Hoạt động ngoài giờ lên lớp

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐỀ : MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM HĐ1: XÂY DỰNG SỔ TRUYỀN THỐNG LỚP EM I. MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : -HS biết xây dựng sổ truyền thống . 2. Kĩ năng : - HS biết đóng góp công sức xây dựng sổ truyền thống của lớp . 3. Thái độ : - Giáo dục học sinh lòng tự hào là một thành viên của lớp và có ý thức bảo vệ danh dự, truyền thống của lớp . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Một cuốn sổ bìa cứng khổ 19 x 26,5 cm - HS : +Ảnh chụp chung HS cả lớp +Ảnh chụp chung HS từng tổ +Ảnh chụp cá nhân t

Thể loại Giáo án bài giảng Đạo đức 4

Số trang 1

Ngày tạo 1/12/2016 3:14:46 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 0.05 M

Tên tệp hoat dong ngoai gio len lop khoi 4 doc

Download

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHỦ ĐỀ : MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM

HĐ1: XÂY DỰNG SỔ TRUYỀN THỐNG LỚP EM

I. MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

-HS biết xây dựng sổ truyền thống .

2. Kĩ năng :

- HS biết đóng góp công sức xây dựng sổ truyền thống của lớp .

3. Thái độ :

- Giáo dục học sinh lòng tự hào là một thành viên của lớp và có ý thức bảo vệ danh dự, truyền thống của lớp .

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

-GV : Một cuốn sổ bìa cứng khổ 19 x 26,5 cm

- HS : +Ảnh chụp chung HS cả lớp

+Ảnh chụp chung HS từng tổ

+Ảnh chụp cá nhân từng HS.

+Bút màu , keo dán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Nội dung

Hoạt động dạy

Hoạt động học

3’

1’

28’

1. Kiểm tra bài cũ.

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

b.Giảng bài :

*Xây dựng sổ truyền thống lớp em.

3. Củng cố - dặn dò :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .

-Nêu MĐ, YC của tiết học

- GV yêu cầu ban biên tập thu thập tranh ảnh và các thông tin về lớp , về các tổ , về các cá nhân HS trong lớp .

-Yêu cầu HS trang trí sổ truyền thống

- GV theo dõi .

- GV nhận xét , khen ngợi cả lớp đó hoàn thành tốt công việc được giao .

-HS bỏ đồ dùng chuẩn bị lên bàn

-HS nghe.

- Ban biên tập làm việc

-HS trang trí sổ truyền thống

Trang bìa : Phía trên đầu trang có tên trường . Chính giữa trang bìa là hàng tit lớn " Sổ truyền thống lớp 4 B"

Trang 1: Dán bức ảnh chụp chung của cả lớp , có hàng chữ chú thích ở dưới .

Các trang tiếp theo sẽ lần lượt trình bày các nội dung sau:

1) Giới thiệu chung về lớp 4B

2) Giới thiệu thành tích và những hoạt động nổi bật của lớp về các mặt : học tập , đạo đức , TDTT, văn nghệ , lao động ,...

3) Giới thiệu về từng cá nhân học sinh.

- HS nghe.

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHỦ ĐỀ : MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM

HĐ2: MỪNG NĂM HỌC MỚI

I. MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

- HS biết lựa chọn , sưu tầm và trình bày các bài thơ , bài hát vè chủ đề : Chào mừng năm học mới , ca ngợi thầy cô giáo , bạn bè và mái trường yêu dấu.

3. Thái độ :

- Giáo dục các em lòng biết ơn đối với công lao to lớn của thầy cô giáo ; tự hào về truyền thống vẻ vang của mái trường mà mình đang học tập .

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Âm thanh , loa đài.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

25'

*Ca hát mừng năm học mới

*Tổng kết , đánh giá:

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để thống nhất nội dung chương trình biểu diễn văn nghệ và giao nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ , nhóm .

- Tổng kết đánh giá buổi liên hoan văn nghệ .

- Tuyên bố kết thúc buổi liên hoan .

