Giáo án Tuần 3 - Lớp 4

TUẦN 3
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2016
SÁNG CHÀO CỜ
I/ MỤC TIÊU
- Học sinh thấy được ý nghĩa của buổi chào cờ.
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của tuần 2, có biện pháp khắc phục trong tuần 3.
- Nắm được công tác mới trong tuần 3.
II/ CHUẨN BỊ
GV: Loa đài
HS: Bàn ghế, câu chuyện kể về Bác Hồ
III/ NỘI DUNG
1. Tập trung học sinh
2. Nghi lễ chào cờ:
3. Giáo viên trực tuần nhận xét.
4. Ban giám hiệu phát biểu và phổ biến công tác mới.
5. Tổng phụ trách phổ biến công tác đội - sao
6. Nghe kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
7. Thảo luận câu hỏi và rút ra ý nghĩa chuyện kể.

TOÁN
TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (Tiếp)
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết đọc, viết các số đến lớp triệu.
- Củng cố về các hàng, lớp đã học.
- GD học sinh tính chăm chỉ, cẩn thận trong học toán.
*Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3
II/ CHUẨN BỊ
GV: Bảng các hàng, lớp (đến lớp triệu):
Lớp triệu
Lớp nghìn
Lớp đơn vị

Hàng trăm triệu
Hàng chục triệu
Hàng triệu
Hàng trăm nghìn
Hàng chục nghìn
Hàng nghìn
Hàng trăm
Hàng chục
Hàng đơn vị











HS: bảng con, bảng nhóm
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

A. Ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ
- Kể tên các hàng đã học.
- HS viết bảng con: 60 000 000;
400 000 000
- Gọi HS đọc : 3 000 581; 900 067 000
- GV nhận xét.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu
- GV treo tờ giấy đã ghi sẵn bài SGK/14.
- Yêu cầu cả lớp viết số: 542 156 735.
- Gọi 1 HS lên bảng viết số vào bảng và viết các chữ số vào vị trí của bảng phụ.
- YC HS nêu cách đọc số có nhiều chữ số.
- GV chốt:
+ Khi đọc số có nhiều chữ số ta tách thành lớp (Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu).
+ Đọc số có nhiều chữ số ta đọc lớp cao nhất rồi đến lớp kế tiếp.
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Hoạt động cá nhân
- GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập, trong bảng số GV kẻ thêm một cột viết số.



- GV chỉ các số trên bảng và gọi HS đọc số.
GV chốt kiến thức.
Bài 2: Hoạt động nhóm bàn.
- Nêu cách đọc số có nhiều chữ số?



-GV chốt kiến thức.
Bài 3: Gọi HS đọc bài
- GV lần lượt đọc các số trong bài.

- GV treo kết quả lên bảng.
- GV sửa lỗi sai của HS.
- GV kết luận bài tập 3d: Bảy trăm triệu không nghìn hai trăm ba mươi mốt (ở lớp nghìn là 3 chữ số 0).
Bài 4: (Nếu còn thời gian)
- GV treo bảng phụ (hoặc bảng giấy) đã kẻ sẵn bảng thống kê số liệu của bài tập và yêu cầu HS đọc.

- GV – HS chốt kết quả.
D. Củng cố
- Nêu cách đọc, viết số có nhiều chữ số?
E. Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.


- 1 HS nêu.
- Cả lớp viết bảng.

- 2 HS đọc.
- HS khác nhận xét.

- HS nghe GV giới thiệu bài.


- HS cả lớp viết vào bảng con.
- 1HS lên bảng làm bài - Bạn nhận xét.
- 1 HS đọc.

- HS nêu lại.





- HS đọc đề bài.
- HS nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào vở.
- HS kiểm tra và nhận xét.
-HS đọc


- HS nêu.
- Làm việc theo cặp, 1 HS chỉ số cho HS kia đọc, và ngược lại.
- Đại diện nhóm đọc số, bạn nhận xét.
- HS nêu.
- HS viết số theo đúng thứ tự đọc.
- HS chữa bài.





- 3 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào vở.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
- HS kiểm tra kết