giáo án tuàn 6 lớp 4 cực chuẩn

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của HS

A. Bµi cò:

- Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu nhö caùc em khoâng ñöôïc baøy toû yù kieán veà nhöõng vieäc lieân quan ñeán caùc em?

- Ñoái vôùi nhöõng vieäc coù lieân quan ñeán mình, caùc em coù quyeàn gì?

B. Bµi míi:

1. Giíi thiÖu bµi:

- GV giíi thiÖu bµi vµ ghi tùa bµi

 2. C¸c ho¹t ®«ng d¹y - häc:

a) Ho¹t ®éng 1: Tieåu phaåm “Moät buoåi toái trong gia ñình baïn Hoa”

  * Noäi dung: Caûnh buoåi toái trong gia ñình baïn Hoa.(Caùc nhaân vaät: Hoa, boá Hoa, meï Hoa).

- Yeâu caàu 3 HS xung phong ñoùng tieåu phaåm.

- Yeâu caàu HS caùc nhoùm xem tieåu phaåm, thaûo luaän, traû lôøi:

+Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán cuûa meï Hoa, boá Hoa veà vieäc hoïc taäp cuûa Hoa?

+Hoa ñaõ coù yù kieán giuùp ñôõ gia ñình nhö theá naøo? YÙ kieán cuûa baïn Hoa coù phuø hôïp khoâng?

+Neáu laø baïn Hoa, em seõ giaûi quyeát nhö theá naøo?

GV keát luaän:

- 2 HS tr¶ lêi, HS líp nhËn xÐt, bæ sung.

- HS líp nh¾c l¹i tùa bµi.

-HS xem tieåu phaåm.

-HS thaûo luaän vaø ñaïi dieän traû lôøi.

b) Ho¹t ®éng 2 : “ Troø chôi phoùng vieân”.

  Caùch chôi: GV cho moät soá HS xung phong ñoùng vai phoùng vieân vaø phoûng vaán caùc baïn trong lôùp theo caùc caâu hoûi trong baøi taäp 3- SGK/10.

+Tình hình veä sinh cuûa lôùp em, tröôøng em

+Noäi dung sinh hoaït cuûa lôùp em, chi ñoäi em.

+Nhöõng hoaït ñoäng em muoán ñöôïc tham gia, nhöõng coâng vieäc em muoán ñöôïc nhaän laøm.

+Ñòa ñieåm em muoán ñöôïc ñi tham quan, du lòch.

+Döï ñònh cuûa em trong heø naøy hoaëc caùc caâu hoûi sau.

* GV keát luaän: Moãi ngöôøi ñeàu coù quyeàn coù nhöõng suy nghó rieâng maø coù quyeàn baøy toû yù kieán cuûa mình.

+GDBVMT,SDNLTKHQ : HS biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thầy cô giáo, với chính quyền địa phương về môi trường sống của em trong gia đình; về môi trường lớp học, trường học; về môi trường ở cộng đồng địa phương,…

 c) Ho¹t ®éng 3:   -GV cho HS trình baøy caùc baøi vieát, tranh veõ (Baøi taäp 4- SGK/10)

* GV keát luaän chung:

+Treû em coù quyeàn coù yù kieán vaø trình baøy yù kieán veà nhöõng vaán ñeà coù lieân quan ñeán treû em.

+YÙ kieán cuûa treû em caàn ñöôïc toân troïng.

 * Trẻ em có quyền có ý kiến riêng, quan điểm riêng, được quyền phát triển những quan điểm riêng đó.

* Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình về những vấn đề có liên quan của trẻ.

+KNS :Treû em cuõng caàn bieát laéng nghe vaø toân troïng yù kieán cuûa ngöôøi khaùc.

3.Cñng cè - dÆn dß:

  -HS thaûo luaän nhoùm veà caùc vaán ñeà caàn giaûi quyeát ôû toå, cuûa lôùp, cuûa tröôøng.

  -Tham gia yù kieán vôùi cha meï, anh chò veà nhöõng vaán ñeà coù lieân quan ñeán baûn thaân em, ñeán gia ñình em.

  -Veà chuaån bò baøi tieát sau

-Moät soá HS xung phong ñoùng vai caùc phoùng vieân vaø phoûng vaán caùc baïn.

-HS trình baøy.

-HS laéng nghe.

-HS thaûo luaän nhoùm.

-HS caû lôùp thöïc hieän.

Ho¹t ®éng cña GV

Ho¹t ®éng cña HS

A. Bµi cò:

- Gäi 3 HS ®äc thuoäc loøng baøi thô Gaø Troáng vaø Caùo, tr¶ lêi c©u hái SGK

B. Bµi míi:

1. Giíi thiÖu bµi:

Câu chuyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca sẽ cho các em biết An-đrây-ca có phẩm chất đáng quý mà không phải ai cũng có. Đó là phẩm chất gì? Bài học này sẽ giúp các em hiểu điều đó

2. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:

a) LuyÖn ®äc:

- Gäi 1 HS ®äc bµi, HS líp ®äc thÇm tr¶ lêi:

+ Bµi v¨n ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n?

 -Gäi 2 HS nèi tiÕp ®äc ®o¹n bµi lÇn 1, GV söa lçi ph¸t ©m

- Gäi 2 HS nèi tiÕp ®äc ®o¹n bµi lÇn 2, GV kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ vµ h­íng dÉn ®äc c©u dµi.

- Yªu cÇu HS luyÖn ®äc cÆp ®«i.

- Gäi 1cặp HS ®äc bµi.

- GV ®äc mÉu .

b. T×m hiÓu bµi:

- 3 HS ®äc, tr¶ lêi c©u hái, HS líp nhËn xÐt

- HS c¶ líp l¾ng nghe.

-1 HS ®äc toµn bµi.

- 2 đoạn: Đ1 từ đầu-mang về nhà, Đ2-phần còn lại

- 2 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 1

- 2 HS ®äc nèi tiÕp vµ gi¶i nghÜa tõ: daèn vaët, hèt ho¶ng, nhaäp cuoäc...

- HS  ®äc bµi theo cÆp

-1 cặp HS ®äc toµn bµi.

- HS nghe.

- HS ho¹t ®éng c¶ líp vµ tr×nh bµy

- GV yªu cÇu HS ®äc ®o¹n ë SGK vµ lÇn l­ît ®Æt c¸c c©u hái, yªu cÇu HS tr¶ lêi:

+- An-®r©y-ca ®· lµm g× trªn ®­êng ®i mua thuèc cho «ng?

+ ChuyÖn g× x¶y ra khi An-®r©y-ca mang thuèc veà nhµ?

- An-®r©y-ca tù d»n vÆt m×nh nh­ thÕ nµo?

- KNS : C©u chuyÖn cho thÊy An-®r©y-ca lµ cËu bÐ nh­ thÕ nµo?

c. H­­íng dÉn HS ®äc diÔn c¶m:

-Gäi 2 HS nèi tÕp ®äc bµi, yªu cÇu HS líp t×m giäng ®äc cña bµi.

- GV h­íng dÉn HS ®äc ®o¹n: " Böôùc vaøo phoøng oâng naèm ...... ra khoûi nhaø "

- Yªu cÇu HS luyÖn ®äc theo cÆp vµ ®äc thi.

3. Cñng cè, dÆn dß:

- Néi dung bµi nãi g×?

- KNS: Qua bµi tËp ®äc em häc tËp ®­îc ®øc tÝnh g× tõ An-ñraây- ca?

- NhËn xÐt tiÕt häc.

+ C¸c b¹n rñ ch¬i boùng thÕ lµ An-®r©y-ca nhËp cuéc

+ VÒ ®Õn nhµ An-®r©y-ca ho¶ng hèt thÊy mÑ ®ang khãc vµ «ng ®· qua ®êi.

+ An-®r©y-ca cho r»ng «ng mÊt lµ do m×nh kh«ng mang thuèc vÒ kÞp.  C¶ ®ªm ®ã, An-®r©y-ca ngåi nøc në d­íi gèc c©y t¸o do «ng trång. Khi ®· lín, An-®r©y-cavÉn tù d»n vÆt m×nh.

+ Lµ cËu bÐ rÊt th­¬ng «ng.

+ Lµ cËu bÐ d¸m nhËn lçi khi m¾c lçi.

- HS ho¹t ®éng nhãm ®«i vµ tr×nh bµy.