-Cán sự họp

- MC tuyên bố lý do , giới thiệu đại biểu .

- Trưởng ban tổ chức khai mạc cuộc thi , giới thiệu về chủ đề và ý nghĩa buổi liên hoan văn nghệ.

- Các đội thi tự giới thiệu về đội mình .

- MC công bố chương trình biểu diễn .

- Trình diễn các tiết mục theo chương trình đã định .

- HS nghe.

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHỦ ĐỀ : MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM

HĐ3: LÀM ĐÈN ÔNG SAO

I. MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

- HS hiểu : Trong ngày Tết Trung thu , đèn ông sao là một trong những loại đồ chơi phổ biến nhất để trẻ em dự hội rước đèn.

2. Kĩ năng :

- HS biết cách làm đèn ông sao.

3.Thái độ :

- Rèn luyện cho HS tính khéo léo và ý thức tôn trọng , giữ gìn các đồ chơi truyền thống .

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Một chiếc đèn ông sao.

- Các nguyên liệu để làm đèn ông sao: thanh tre , dây thép nhỏ, giấy bóng kính, kéo ,

keo dán,que làm cán,...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

25'

*Làm đèn ông sao

*Tổng kết , đánh giá

-GV hướng dẫn làm đèn ông sao:

* Làm khung đèn ông sao

* Dán đèn

- Cho HS thực hành làm đèn ông sao .

- Giỏo viờn theo dừi chung các nhúm trong khi làm .

- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mỡnh .

-GV nhận xét , khen ngợi những đôi bàn tay khéo léo đó tự làm ra đồ chơi dân gian có ý nghĩa .

-Cho cả lớp hát bài hát " Chiếc đèn ông sao "của nhạc sĩ Phạm Tuyên.

- HS theo dõi

- HS tiến hành làm đèn ông sao theo nhóm.

- Các nhóm trưng bày sản phẩm.

- HS nghe.

- Cả lớp hát đồng thanh.

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHỦ ĐỀ : MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM

HĐ4: EM LÀM VỆ SINH VÀ TRANG TRÍ LỚP HỌC

I. MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

2. Kĩ năng :

- HS biết làm vệ sinh và trang trớ lớp học .

3. Thái độ :

- Giáo dục HS có thói quen lao động và hiểu được giá trị , ý nghĩa của việc tự bỏ sức lao động tạo nên khung cảnh lớp , trường khang trang , sạch đẹp .

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Các dụng cụ phục vụ cho tổng vệ sinh : Khẩu trang , chổi , xẻng , giẻ lau , chậu nước, ...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

25'

*Làm vệ sinh và trang trớ lớp học

*Tổng kết , đánh giá

- Yêu cầu từng tổ làm vệ sinh lớp học theo sự phân công:

+ Tổ 1: Quột mạng nhện xung quanh lớp học .

+ Tổ 2 : Quét dọn trong và ngoài lớp học .

+ Tổ 3: Kê bàn ghế ngay ngắn , lau chùi các cánh cửa , bảng, bàn ghế .

- Sau khi làm vệ sinh xong , cho cả lớp tiến hành trang trí lớp học :

+ Bố trí gọn gàng khu vực dành cho chỗ để mũ .

+ Trang trí bảng thi đua.

...

- Gọi 1 số học sinh phát biểu cảm nhận của mỡnh sau khi lớp học được vệ sinh và trang trí xong.

- GV nhận xét , khen ngợi cả lớp đó hoàn thành tốt công việc được giao . Khuyến khích HS sẽ bảo vệ thành quả lao động của mình , giữ gìn cho lớp học luôn khang trang , sạch đẹp .

- HS tiến hành làm vệ sinh lớp học theo sự phân công .

- HS tiến hành trang trí lớp học .

- 1 số HS phát biểu.

- HS nghe.

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHỦ ĐỀ : VÒNG TAY BẠN BÈ

HĐ1: TRÒ CHƠI " TRAO BÓNG "

I. MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

2. Kĩ năng :

- Thông qua trò chơi , HS được rèn luyện sức khỏe , rèn khả năng nhanh nhạy , khéo léo .

