Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn điňnh tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

a) Giới thiệu bài.

b) Hướng dẫn các hoạt động

Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức bài học trong học kì 2 .

* Cách tiến hành:

- Tổ chức h/s học theo cặp nội dung phần ghi nhớ của bài 9,10,11?

- Gọi h/s trình bày.

- GV nhận xét chung, đánh giá.

Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng của các bài học trong học kì 2.

* Cách tiến hành:

- GV phát phiếu học tập cho h/s:

- GV thu phiếu đánh giá, nhận xét đánh giá chung.

4. Củng cố:

5. Nhận xét – dặn dò:

- Thực hành tốt các kĩ năng đã học trong cuộc sống.

- Nhắc nhở các bạn cùng thực hiện.

- Từng cặp trao đổi, thảo luận, học thuộc ghi nhớ của 3 bài.

- Lần lượt nhiều học sinh nối tiếp nhau nêu nội dung từng bài.

- Lớp nhận xét trao đổi.

- Cả lớp làm phiếu.

- Trình bày kết quả.

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài.

b) Hướng dẫn các hoạt động

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL

- Nêu y/cầu, cách kiểm tra

- Gọi từng HS + hướngdẫn trả lời câu hỏi.

- Nhận xét

Hoạt động 2:

 Bài tập 2: H.dẫn hs lập bảng thống kê các bài tập đọc 1 trong 2 chủ điểm "Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống   

- Nhắc y/cầu, cách làm

- Nêu y/cầu, giao nhiệm vụ.

- Phát bảng phụ cho 1 số nhóm làm

- Y/cầu + h.dẫn nhận xét, bổ sung

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

- Theo dõi, lắng nghe.

   - 6 - 7 hs lần lượt bốc thăm, chuẩn bị (1’)

   - Đọc + trả lời câu hỏi trong thăm

 -   Theo dõi, nhận xét, biểu dương

- 1, 2 HS đọc yêu cầu bài tập - lớp đọc thầm.

- Theo dõi, thực hiện

-Theo dõi, thảo luận N4 (5’)

- Đại diện trình bày- lớp nhận xét, bổ sung

- Một vài em nhắc lại.

Chủ điểm: Khám phá thế giới

4. Củngcố:

- Hỏi + chốt lại nội dung vừa ôn tập

5. Nhận xét – dặn dò:

- Dặn dò: Về nhà xem lại bài - Xem trước bài Ôn tập ( Tiết 2 )

- Nhận xét tiết học, biểu dương

- Theo dõi, trả lời

- Theo dõi, biểu dương

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ.

- GV y/c HS nhắc lại các bước giải tìm hai số khi biết tổng và tỉ, hiệu và tỉ số cuả hai số đó.

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Trong giờ học này các em ôn tập Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.

b) Hướng dẫn ôn tập:

 Bài1:  Yêu cầu hs  

- Hỏi: Nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.    

- Yêu cầu hs làm bài

- Hướng dẫn nhận xét, bổ sung

 Bài 2: Yêu cầu hs

- Hỏi + nhắc lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó.  

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS lắng nghe.

- Đọc đề + nhắc lại cách tìm số lớn, số bé

- 3 hs làm bảng - Lớp làm vở + nhận xét

- Đọc đề + nhắc lại cách tìm số lớn, số bé

- 3 hs làm bảng 

- Yêu cầu hs làm bài

- Hướng dẫn nhận xét

- Nhận xét,

Bài 3 : Yêu cầu hs đọc

- Hướng dẫn phân tích đề, vẽ sơ đồ, tìm cách làm.

- Yêu cầu hs làm bài

- Hướng dẫn nhận xét, bổ sung

- Nhận xét,

Bài 4/176:BT phân hóa

- Các bước tiến hành tương tự như bài 3

Bài 5/176: BT phân hóa

- Gọi HS đọc đề

- Y/c HS vẽ sơ đồ bài toán rồi làm bài

- Lớp làm vở + nhận xét

- Đọc đề + phân tích, vẽ sơ đồ, nêu cách làm

- 1 hs làm bảng  tóm tắt và giải

- Lớp làm vào vở

Ta có sơ đồ

                      ? tấn thóc

Kho 1:                                                                             

Kho 2:                                      1350                                                    

                   ? tấn thóc  

Bài giải

Tổng số phần bằng nhau là:

4 + 5= 9 (phần )

Số thóc ở kho thứ nhất là:

1359 : 9 x 4  =  600 ( kg )

Số thóc ở kho  thứ hai là:

1350 – 600 = 750 ( kg )

                  ĐS: Kho thứ nhất:  600  kg;

                       Kho thứ hai: 750 kg                    

- Theo dõi, trả lời, biểu dương

- 1 HS làm bảng lớp

Bài giải

Tổng số phần bằng nhau:

3+ 4 = 7 ( phần )

Số hộp kẹo:

56 : 7 x 3 = 24 ( hộp )

Số hộp bánh:

56- 24 = 32 ( hộp )

Đáp số: 24 hộp kẹo

               32 hộp bánh

- 1 HS đọc

Bài giải

Sau 3 năm mẹ vẫn hơn con 27 tuổi

Hiệu số phần bằng nhau:

4 – 1 = 3  (phần)

Tuổi con sau 3 năm nữa:

27 : 3 = 9 (tuổi)

Tuổi con hiện nay:

9 – 3 = 6 (tuổi)

Tuổi của mẹ hiện nay:

27 + 6 = 33 (tuổi )

Đáp số: Tuổi mẹ:33 tuổi

                               Tuổi con: 6 tuổi

4. Củng cố:

5. Nhận xét – dặn dò:

- Về xem lại bài tập

- Nhận xét tiết học, biểu dương

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

- Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ?