- 5 HS xung phong ®äc.

- HS ®äc cÆp ®«i, 4 HS ®äc thi phaân vai

- HS th¶o luËn nhãm 4 tr¶ lêi

- HS ho¹t ®éng c¸ nh©n.

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách đọc biểu đồ cột.

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm nay các em sẽ được củng cố kĩ năng đọc các dạng biểu đồ đã học. Luyện tập

b. Hướng dẫn bài tập:

* Bài 1:

- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của đề bài.

- Nhìn vào sơ đồ, trả lời các câu hỏi. (theo mẫu) - Đây là biểu đồ biểu diễn gì?

+ Nhìn vào dòng đầu tiên cột bên trái là gì?

+ Nhìn vào cột bên phải em thấy có mấy kí hiệu tấm vải hoa?

+ 1 kí hiệu vải hoa chỉ bao nhiêu mét?

+ Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa và 1m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao?

+ Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải, đúng hay sai? Vì sao?

+ Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải hoa nhất, đúng hay sai? Vì sao?

+ Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được nhiều hơn tuần 1 là 100m, đúng hay sai? Vì sao?

- Chữa bài và nêu nhận xét.

* Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài. So sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để nắm được yêu cầu về kĩ năng của bài tập.

- Biểu đồ biểu diễn gì ? Các tháng được biểu diễn là những tháng nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

  Bài 3: HSTC

  - GV yêu cầu HS nêu tên biểu đồ.

  - Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các tháng nào?

- 2 HS

- Hs lắng nghe

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp dùng bút chì làm vào SGK.

- Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong 9 tháng.

- Hs nêu: Tuần 1.

  Hs nêu: 2 kí hiệu.

- Hs nêu: 100m

+ Sai vì tuần 1 cửa hàng bán được 200m vải hoa và 100m vải trắng.

+ Đúng vì 100m x 4= 400m.

+ Sai, vì tuần 1 bán được 200m, tuần 2 bán được 300m, tuần 3 bán được 100m, tuần 4 bán được 100m. Ta có 200m < 300m >100m. Vậy điền        

+ Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa. Tuần 1 bán được 100m x 2 = 200m vải hoa, vậy T2 bán được nhiều hơn T1 là 300m – 200m = 100m vải hoa.

+ Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần 2 là 100m.

- 1 HS

- Biểu đồ biểu diễn số ngày mưa trong 3 tháng của năm 2004 ...

a. Tháng 7 có 18 ngày mưa.

b. Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9 là12 ngày

c. Số ngày mưa trung bình mỗi tháng là:

          (18 + 15 + 3) : 3 = 12 (ngày)

- 1 HS

- Học sinh hoạt động cả lớp .

  - Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3.

  - GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí sẽ vẽ cột biểu diễn số cá bắt được tháng 2.

  - GV yêu cầu HS nêu bề rộng, chiều cao của cột.

  - GV gọi 1 HS vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2.

-GV nhận xét, yêu cầu HS tự vẽ cột tháng 3 vào SGK.

 - GV chữa bài.

4. Củng cố:

- Hệ thống lại bài.

5. Nhận xét – Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn dò: Xem trước bài Luyện tập.

-HS chỉ trên bảng.

-1 HS lên bảng vẽ, cả lớp theo dõi và nhận xét.

-1 HS vẽ trên bảng lớp, cả lớp dùng viết chì vẽ vào SGK.

Họat động dạy

Hoạt động học

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ:

 Gọi HS trả lời câu hỏi:

   - Tại sao cần phải ăn nhiều rau & quả chín ?

   - Nêu một số biện pháp thực hiện vệ sinh an tồn thực phẩm ?

- 2 HS

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta tìm hiểu về “Một số cách bảo quản thức ăn”

b) Hướng dẫn các hoạt động:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn.

- Hướng dẫn HS quan sát hình trang 24 và 25 SGK và trả lời các câu hỏi, chỉ và nói cách bảo quản thức ăn trong từng hình.

- Gọi đại diện một số nhóm trình bày.

* Hoạt động 2:  Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn.

- GV tổ chức cho HS thảo luận.

- Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn là gì?

- GV kết luận.

- Yêu cầu HS làm bài tập trên phiếu.

+ Trong các cách bảo quản thức ăn dưới đây, cách nào làm cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt động? Cách nào ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm?

a). Phơi khô, nướng, sấy.

b). Ướp muối, ngâm nước mắm.

c). Ướp lạnh.

d). Đóng hộp.

e). Cơ đặc với đường.

* Hoạt động 3:  Tìm hiểu một số cách bảo quản thức ăn ở nhà.

- GV phát phiếu, yêu cầu HS điền vào bảng 3-5 loại thức ăn và cách bảo quản thức ăn đó ở gia đình.

- Hs lắng nghe

- Thảo luận cặp đôi.

- Quan sát, trả lời.

Hình 1: phơi khô.

Hình 2: đóng hộp

Hình 3: ướp lạnh.

Hình 4: ướp lạnh

Hình 5: làm mắm ( ướp mặn )

Hình 6: làm mứt ( cơ đặc với đường )

Hình 7: ướp muối ( cà muối )

- Nhóm 2

Làm thức ăn khô để các vi sinh vật không phát triển được.

- Nhóm 4 nhận phiếu, làm bài.

- Đại diện nhóm trình bày.

+ Cách a, b, c, e làm cho SV không có điều kiện hoạt động.

+ Cách d làm cho SV khơng có điều kiện xâm nhập TP.

- HS làm bài.

- Đại diện trình bày.

- Các nhóm nhận xét, bổ sung.

- Gọi HS nhận xét, bổ sung.

4. Củng cố:

- Gọi HS đọc bài học.

5. Nhận xét – Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn dò: Chuẩn bị bài 12.

Ho¹t ®éng cña Gi¸o viªn

Ho¹t ®éng cña HS

A. Bµi cò:

- §äc cho HS viÕt: laãn loän, lang ben, len leùn.

B. Bµi míi:

1. Giíi thiÖu bµi

-H«m nay, chóng ta Nghe - viÕt chÝnh t¶ mét ®o¹n v¨n Ng­êi viÕt truyÖn thËt thµ.

 2. T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n:

- Gäi 2 HS ®äc ®o¹n v¨n.

+ Nhµ v¨n Ban- d¾c cã tµi g×?

+ Trong cuéc sèng «ng lµ ng­êi thÕ nµo? 

3. H­íng dÉn viÕt tõ khã:

- Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã trong ®o¹n v¨n vµ nªu 

- GV ghi b¶ng, ph©n tÝch, so s¸nh, gi¶i nghÜa tõ

- §äc cho HS viÕt b¶ng con: Ph¸p, Ban-d¾c, dù tiÖc, truyÖn ng¾n, s¾p lªn xe.

4. ViÕt chÝnh t¶:

- GV ®äc ®o¹n v¨n.

- Nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy

- §äc cho HS viÕt ( theo quy ®Þnh)

- §äc cho HS so¸t l¹i bµi.     

5.Nhận xét bµi:

- Cho HS dùa vµo bµi viÕt ë b¶ng, tù ch÷a.

- HS viÕt b¶ng con, 2 HS viÕt b¶ng líp

- HS nèi tiÕp nh¾c tùa bµi.

- 1HS ®äc.

- HS th¶o luËn cÆp ®«i, tr¶ lêi

- Ho¹t ®éng nhãm 4 vµ nªu.

- Ho¹t ®éng c¶ líp.

- HS viÕt b¶ng con, 2 HS viÕt b¶ng líp.

-  HS líp ®äc thÇm theo.

- HS nghe.

- Ho¹t ®éng c¶ líp.

- HS ®æi vë so¸t lçi cho nhau.

- GV thu 5 vë. NhËn xÐt, söa ch÷a.

6. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:

* Bµi 2 :

- Gäi 1 HS nèi tiÕp ®äc yªu cÇu bµi tËp.

- Tæ chøc cho HS lµm mÉu 2 tr­êng hîp nh­ ë

SGK.

- Yªu cÇu HS tù t×m c¸c lçi trong bµi  vµ söa vµo  chÝnh t¶.

- GV nhËn xÐt.

* Bµi 3 a:

- Yªu cÇu HS ho¹t ®éng nhãm, lµm vµo phiÕu.

- NhËn xÐt, kÕt luËn.

- 2 HS ®äc c¸c tõ võa t×m.

7.Cñng cè - dÆn dß:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

- VÒ viÕt ®óng l¹i c¸c tõ sai 1 dßng, viÕt l¹i c¶ bµi nÕu sai 5 lçi trë lªn.

- 1 HS ®äc.

- HS thùc hiÖn.

- Ho¹t ®éng c¸ nh©n, 1 HS

-lµm b¶ng líp.

- 2 nhãm lµm vµo giÊy khæ to, d¸n b¶ng:

+ ¢m s: san s¸t, s½n sµng, s¨n sãc, s¸ng suèt, se sÏ, sÇn sïi, sÒn sÖt, song song...

+ ¢m x: xa xa, x¸m xÞt, xµo x¹c, xanh xanh, xanh xao, xa x«i, x«n xao....

Họat động dạy

Họat động học

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài củ:  

   - Gọi HS lên bảng làm BT 2, 3 tiết 26

   - GV chữa bài, nhận xét.

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm nay các em sẽ làm các bài tập củng cố các kiến thức về dãy số tự nhiên và đọc biểu đồ.

b) Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề.

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài.

- Yêu cầu lớp làm vào vở - chữa bài và yêu cầu HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên.

Bài 2: - HSTC làm thêm(GT)

 Gọi HS đọc yêu cầu.

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.

- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con.

- GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách điền trong từng ý.

Bài 3: GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì?

- Cho HS dựa vào biểu đồ để viết tiếp vào chỗ chấm.

- Gọi HS trình bày, GV và cả lớp nhận xét, sửa chữa.

- 2 HS làm bài. 

- Hs lắng nghe

- 1 HS

- 3 HS làm trên bảng.

- Chữa bài.

a) Số TN liền sau số 2 835 917 là: 2 835 918.

b) Số tự nhiên liền trước số 2 835 917 là: 2 835 916.

c. HS đọc số và nêu giá trị chữ số 2.

+ 82360945: Tám mươi hai triệu ba trăm sáu mươi nghìn chín trăm bốn mươi lăm. Giá trị chữ số 2 trong số 82 360 945 là 2000 000.

+ 7283096: Bảy triệu hai trăm tám mươi ba nghìn khơng trăm chín mươi sáu. Giá trị chữ số 2 trong số 82 360 945 là 200000

+ 1547238: Một triệu năm trăm bốn mươi bảy nghìn hai trăm ba mươi tám. Giá trị chữ số 2 trong số 82 360 945 là 200.

- 1 HS

- 4 HS làm bài, trả lời về cách điền số của mình.

a. 475 936 > 475 836.

b.903 876 < 931 000

c. 5 tấn 175 kg  > 50 75 kg       

d. 2 tấn 750 kg  = 2750kg

- Số HS giỏi toán khối lớp 3 trường TH Lê Quý Đôn NH: 2004-2005.

- HS làm bài cá nhân.

a. Khối lớp 3 có 3 lớp: 3A, 3B, 3C.

b. Lớp 3A có 18 HS giỏi tốn.

    Lớp 3B có 27 HS giỏi tốn.

    Lớp 3C có 21 HS giỏi tốn.

c. Trong khối lớp 3, lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất. Lớp 3A có ít HS giỏi toán nhất.

- câu d HSTC

Bài 4: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.

- câu c HSTC

- Gọi HS nêu ý kiến của mình, sau đó nhận xét.

Bài 5: HSTC

- GV yêu cầu HS đọc đề, sau đó y/cầu HS đọc các số tròn trăm tứ 500 đến 800.

+ Trong các số trên, những số nào lớn hơn 540 và bé  hơn 870?

+ Vậy x là những số nào?

4. Củng cố:

- Nhắc lại ND ôn tập.

5. Nhận xét – Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn dò: Chuẩn bị bài tiết sau.

d.Trung bình mỗi lớp có số HS là:

(18 + 27 + 21) : 3 = 22 ( học sinh)

- HS làm bài.

a. Năm 2000 thuộc thế kỷ XX

b. Năm 2005 thuộc thế kỷ XXI.

c.Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100

- ...500, 600, 700, 800.

- Đó là các số:  600, 700, 800.

- ...x = 600, 700, 800.

Họat động dạy

Hoạt động học

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Danh từ là gì? Cho ví dụ?

- 3 HS