3. Thái độ :

- Giáo dục HS có ý thức tập thể

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Các dụng cụ phục vụ trò chơi : bóng , dụng cụ đặt bóng , dây đeo có số thứ tự của người chơi ,còi ,...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

25'

* Trò chơi :

" trao bóng "

* Tổng kết , đánh giá .

- GV hướng dẫn cách chơi :

+Chia đôi sân chơi thành 2 bên ;

đặt tên một bên là sân A , một bên là sân B.

+ Mỗi đội chơi chia đôi số người đứng về phía hai đầu của sân . Người chơi của các đội đeo biển số thứ tự từ 1- 8 ( tùy theo số lượng người của đội ) . Những người đeo số từ 1 - 4 của mỗi đội đứng về bên sân A- ở vị trí xuất phát đó vạch sẵn , những người đeo số 5 - 8 đứng về phía sân B- ở vị trí xuất phát đó vạch sẵn .

+ Mỗi đội có 1 quả bóng và 2 cái chậu . Cuộc chơi sẽ tiến hành 2 vòng .

+ Nghe hiệu lệnh xuất phát của trọng tài ( VD : Mỗi đội có 8 người ):

- Các số 1 của sân A đầu đội chậu đặt quả bóng , bước ( hoặc chạy ) nhanh theo con đường đó được kẻ

trong cự li quy định , tiến về sân B trao cho số 5.

- Các số 5 chạy nhanh đặt quả bóng vào chậu cho số 2 .

- Số 2 đội bóng trao cho số 6 .

- Số 6 chạy , đặt bóng vào chậu cho số 3.

- Số 3 đội bóng trao cho số 7 .

- Số 7 chạy , đặt bóng vào chậu cho số 4.

- Số 4 đội bóng trao cho số 8.

Như vậy đó hết một vũng chơi . Người bên sân A đó hoàn thành phần đội bóng và đó trở về vị trí sân B. Đổi lại , người ở vị trí sân B trở về vị trí sân A và trở thành người đội bóng ở vũng chơi thứ hai .

Đội nào hoàn thành trước đội đó ghi điểm .

- Cho HS tiến hành chơi .

- Trọng tài công bố thứ tự kết quả các đội đó ghi bàn thắng .

- GV khen ngợi tinh thần nhiệt tình , hào hứng sôi nổi của các đội chơi .

- HS theo dõi.

- HS chơi trò chơi.

- HS nghe.

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHỦ ĐỀ : VÒNG TAY BẠN BÈ

HĐ2: ĐỌC THƠ , LÀM THƠ VỀ " BẠN BÈ "

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức :

- HS biết đọc thơ , làm thơ về bạn bè .

2. Kĩ năng :

- Qua các bài thơ sưu tầm , những vần thơ tự sáng tác , HS biết bày tỏ tình cảm của mình với bạn bè .

3. Thái độ :

- Giáo dục HS biết quan tâm , giúp đỡ bạn bè .

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Các bài thơ có nội dung về bạn bè .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

25'

* Đọc thơ , làm thơ về

" bạn bè "

* Tổng kết , đánh giá .

-Gọi HS lên trình bày một tiết mục văn nghệ chào mừng .

- Mời đại diện các tổ lên đọc thơ sưu tầm hay sáng tác .

- Nêu nội dung , ý nghĩa , xuất xứ của bài thơ .

( Lồng các tiết mục văn nghệ xen kẽ giữa các phần trình bày thơ .)

- Cho cả lớp bình chọn những bài thơ hay nhất , người đọc thơ hay nhất .

- GV khen ngợi các giọng đọc hay và các " nhà thơ tương lai "

đó đem đến cho lớp một buổi nghe thơ bổ ích , thú vị .

- Tuyên bố kết thúc buổi đọc thơ.

- HS lên trình bày tiết mục văn nghệ.

