Giáo án Tuần 9 - Lớp 4

TUẦN: 9
Thứ hai, ngày 02 tháng 10 năm 2020
Tiết: 41 Toán




I. MỤC TIÊU:
- Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh.
- Biết dùng êke để kiểm tra hai đường thẳng có góc vuông với nhau hay không
Giáo dục học sinh: Giáo dục HS yêu thích trong học toán.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ, thước ê ke
- Học sinh: Bảng nhóm, thước ê ke
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
♠. Hoạt động 1: Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc.
- GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng,





HS đọc tên hình và cho biết đây là hình gì ?
+ Hình chữ nhật ABCD có mấy góc ? là góc gì ?
+ Kéo dài cạnh BC ta được gì
+ Kéo dài cạnh DC ta được gì ?
- HS trả lời.
- GV nhận xét, chốt lại: Hai đường thẳng BC và CD vuông góc với nhau
+ Hai đường thẳng BC và DC tạo thành mấy góc vuông ?
- GV dùng êke kiểm tra 4 góc vuông.
- GV dùng êke vẽ góc vuông đỉnh O , cạnh OM, ON.
+ Hai đường thẳng OM và ON như thế nào với nhau?
+ Hai đường thẳng OM và ON tạo thành gì ?
+ Ta thường dùng cái gì để kiểm tra hoặc vẽ 2 đường thẳng vuông góc?
- HS lấy ví dụ những biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc .
- GV chốt lại: Hai cạnh liên tiếp của bảng lớp, cửa sổ, cửa ra vào, ….
♠. Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1
- GV hướng dẫn HS sử dụng thước ê ke để kiểm tra
- GV tổ chức cho các dãy thi đua hoàn thành bài
- HS, GV nhận xét – sửa chữa
Bài 2: Thi đua: “Ai nhanh hơn”
- GV đính hình lên bảng
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi: “Ai nhanh hơn”
- Thi đua theo tổ, HS thực hiện vào bảng, dãy nào hoàn thành sớm nhất và chính xác nhất sẽ dành chiến thắng.
- HS, GV nhận xét – sửa chữa
Bài 3: Làm việc theo nhóm đôi.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- Bài tập yêu cầu gì?
- Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm làm bài.
- GV đính 2 hình lên bảng.
- Gv chia lớp thành hai đội mỗi đội cử 2 bạn lên chơi.
Góc đỉnh E và góc đỉnh D vuông.
AE vuông góc ED; CD vuông góc DE.
Góc đỉnh P và góc đỉnh N là vuông.
Các cặp cạnh thẳng hàng vuông góc với nhau.
MN và NP; PN và PQ.
Bài 4: Làm việc cả lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Bài tập yêu cầu gì?
- GV đính hình lên bảng.
- HS suy nghĩ trả lời miệng.
- GV nhận xét, chốt lại.
♠. Hoạt động nối tiếp:
- Tiết toán bài gì thức gì?
- Làm thế nào để kiểm tra hai đường thẳng vuông góc.
- GV nhận xét tiết học.

______________________________________


Tiết: 17 Tập đọc





I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại (lời Cương: lễ phép, nài nỉ thiết tha; lời mẹ Cương: lúc ngạc nhiên, khi cảm động, dịu dàng).
- Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Và 1 số từ khác (rõ mồn một, cắt nghĩa). Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý. ( trả lời được các câu hỏi SGK).
Giáo dục KNS: + Lắng nghe tích cực
+ Thể hiện sự tự tin, hợp tác
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
♠. Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV yêu cầu 1 HS đọc toàn bài, cả lớp theo dõi trong SGK.
- GV yêu cầu HS chia đoạn: “Bài này có thể chia làm mấy đoạn?”
- HS chia đoạn, GV nhận xét, chốt ý: 3 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu….một nghề để kiếm sống.
+ Đoạn 2: