Giáo án Tuần 4 - Lớp 4

Tuần 4
SÁNG Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2020
TIẾT 1 CHÀO CỜ
__________________________________________
TIẾT 3 TOÁN
So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
I .Mục tiêu: Giúp HS:
- Bước đầu hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên. Đặc điểm về thứ tự các số tự nhiên.
- Rèn kĩ năng so sánh, xếp thứ tự các số tự nhiên.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ, bảng nhóm cho BT3.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (3- 4`)
- Đọc các số sau: 132 457; 300 543 421.
Nêu giá trị của chữ số 2 trong mỗi số.
2.Bài mới: (30-32`)
HĐ1. Hướng dẫn HS nhận biết so sánh 2 số tự nhiên: (6-7’)
- GV nêu VD, hướng dẫn HS so sánh.
- Gọi HS trả lời các cách so sánh.
- GV chốt lại 2 cách so sánh:
+ Trong 2 số tự nhiên: Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại.
Nếu hai số có số chữ số bằng nhau thì so sánh từng cặp chữ số ở cùng 1 hàng kể từ trái sang phải.
HĐ2. HD HS nhận biết về sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự xác định: (7-8’)
- GV nêu 1 nhóm các số tự nhiên: 7698; 7968; 7896; 7869.
- Y/c HS sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. Chỉ ra số lớn nhất , bé nhất?
- GV gọi HS trả lời .

- Y/c HS tự lấy ví dụ và so sánh.
- GV gợi ý HS rút ra nhận xét về cách sắp xếp các STN.
- GV nhận xét.
HĐ3. Thực hành: (16-17’)
Bài 1:
- GV tổ chức cho HS làm bài:
- Y/ c HS làm phần cột 1.
- GV củng cố cách so sánh.
Bài 2: HS làm nháp.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV y/ c HS làm nháp: phần a, c
+HS nào làm xong phần a,c làm tiếp phần b
- HD chữa bài, thống nhất kết quả
Bài 3: GV treo bảng phụ:
- Gọi HS đoc và nêu yêu cầu.
- GV nêu y/c.
- GV y/c HS làm vào vở phần a.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV kiểm tra, chữa bài.
- Y/ c HS nào làm hoàn thiện phần a làm tiếp phần b.
3. Củng cố, dặn dò: (2-3`)
+ Muốn so sánh 2 số tự nhiên ta làm thế nào?
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm nháp.
- HS nhận xét, đánh giá.



- HS so sánh.
- HS nhận xét rồi rút ra nhận xét như SGK.
- HS nghe và ghi nhớ.
HS nhắc lại.





- HS quan sát. HS đọc số.

- HS làm theo y/c của GV.


- HS trả lời.
- HS nhận xét ,chữa bài.
- HS lấy VD và nêu cách so sánh.
- HS nhận xét về cách sắp xếp các STN.


- HS xác định y/ c của đề bài.
- HS tự làm, 1HS lên bảng chữa bài.
- HS nhận xét, chữa bài.

- HS đọc và nêu y/c.
- Cả lớp tự làm nháp
- 2 HS lên bảng.
- HS nhận xét, bổ sung, chữa bài.
- HS củng cố cách so sá