- Đại diện các tổ lên đọc thơ .

- HS đọc thơ nêu.

- Cả lớp bình chọn những bài thơ hay nhất , người đọc thơ hay nhất .

- HS nghe.

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHỦ ĐỀ : VÒNG TAY BẠN BÈ

HĐ 3: NGHE KỂ GƯƠNG HỌC SINH NGHÈO VƯỢT KHÓ

I. MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

- HS biết cảm thông với những khó khăn của những học sinh nghèo vượt khó.

2. Kĩ năng :

- Biết học tập tinh thần nỗ lưc vươn lên của những HS nghèo vượt khó .

3. Thái độ :

- Giáo dục HS cú ý thức quan tâm giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn .

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Hình ảnh về những gương HS nghèo vượt khó .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

25'

* Kể chuyện gương HS nghèo vượt khó .

* Tổng kết , đánh giá .

- Tuyên bố lí do , giới thiệu ý nghĩa của buổi kể chuyện .

- Lần lượt giới thiệu và mời HS lên kể câu chuyện hoặc giới thiệu tranh ảnh , băng hình về HS nghèo vượt khó mà mình đã sưu tầm được .

- Sau mỗi phần kể của HS GV có thể tổ chức cho lớp cùng trao đổi :

Bạn có suy nghĩ gỡ về tấm gương vượt khó đó ?

- Xen kẽ giữa các phần kể của HS là các tiết mục văn nghệ và một số câu chuyện mà GV sưu tầm được.

- GV khen ngợi những HS đã sưu tầm và kể những câu chuyện cảm động về tinh thần vượt khó vươn lên học tập của các bạn .

-Khuyến khích HS trong lớp hãy thu gom sách vở , đồ dùng , đồ chơi , quần áo ,...của mình để giúp đỡ các bạn nghèo có điều kiện vượt qua những khó khăn.

- Tuyên bố kết thỳc buổi sinh hoạt .

- HS nghe.

- HS lờn kể hoặc giới thiệu

- HS trao đổi suy nghĩ .

- HS nghe.

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHỦ ĐỀ : VÒNG TAY BẠN BÈ

HĐ 4: QUYÊN GÓP ỦNG HỘ CÁC BẠN HỌC SINH NGHÈO VƯỢT KHÓ

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức :

- HS hiểu : Quyên góp ủng hộ những người gặp khó khăn là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.

2. Kĩ năng :

- HS biết quyên góp ủng hộ các bạn HS nghèo vượt khó phù hợp với khả năng của bản thân .

3. Thái độ :

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết , tương thân tương ái " Lá lành đùm lá rách ", " Bầu ơi thương lấy bí cùng ".

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Tranh ảnh , thông tin về những hoạt động từ thiện giúp đỡ những HS nghèo vượt khó .

- Những đồ dùng , sách vở , đồ chơi , quần áo cũ , ...của HS trong buổi lễ trao quà quyên góp .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

25'

* Quyên góp ủng hộ các bạn HS nghèo vượt khó.

* Tổng kết , đánh giá .

- Tuyờn bố lớ do

- Giới thiệu từng cá nhân , hoặc đại diện từng tổ , từng nhóm HS lên trao quà quyên góp ủng hộ các bạn HS nghèo vượt khó cho Ban tổ chức .

- Gọi HS phát biểu ý kiến khi tham gia phong trào " Quyên góp, ủng hộ các bạn HS nghèo vượt khó "

- GV thay mặt Ban tổ chức cám ơn những tấm lòng nhân hậu của HS trong lớp đó quyên góp những món quà giúp đỡ các bạn HS nghèo vượt khó .

- Tuyên bố kết thúc buổi lễ .

- HS nghe.

- Cá nhân , hoặc đại diện từng tổ , từng nhóm HS lên trao quà

- HS phát biểu ý kiến .

- HS nghe.

THÁNG 11/ 2012

CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

HOẠT ĐỘNG 1: KỂ CHUYỆN VỀ THẦY CÔ GIÁO EM

I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

Qua hoạt động HS có khả năng:

- Hiểu được công lao to lớn của thầy giáo, cô giáo đối với HS.

