Giáo án Tuần 35 - Lớp 4

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC

Năm học 2018 – 2019

Họ và tên: NGUYỄN THỊ NGỌC TẢO

Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên Tiểu học

Đơn vị công tác: trường Tiểu học Nam Phong

Hạng chức danh nghề nghiệp:  V07- 03-07, Bậc 6, Hệ số lương: 3,99

I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:

1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:

Được nhà trường và tổ chức phân công làm giảng dạy lớp 4, bản thân luôn cố gắng để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.

          Tôi luôn tự học, tự rèn, tự tìm hiểu thông qua sách báo, các tài liệu có liên quan cũng như học hỏi các kinh nghiệm của đồng nghiệp về chuyên môn, nghiệp vụ. 

   Có tính chủ động, sáng tạo trong công việc, thực hiện tốt chức trách của một giáo viên phụ trách lớp.

   Ngoài ra tôi còn tham gia đầy đủ các buổi hội họp, các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Thực hiện tốt các công việc do Chi bộ, Công đoàn và nhà trường phân công..

       Có khả năng phát triển tốt về chuyên môn, nhất là lĩnh vực giảng dạy trên lớp, các hoạt động ngoài giờ, văn nghệ.Tích cực tham gia học tập các lớp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, chính trị xã hội.

     Thường xuyên soạn thảo và bổ sung chương trình cho các hoạt động NGLL có ý nghĩa. Bản thân luôn học hỏi và tự học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn cũng như các lĩnh vực khác như: soạn giáo án điện tử, các ứng dụng công nghệ thông tin.

Kết quả:

      + Bản thân đạt giải Khuyến khích hội thi GV dạy giỏi cấp Huyện.

   + Thực hiện tốt kế hoạch, chương trình hoạt động.

      + Lớp có 6 HS giao lưu HSG cấp huyện đạt giải.

      + 100% số HS đạt mức đánh giá hoàn thành tốt và hoàn thành ở kiến thức- kĩ năng.

      + 100% số HS đạt mức đánh giá tốt và đạt ở năng lực và phẩm chất.

2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:

        Luôn học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tích cực tham gia

cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”; phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường.

      Có lối sống lành mạnh, trong sáng của người giáo viên; ý thức trong việc đấu tranh chống lại các biểu hiện tiêu cực. Luôn được sự tính nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân.

3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:

  Phục vụ nhân dân với thái độ đúng mực, đáp ứng nguyện vọng chính đáng của phụ huynh học sinh.

Xây dựng mối quan hệ gắn bó và phát huy vai trò của phụ huynh học sinh với việc học tập và giáo dục của các em.

Luôn xác định rõ vai trò trách nhiệm được giao, luôn tự học tập, rèn luyện để nâng cao đạo đức lối sống.

Có lối sống lành mạnh, chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn.

 Có quan hệ đúng mực với đồng chí, đồng nghiệp.

Gần gũi, thương yêu, tôn trọng và đối xử công bằng với học sinh.

Có ý thức trách nhiệm, tinh thần khắc phục khó khăn trong công tác.

Thường xuyên quan tâm giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong học tập.

4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:

Thực hiện nghiêm túc với các qui định về nội quy, quy chế của đơn vị, của ngành.

Thực hiện tốt quy định về chuyên môn, các hoạt động từ thiện, các hoạt động đoàn thể đạt hiệu quả cao.

II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC

1. Đánh giá ưu, nhược điểm:

     Ưu diểm: Có tư tưởng, lập trường vững vàng, có năng lực chuyên môn, có khả năng sáng tạo và phát triển     

      Hạn chế: Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ đôi lúc còn nóng nảy, một số việc giải quyết chưa dứt điểm .

       Biện pháp khắc phục: Biết tự kiềm chế, tham mưu, góp ý chân thành, đúng lúc, lắng nghe những ý kiến đóng góp của đồng nghiệp để hoàn thiện mình.

2. Kết quả đánh giá hàng tháng.

3. Phân loại đánh giá:

Kết quả tự đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ./.

III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC

1. Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:

...........................................................................................................................

..........................................................................................................................

2. Nhận xét của lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức:

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN

1. Nhận xét ưu, nhược điểm:

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:

  Kết quả đánh giá viên chức............................................................................