Giáo án Tuần 3 - Lớp 4

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. KTBC: Truyện cổ nước mình

- Gọi 3 hs lên bảng đọc thuộc lòng bài và TLCH:

+ Bài thơ nói lên điều gì?

+ Em hiểu từ” nhận mặt” trong bài nghĩa là gì?

+ Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài như thế nào?

Nhận xét

2. Dạy-học bài mới:

1)    Giới thiệu bài:

- Treo tranh minh họa bài tập đọc, hỏi:

+ Bức tranh vẽ cảnh gì?

2/Hdẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a)Luyện đọc:

- Kết hợp chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho hs: Quách Tuấn Lương, hi sinh, phong trào

- Y/c hs đọc lượt 2 kết hợp giảng nghĩa từ khó: xả thân, quyên góp, khắc phục.

- HS đọc trong nhóm đôi

- 2 hs đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

- Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH:

+ Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?

+ Bạn Lương viết thư cho Hồng để làm gì?

+ Bạn Hồng đã bị mất mát đau thương gì?

+ Em hiểu”hi sinh” có nghĩa là gì?

- 3 hs thực hiện theo y/c

- HS quan sát tranh

+ Vẽ cảnh 1 bạn đang ngồi viết thư và nhìn cảnh mọi người đang quyên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt.

-  Lắng nghe.

- 3 hs đọc theo trình tự

+ HS1 : từ đầu …với bạn

+ HS 2: Tiếp theo …bạn mới như mình

+ HS 3: Đoạn còn lại

- HS luyện phát âm

- 3 hs đọc lượt 2, một số hs khác giải nghĩa từ ở phần chú giải.

- Hs đọc trong nhóm

- 2 hs đọc

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm đoạn 1

+ Bạn Lương không biết bạn Hồng chỉ biết Hồng khi đọc báo TNTP.

+ Để chia buồn với Hồng.

+ Đặt câu với từ “hi sinh”

- Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH:

+  Những câu văn nào cho thấy Lương rất thông cảm với Hồng?

+ Những câu văn nào cho thấy Lương biết cách an ủi Hồng?

+ Nội dung đoạn 2 là gì?

- Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và TLCH:

+ Nơi bạn Lương ở mọi người đã làm gì để động viên, giúp đỡ đồng bào vùng lũ lụt?

+ Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ Hồng?

+ “Bỏ ống” nghĩa là gì?

+ Đoạn 3 ý nói gì?

- Gọi hs đọc dòng mở đầu và kết thúc bức thư

+ Những dòng mở đầu và kết thúc bức thư có tác dụng gì?

Nội dung bài thơ thể hiện điều gì?

c) Đọc diễn cảm:

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc bức thư

- Y/c hs theo dõi và tìm ra giọng đọc của từng đoạn.

- Hd hs đọc diễn cảm đoạn 1

+ Gv đọc mẫu

+ y/c hs đọc theo cặp

+ Gọi 2 nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Tuyên dương nhóm đọc hay

3/ Củng cố, dặn dò:

- Qua bức thư em hiểu bạn Lương là người như thế nào?

- Em đã làm gì để giúp đỡ những người không may gặp hoạn nạn, khó khăn?

- Về nhà xem lại bài. Bài sau: Người ăn xin

   Nhận xét tiết học.

+ Ba của Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt.

+ chết vì nghĩa vụ, lí tưởng cao đẹp.

+ Các anh bộ đội dũng cảm hi sinh để bảo vệ Tổ Quốc.

-HS đọc thầm đoạn 2

+ Những câu: Nhưng chắc là Hồng…nước lũ

Mình tin rằng…nỗi đau này.

Bên cạnh Hồng…như mình.

+ Là những lời động viên an ủi của Lương đối với Hồng .

- HS đọc thầm

+  Mọi người đang quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ. Trường Lương góp ĐDHT giúp các bạn nơi bị lũ lụt.

+ Gửi giúp Hồng toàn bộ số tiền Lương bỏ ống từ mấy năm nay.

+ dành dụm tiết kiệm

+ Tấm lòng của mọi người đối với đồng bào bị lũ lụt.

Nội dung: Tình cảm của Lương thương bạn, chia sẻ đau buồn cùng bạn khi bạn gặp đau thương, mất mát trong cuộc sống.

- Mỗi hs đọc 1 đoạn

- Tìm ra giọng đọc

+ Đoạn 1: giọng trầm, buồn

+ Đoạn 2: thấp giọng, buồn

+ Đoạn 3: giọng trầm buồn, chia sẻ

- HS nhìn bảng

- lắng nghe

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- 2 nhóm đọc

- Là người bạn tốt, giàu tình cảm. Đọc báo thấy hoàn cảnh đáng thương của Hồng đã chủ động viết thư thăm hỏi, gửi giúp bạn số tiền mà mình có.

- Tự do phát biểu

Hoạt động dạy

Hoạt động học

A. KTBC:

- Gọi lần lượt hs lên bảng thực hiện

- Gọi hs nêu số chữ số và số chữ số 0

- Nhận xét.

B. Dạy-học bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Vào bài

* HD đọc và viết số đến lớp triệu.

- GV HD cách đọc.Gọi hs nhắc lại cách đọc.

- Viết: 154 678 923, 456 637 871, gọi hs đọc

* Luyện tập, thực hành:

Bài 1:  Treo bảng có sẵn nội dung bài tập . Y/c hs viết số vào giấy nháp.

- Chỉ các số vừa viết gọi hs đọc.

Bài 2: Viết lần lượt từng số lên bảng, gọi hs đọc.

Bài 3: Đọc lần lượt từng số, hs viết vào Bảng con.

* Bài 4(dành cho HS khá ,giỏi):

- Gọi lần lượt từng em lên thực hiện

3/ Củng cố, dặn dò:

- Muốn đọc số đến lớp triệu ta thực hiện như thế nào?

- Về nhà xem lại bài.

Nhận xét tiết học.

- 1bạn lên bảng thực hiện, cả lớp viết số vào bảng.

- HS nêu

- lắng nghe

- HS lắng nghe.

- 1 bạn viết: 342 157 413

- 1 hs đọc, cả lớp nhận xét.

- Lắng nghe

- 1 hs nhắc lại

- HS đọc theo y/c

- HS lần lượt lên bảng viết số, cả lớp thực hiện vào giấy nháp.

- HS nhận xét số của bạn viết trên bảng.

- HS đọc theo y/c

- HS đọc theo y/c

- HS viết bảng: 10 250 214, 253 564 888,

400 036 105, 700 000 231.

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới:

  a. Giới thiệu bài:

  b. Hướng dẫn luyện tập:

    Học sinh đọc bài văn

- GV yêu cầu HS tìm hiểu.

- Cho HS làm  bài.

- GV nhận xét

3. Củng cố, dặn dò:

+ GV củng cố bài học.