- Yêu trường, yêu lớp; biết bày tỏ lòng kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo và tình cảm với trường, lớp.

- Rèn luyện kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng trình bày trước tập thể.

II. QUI MÔ HOẠT ĐỘNG

Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp hoặc toàn trường.

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Các sách báo, tư liệu, tranh ảnh, câu chuyện về người thầy.

- Hoa tươi và phần thưởng.

- Các đạo cụ phục vụ buổi giao lưu.

- Loa đài, trang âm, dàn nhạc hỗ trợ biểu diễn (nếu có).

- Băng rôn tuyên truyền về buổi giao lưu.

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

Bước 1: Chuẩn bị

- Thành lập Ban tổ chức buổi giao lưu.

- Ban tổ chức xây dựng chương trình và cử người dẫn chương trình (nên chọn 1 HS nữ, 1 HS nam lớp 4 có năng khiếu về dẫn chương trình).

- BTC thông báo trước từ 2 – 4 tuần về nội dung, chương trình, kế hoạch giao lưu kể chuyện trong tiết sinh hoạt dưới cờ đầu tuần:

+ Hình thức: Kể chuyện theo cá nhân hoặc theo nhóm (mỗi em kể một đoạn nối tiếp nhau).

+ Nội dung kể chuyện:

Các câu chuyện về đạo đức người thầy.
Về tình cảm thầy trò.
Về tình cảm với trường, với lớp.

- Thành lập Ban giám khảo Hội thi. Ban giám khảo có thể bao gồm: GV, TPT đội, đại diện HS, đại diện PHHS.

- Ban giám khảo họp thống nhất phương thức và nội dung đánh giá.

- Chuẩn bị các điều kiện để tiến hành buổi giao lưu:

+ Chuẩn bị địa điểm (trong các điều kiện thời tiết khac nhau); sân khấu, ánh sáng, trang âm, loa đài.

+ Dàn nhạc

+ Chuẩn bị, sắp xếp bàn ghế cho đại biểu, khách mời và HS các lớp.

+ Giải thưởng, nên có nhiều loại hình giải để động viên, khuyến khích HS: giải nhất, giải nhì, giải ba, giải khuyến khích, giải dành cho HS có giọng kể truyền cảm nhất, giải dành cho HS có diễn xuất kể chuyện hay nhất,…

- Các lớp đăng kí danh sách HS, nhóm HS tham dự kể chuyện với Ban tổ chức.

- Các HS (nhóm HS) luyện tập chuẩn bị kể chuyện.

- Luyện tập một số tiết mục văn nghệ để trình diễn trong buổi giao lưu.

Bước 2: Tổ chức giao lưu

- MC điều khiển chương trình giao lưu: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, khách mời.

- Trường ban tổ chức khai mạc, giới thiệu về chủ đề và ý nghĩa của buổi giao lưu.

- MC giới thiệu Ban giám khảo và danh sách những người (nhóm) tham gia kể chuyện; thông báo chương trình giao lưu.

- Tiến hành giao lưu: MC giới thiệu lần lượt các cá nhân và nhóm lên kể chuyện theo đăng kí. Sau mỗi phần thi nên có các tiết mục văn nghệ xen kẽ nhằm tạo không khí hào hứng, sôi nổi. Sau mỗi phần kể chuyện của một HS, các thành viên Ban giám khảo sẽ cho điểm độc lập vào phiếu cá nhân.

Bước 3: Tổng kết và trao giải

- Sau khi các HS đã hoàn thành xong phần thi kể chuyện, BGK sẽ hội ý riêng để lựa chọn các tiết mục trao giải thưởng.

- Trong thời gian BGK hội ý riêng, MC giới thiệu các tiết mục văn nghệ.

- MC công bố kết quả cuộc thi mời các đại diện nhà trường, đại diện PH, đại diện khách mời lên trao giải cho các HS và các nhóm đạt giải.

