Giáo án Tuần 3 - Lớp 4

Môn : Chính tả Thứ ……… ngày ……… tháng ……… năm 2018
Tuần: 3
Tiết :
CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ

Mục tiêu :
Kiến thức:
Nghe viết lại đúng chính tả bài thơ: “Cháu nghe câu chuyện của bà”, trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát & các khổ thơ.
Kỹ năng:
Hiểu được cách trình bày một bài thơ lục bát. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (tr/ch, hỏi/ngã).
Thái độ
Rèn tính cẩn thận, chính xác.
Đồ dùng dạy học:
Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2a.
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

5`
1. Bài cũ:
- Viết lại 1 số từ ở bài trước: khúc khuỷu, gập ghềnh, Tuyên Quang
- GV n/x, đánh giá: chính tả & chữ viết cho HS
- 2 em lên viết bảng lớp HS viết nháp


2. Bài mới:



2’
a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu & ghi bài
- HS ghi vở


b) HD tìm hiểu bài:




3’


Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu bài viết
+ Câu chuyện của bà là chuyện gì?
+ Cháu nghe xong cảm thấy như thế nào?
- HS mở SGK tr 26 theo
dõi GV đọc – 1 vài em
TLCH để tìm hiểu n/d


5’
Hướng dẫn
chính tả:
( Viết 1 số từ dễ lẫn:
- GV đọc 1 số từ ngữ: (làm đau lưng bà, lối đi về, nước mắt, nhoà rưng rưng)
- GV đánh giá chữ viết & chính tả của HS
( Lưu ý về cách trình bày bài thơ:
+ Bài thơ thuộc thể thơ gì?
+ Trình bày bài thơ thuộc thể thơ lục bát như thế nào?
+ Hết mỗi khổ thơ trình bày như thế nào?
+ Trong bài có dấu (:) vậy trình bày lời tiếp theo sau dấu (:) như thế nào?

- HS viết vở nháp, 2 em lên bảng lớp
- Lớp n/x bạn viết


- HS TLCH để định hình cách trình bày bài trong vở


13’
Viết bài:
+ Nêu lại tư thế ngồi, cầm bút?
- GV đọc từng câu hoặc cụm từ để HS viết?
- Soát bài : GV đọc soát lần 1
GV đọc soát lần 2

- Thu nhận xét, đánh giá 5 - 7 vở
- 1 HS nêu

- HS viết vở

- HS tự soát,

- HS soát chéo vở
- HS đối chiếu sửa sai

7’
c) Luyện tập:
Làm bài tập 2a
+ Đọc yêu cầu của bài 2a
- GV chép sẵn bảng phụ nội dung bài tập 2a để HS làm

- GV lưu ý HS: viết những từ được điền tr/ch vào vở (không chép đoạn văn vào vở). (Nếu không GV dặn HS chép sẵn đoạn văn để điền)
- Chữa bài:
- Nội dung đoạn văn trong bài tập 2a nói lên điều gì?
- GV giúp HS phân biệt tre/ che; trúc/ chúc; trí/ chí
- 1 HS đọc y/c bài
- HS làm bài tập vào vở









- 1,2 HS nêu
- Nhận xét

5’



3. Củng cố-Dặn dò :
- GV chốt nội dung chính bài học.
- N/x giờ học
Dặn dò: tìm và ghi 5 từ chỉ tên con vật bắt đầu bằng tr/ch
- HS lắng nghe, ghi vở