3. Bài mơí

a) Giới thiệu bài  

b) Hướng dẫn các hoạt động

* Hoạt động 1:  Trò chơi ai nhanh, ai đúng.

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm HS (4 nhóm), mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày 3 câu trong mục Trò chơi trang 138 SGK.

- GV và vài đại diện HS trong ban giám khảo.

  Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

* Cách tiến hành:

- GV chuẩn bị câu hỏi ra phiếu.

- Yêu cầu h/s lên bốc thăm được câu hỏi nào trả lời câu hỏi đó.

  Hoạt động 3: Thực hành.

- 1 HS trình bày ý kiến.

- HS trình bày ý kiến.

- Lớp cùng GV nhận xét đánh giá.

- HS trả lời câu hỏi liên quan đến nước không khí ánh sáng.

* Cách tiến hành:

- GV cho h/s làm thực hành lần lượt từ bài 1 ->2.

  Hoạt động 4: Trò chơi: Thi nói về vai trò của không khí và nước trong đời sống.

* Cách tiến hành:

- GV chia lớp làm 2 đội. Hai đội trưởng  bắt thăm xem đội nào đặt câu hỏi trước.

- Đội này hỏi đội kia trả lời. Nếu trả lời đúng mới được hỏi lại.

(GV nêu cách tính điểm và phân thắng bại).

4. Củng cố:

5. Nhận xét – dặn dò:

- Yêu cầu HS ôn kĩ để chuẩn bị kiểm tra học kì II.

- Nhận xét tiết học.

- HS thực hành nêu kết quả.

- Hs làm việc theo nhóm.

- 2 đội thực hiện hỏi và trả lời.

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1 Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mơí

a) Giới thiệu bài .

b) Kiểm tra TĐ-HTL

- Nêu y/cầu, cách kiểm tra

- Gọi từng HS + hướng dẫn trả lời câu hỏi.

- Nhận xét

c/ Bài tập 2: H.dẫn hs lập bảng thống kê các từ ngữ đã học ở những tiết MRVT trong hai chủ điểm" Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống   

- Nhắc y/cầu, cách làm

- Nêu y/ cầu, giao nhiệm vụ.

- Phát bảng phụ cho 1 số nhóm làm

- Y/cầu + hướng dẫn nhận xét, bổsung

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

- Theo dõi, lắng nghe.

    - 6-7 hs lần lượt bốc thăm,chuẩn bị (1’)

    - Đọc + trả lời câu hỏi trong thăm

- Theo dõi, nhận xét, biểu dương

- 1, 2 HS đọc yêu cầu bài tập- lớp thầm.

- Theo dõi, thực hiện

- Theo dõi, thaỏ luận nhóm 4 (5’)

- Đại diện trình bày - lớp nhận xét, bổ sung

- Một vài em nhắc lại. - Lớp theo dõi, biểu dương

Chủ điểm : Khám phá thế giới

Bài tập 3: Nhắc y/cầu, cách làm

- Hướng dẫn nhận xét, bổ sung

- Nhận xét và chốt lại  

Hỏi + chốt lại ND vừa ôn tập

4. Củng cố:

5. Nhận xét – dặn dò:

- Chuẩn bị kiểm tra học kì II.

- Nhận xét tiết học.

*Hoạt động du lịch:

*Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: va li, cần câu,.. 

* Phương tiện giao thông: tàu thuỷ, bến tàu,  ...

* Tổ chức, nhân viên phụcvụ: khách sạn,nhà nghỉ,..

* Địa điểm tham quan, du lịch: phố cổ, bãi biển,..

* Hoạt động thám hiểm:

* Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: la bàn, lều trại,,...

* Khó khăn nguy hiểm cần vượt qua: bão, thú dữ,... 

* Những đức tính cần thiết của người tham gia đoàn thám hiểm: kiên trì, anh dũng, can đảm, táo bạo, ..

Chủ điểm: Tình yêu cuộc sống

* Lạc ( nghĩa là vui mừng): lạc quan, lạc thú

* Những từ phức có tiếng vui : vui chơi, góp vui,..