- Kết thúc trao giải là tiết mục đồng ca do thầy cô và HS nhà trường cùng biểu diễn.

THÁNG 11/ 2012

CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

HOẠT ĐỘNG 2: CHÚNG EM VIẾT VỀ CÁC THẦY CÔ GIÁO

I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- HS bày tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo qua các bài viết của mình.

- Giáo dục HS thêm kính yêu, biết ơn công lao của các thầy cô giáo.

II. QUI MÔ HOẠT ĐỘNG

Tổ chức theo quy mô khối lớp.

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Giấy viết HS, giấy A4, giấy A0

- Các loại bút vẽ, màu vẽ

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

Bước 1: Chuẩn bị

- Thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo cuộc thi. Thành phần Ban tổ chức có thể gồm: Đại diện BGH nhà trường, GV – TPT đội, GVCN mỗi lớp/ Phụ trách chi đội, đại diện HS mỗi lớp.

- Ban tổ chức phổ biến nội dung, kế hoạch và yêu cầu viết báo tường cho HS trước từ 2 – 4 tuần.

a) Nội dung:

+ Viết về thầy cô giáo, về tấm gương đạo đức của các thầy cô giáo.

+ Viết về những kỉ niệm sâu sắc tình thầy trò.

+ Viết về gương vượt khó học tập, rèn luyện.

b) Hình thức thi và trình bày:

+ Mỗi lớp tham gia dự thi một tờ báo.

+ Mỗi bài viết trên giấy HS hoặc giấy khổ A4, trình bày sản phẩm trên giấy khổ A0

+ Viết rõ ràng, sạch sẽ, trang trí bài báo đẹp.

+ Các lớp tham gia cử đại diện trình bày ý tưởng tờ báo của mình.

c) Thời gian nộp báo sau khoảng 2 tuần, tính từ thời điểm phổ biến yêu cầu.

d) Các giải thưởng nên gồm nhiều giải khác nhau nhằm động viên, khuyến khích HS. Ví dụ như:

+ Giải nhất, giải nhì, giải ba

+ Giải thưởng dành cho bài viết hay nhất, giải thưởng dành cho tờ báo, bài báo trình bày đẹp nhất, sáng tạo nhất,…

- Mỗi lớp thành lập một nhóm phụ trách làm báo tường, bao gồm: Chi đội trưởng/Lớp phó phụ trách văn thể, một vài HS trong lớp có năng khiếu về vẽ, viết chữ đẹp, giỏi văn.

- HS các lớp chuẩn bị các bài báo và các tiết mục văn nghệ trong hội thi.

Bước 2: Viết báo

- HS các lớp viết báo và gửi bài cho Tiểu ban báo tường của lớp mình.

- Các tiểu ban lựa chọn, biên tập, trình bày và trang trí tờ báo của lớp mình.

Bước 3: trưng bày, chấm thi báo tường của các lớp

- Các tờ báo sẽ được trưng bày ở vị trí trung tâm của trường, đàm bảo an toàn, thuận tiện cho HS đứng xem và trao đổi về các bài báo của các bạn.

- BGK lần lượt đi chấm báo tường của các lớp. Đến lớp nào, thì đại diện của lớp đó sẽ trình bày với BGK ý tưởng về nội dung tờ báo của mình.

- BGK hội ý bình chọn, chấm điểm các tờ báo, thống nhất các giải thưởng.

- Trong thời gian BGK họp với Ban tổ chức, các lớp trình bày các tiết mục văn nghệ tạo không khí vui tươi phấn khởi cho hội thi.

Bước 4: Công bố kết quả và trao các giải thưởng

- Trưởng ban tổ chức công bố các giải thưởng cho tập thể và cá nhân HS.

- Mời đại diện lãnh đạo nhà trường và khách mời lên trao giải.

Lưu ý: Lễ trao giải nên tổ chức nhẹ nhàng, vui tươi nhằm động viên, khuyến khích HS hăng say trong học tập và rèn luyện.

