Giáo án Tuần 5 - Lớp 4

Thứ hai ngày 1 tháng 6 năm 2020
Buổi sáng
Tiết 1 : Chào cờ
HƯỚNG DẪN 6 BƯỚC RỬA TAY VÀ ĐEO KHẨU TRANG
Tiết 2: Tập đọc
THẮNG BIỂN
I. Mục tiêu:
- Biết đọc một đoạn trong bài sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. TLđược các CH 2;3;4/SGK.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi nội dung
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động : Hát
2. Bài mới: - GTB: Thắng biển.
HĐ 1: - Hoạt động cả lớp.
* Hướng dẫn luyện đọc.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài.
- GV kết hợp sửa phát âm, ngắt giọng.
+ Bài được chia làm mấy đoạn?




- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS
- HD HS đọc câu dài:
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- GV tổ chức cho HS thi đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài.
HĐ 2: - Hoạt động nhóm.
* Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, thảo luận nhóm TLCH.
+ Cuộc chiến đấu giữa con nguời với cơn bãa biển đuợc miêu tả theo trình tự như thế nào?
+ Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?



+ Em hiểu con ‘Mập” là gì?
+ Đoạn 1: Cho ta thấy điều gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm TLCH.
+ Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2?







+ Em hiêủ "cây vẹt" là cây như thế nào?

+ Trong đoạn 1 và 2 tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?



+ Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì?
+ Đoạn 2: Cho biết điều gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm TLCH.
+ Những từ ngữ hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển ?

+ Đoạn 3: Cho biết điều gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và nêu nội dung chính của bài.


- Gọi 2 HS nhắc lại nội dung của bài.
HĐ 3: Luyện đọc lại
- GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn 3 (ngắt, nghỉ, nhấn giọng).
- GV nhận xét đánh giá, tuyên dương bạn đọc hay nhất.
4. Củng cố:
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- HS hát.



- 3 HS nối tiếp đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS lắng nghe.
+ Bài được chia làm 3 đoạn.
- Đoạn 1: Từ đầu... đến nhỏ bé.
- Đoạn 2: Tiếp theo... chống giữ.
- Đoạn 3: Phần còn lại
- HS đánh dấu từng đoạn. (SGK).
3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.

- HS luyện đọc câu dài.
3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, nêu chú giải SGK: Mập, cây vẹt, xung kích, chão.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc.
- HS lắng nghe GV đọc mẫu.


- HS đọc thầm đoạn 1, thảo luận nhóm TLCH.
+ Cuộc chiến đấu đuợc miêu tả theo trình tự: Biển đe doạ (đoạn 1) Biển tấn công (đoạn 2) Ngưòi thắng biển (đoạn 3).
+ Những từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển: gió bắt đầu mạnh-nước biển càng dữ-biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé
+ Mập là cá mập
Đoạn 1: + Sự hung hãn thô bạo của cơn bão biển.
- HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm TLCH.
+ Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả rất rõ nét, sinh động. Cơn bão có sức phá huỹ tưởng như không gì cản nổi: như một đàn cá vôi lớn, sóng trào qua những cây vẹt lớn nhất, vụt vào thân đê rào rào; Cuộc chiến diễn