* Từ tả tiếng cười: cười khanh khách, cười rúc rích,…

- 1 HS đọc y/cầu bài tập- lớp thầm + thảo luận nhóm 2 (5’)

giải nghiã 1 số từ ngữ ở BT2 và đặt câu với từ ngữ ấy - Nối tiếp trình bày

- Lớp theo dõi,nhận xét, bổ sung

- Theo dõi, trả lời

- Theo dõi, thực hiện

- Theo dõi, biểu dương

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

- GV y/c HS nhắc lại các bước giải bài toán khi biết hiệu và tỉ số cuả hai số đó

3. Bài mới

a) Giới thiệu bài: Trong giờ học này các em luyện tập bốn phép tính với phân số để tính gi trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính. Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

b) Hướng dẫn h/s làm bài tập:

Bài 1/176: BT phân hóa

- Y/c HS tự làm bài (xem bảng cho sẵn, sắp xếp các số thứ tự từ bé đến lớn)

- Tỉnh nào có diện tích lớn nhất (bé nhất) ?

Bài 2:

- Yêu cầu h/s làm bài.

- Theo dõi nhắc nhở h/s làm bài.

- GV yêu cầu h/s nêu cách làm.

Bài 3:

- Muốn tìm số bị trừ, số bị chia chưa biết ta làm thế nào?

- Yêu cầu h/s làm bài.

- Nhận xét chung

Bài 4/177: ( Dành cho HS trên chuẩn)

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp

- Hs nêu

- Hs lắng nghe

- HS cả lớp làm bài vào vở và nêu miệng

  Diện tích từ bé đến lớn: 9 615km2;

9 765km2; 15 496km2; 19 599km2

- 2 HS đọc yêu của bài.

- HS làm bài vào vở, bảng lớp.

- 2 HS đọc yêu cầu của bài.

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.

a,                b,

- 1 HS đọc

- 1 HS làm bảng lớp

- GV y/c HS tự làm bài

Bài 5: Củng cố giải toán: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

- Tổ chức cho h/s thảo luận theo cặp.

- Yêu cầu h/s làm bài.

- GV kết luận - chốt lại lời giải đúng.

4. Củng cố:

- GV y/c hs nhắc lại nội dung luyện tập.

5. Nhận xét – dặn dò:

- Về xem lại bài tập

- Nhận xét tiết học.

Bài giải

Ba lần số thứ nhất:

84 – (1 + 1 + 1) = 81

Số thứ nhất: 81 : 3 = 27

Số thứ hai: 27 + 1 = 28

Số thứ ba: 28 + 1 = 29

Đáp số: 27;28;29

- Giải thích bài làm của mình

- 2 h/s đọc đề bài.

- HS thảo luận  theo cặp.

- Đại diện vài nhóm lên bảng làm bài

Ta có sơ đồ:

                 ? tuổi

Tuổi con:

                                  30 tuổi

Tuổi bố:

                                ? tuổi

Bài giải

Hiệu số phần bằng nhau là:

6 -1 = 5 (phần)

Tuổi con là:

30 : 5 = 6 ( tuổi)

Tuổi bố là:

   6 + 30 = 36 ( tuổi)

                                  Đáp số:  Con : 6 tuổi.

                                                 Bố: 36 tuổi.

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mơí

a) Giới thiệu bài .

b) Kiểm tra TĐ-HTL (1/6 số HS trong lớp):

Thực hiện như T1).

c/ Viết đoạn văn tả cây xương rồng:

- HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ trong SGK.

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài

- HS viết đoạn văn .

- 1 số HS đọc đoạn văn mình viết.

- GV chấm điểm 1 số bài viết tốt.

4. Củng cố:

5. Nhận xét – dặn dò:

- Những HS viết đoạn văn chưa đạt, về nhà viết lại.

- Nhận xét tiết học .

- HS thực hiện yêu cầu

- HS thực hiện yêu cầu vào vở

- Một số HS đọc bài viết

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1 Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mơí

a) Giới thiệu bài .

b) Hướng dẫn làm bài tập

*  Bài tập 1, 2:

- 2 hs nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập 1, 2.

- HS đọc thầm truyện Có một lần.

- Nêu nội dung truyện.

- HS tìm câu hỏi, kể, cảm, khiến trong bài học.

- GV nhận xét, chốt lai lời giải đúng .

*  Bài tập 3: Thực hiện tương tự bài 2.

4. Củng cố:

5. Nhận xét – dặn dò:

- Về xem lại bài tập

- Nhận xét tiết học.

- Sự hối hận của một hs vì đã nói dối, không xứng đáng với sự quan tâm của cô giáo và các bạn.

- HS làm bài.

+ Câu hỏi: Răng em đau phải không ?

• Câu cảm: Ôi, răng đau quá !

...

+ Câu khiến: Em về nhà đi !

 Nhìn Kìa !

+ Câu kể : các câu còn lại trong bài .

- Câu có trạng ngữ chỉ thời gian:

Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm.

- Câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn:

Ngồi trong lớp, tôi lấy lưỡi đẩy qua đẩy lại cục giấy thấm trong mồm ...

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn làm bài tập:

* HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL:

- Nêu y/cầu, cách kiểm tra

- Gọi từng HS + h.dẫn trả lời câu hỏi.

- Nhận xét

- Theo dõi, lắng nghe.

- 6-7 hs lần lượt bốc thăm, chuẩn bị (1’)

- Đọc + trả lời câu hỏi trong thăm

- Theo dõi, nhận xét, biểu dương