THÁNG 11/ 2012

CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

HOẠT ĐỘNG 3: HỘI VUI HỌC TẬP

I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Góp phần củng cố cho HS các kiến thức, kĩ năng đã được học trong các môn học.

- Hình thành và phát triển vai trò chủ động, tích cực của HS.

- Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi trong học tập.

- Rèn kĩ năng giao tiếp, kĩ năng ra quyết định cho HS.

II. QUI MÔ HOẠT ĐỘNG

Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp.

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm, loa đài, thiết bị âm thanh, micro,…

- Hệ thống các câu hỏi, tình huống, bài tập, trò chơi và đáp án.

- Các phương tiện cần thiết để sử dụng trong hội vui học tập: cây xanh để cài các câu hỏi, bài tập; các cánh hoa cắt bằng giấy màu để ghi các câu hỏi, bài tập,…

- Quà tặng, phần thưởng và hoa tươi phục vụ hoạt động của hội thi.

- Các tiết mục văn nghệ phục vụ cho hội vui học tập.

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

Bước 1: Chuẩn bị

- GVCN thông báo cho HS trong lớp về nội dung thi (giới hạn nội dung, chương trình theo các tuần phù hợp với kế hoạch năm học) và kế hoạch tổ chức hội vui học tập.

- Họp BCS lớp để phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho hội vui học tập. Thống nhất các hình thức tổ chức trong hội vui học tập. Có thể có các hình thức sau:

1) Hái hoa dân chủ (dành cho qui mô lớp).

a/ Hình thức thi cá nhân: HS trong lớp có thể tự do lên hái hoa và trả lời câu hỏi.

b/ Hình thức thi theo tổ: Các tổ lần lượt cử đại diện tham gia hái hoa và trả lời câu hỏi.

Sau khi HS trả lời câu hỏi, MC sẽ trực tiếp công bố đáp án mỗi câu hỏi, tình huống.

2) Thi hiểu biết kiến thức (nếu tổ chức theo qui mô khối lớp).

+ Mỗi lớp thành lập một đội thi khoảng 3 – 5 HS.

+ MC sẽ lần lượt nêu từng câu hỏi/ tình huống/ bài tập. Trong vòng 30 giây, Đội nào rung chuông hoặc giơ tay trước, đội đó được quyền trả lời câu hỏi/ tình huống/ bài tập.

+ Cuối cùng đội nào có tổng số điểm cao nhất, đội đó sẽ thắng cuộc.

3) Trò chơi Rung chuông vàng (Tổ chức theo qui mô lớp hoặc khối lớp)

- Các HS tham gia chơi ngồi trước màn hình, mỗi em có một chiếc bảng con.

- Tất cả sẽ có khoảng 20 – 30 câu hỏi. Mỗi câu hỏi sau khi được chiếu lên màn hình HS sẽ được suy nghĩ trong 15 giây và viết câu trả lời ra bảng con.

- Nếu HS nào trả lời sai sẽ phải đi ra ngoài. Sau khoảng 10 – 12 câu hỏi, HS sẽ được các thầy cô giáo cứu trợ để vào thi tiếp vòng 2.

- Luật chơi ở vòng 2 cũng tương tự như ở vòng 1. Những HS nào còn ở lại vị trí cho đến câu hỏi cuối cùng sẽ là người thắng cuộc.

- GVCN phối hợp với các GV khác chuẩn bị nội dung các câu hỏi, bài tập, tình huống và đáp án phù hợp với mỗi môn học.

- Dự kiến khách mời

- Lựa chọn MC.

Bước 2: Tiến hành Hội vui học tập

- Tổ chức văn nghệ đầu giờ.

- MC tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thông báo chương trình và thể thức Hội thi.

- Thực hiện các phần thi:

+ MC lần lượt mời các cá nhân, đội thi lên thực hiện phần thi của mình.

+ Tổ chức xen kẽ giữa các phần thi là các trò chơi và các hoạt động văn nghệ.

+ Đánh giá cho điểm ngay sau các phần thi nhằm tạo không khí thi đua gay cấn, hồi hộp giữa các cá nhân và các đội thi.

Bước 3: Tổng kết và trao giải

- Ban giám khảo tổng kết, đánh giá, xếp loại và quyết định các cá nhân và đội đạt giải thưởng.

- MC công bố các cá nhân, đội đạt giải và mời các đại biểu lên trao giải thưởng cho các cá nhân và các đội thi.

- Hội thi kết thúc trong tiếng hát của cả lớp.

THÁNG 11/ 2012

CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

HOẠT ĐỘNG 4: NGÀY HỘI MÔI TRƯỜNG

I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

Hoạt động nhằm:

- Nâng cao nhận thức về môi trường và bảo vệ môi trường cho HS.

- Góp phần thay đổi hành vi của HS và cán bộ, viên chức nhà trường trong công tác môi trường và bảo vệ môi trường.

- Thực hiện giữ gìn, bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường và nơi công cộng.

- Rèn kĩ năng giao tiếp, kĩ năng hợp tác, kĩ năng tổ chức hoạt động cho HS.

II. QUI MÔ HOẠT ĐỘNG

Tổ chức theo quy mô khối lớp hoặc toàn trường.

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Tranh, ảnh, clip về sự ô nhiễm môi trường.

- CD các bài hát về môi trường.

- Các trò chơi môi trường cho các lứa tuổi tiểu học.

- Phần thưởng trong tổ chức trò chơi.

- Trang âm và các thiết bị phục vụ cho “ngày hội Môi trường”.

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

Bước 1: Chuẩn bị

- Nhà trường thông báo cho HS về nội dung, chương trình, kế hoạch tổ chức “Ngày hội Môi trường xanh” trước một tháng để các khối lớp chuẩn bị.

- Thành lập Ban tổ chức, các tiểu ban nội dung và các Ban giám khảo cho các nội dung thi trong ngày hội.

- Hướng dẫn HS thu thập các thông tin, tư liệu về môi trường ở địa phương và trên các phương tiện thông tin đại chúng.

- Các lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ và luyện tập các nội dung tham gia thi trong “Ngày hội Môi trường”.

- BTC chuẩn bị địa điểm (sân trường, công viên gần trường). Trang trí sân khấu và chuẩn bị bàn ghế cho đại biểu, khách mời.

- BTC chuẩn bị các nội dung tổ chức thi trong “Ngày hội Môi trường”.

- Lựa chọn MC điều khiển chương trình.

Bước 2: Ngày hội Môi trường

1) Chương trình ca nhạc chào mừng.

2) Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu và các khách mời.

3) Trường ban tổ chức phát biểu khai mạc; Công bố nội dung chương trình, Giới thiệu thành phần BGK cho từng nội dung thi và vị trí, địa điểm dành cho mỗi ND.

- ND 1: Thi thiết kế thời trang thân thiện với môi trường.

- ND 2: Thi các tiết mục văn nghệ về chủ đề Bảo vệ môi trường.

- ND 3: Thi đố vui, ứng xử về chủ đề Bảo vệ môi trường.

- ND 4: Thi vẽ tranh, xé dán tranh về chủ đề Bảo vệ môi trường.

- ND 5: Thi thuyết trình về chủ đề Bảo vệ môi trường.

- ND 6: Thi làm Đồ dùng học tập, đồ chơi từ các đồ vật đã qua sử dụng.

- ND 7: Thi trồng cây, trồng hoa trong khuôn viên nhà trường và quanh trường.

…

Các BGK tổ chức cho các đội thi thực hiện các hoạt động theo đăng kí.

Bước 3: Tổng kết và trao giải thưởng

- Trường ban giám khảo công bố kết quả các nội dung thi và mời các đại biểu lên trao tặng phần thưởng, quà lưu niệm của “Ngày hội Môi trường” cho các đội thi.

- Văn nghệ mừng thành công của “Ngày hội Môi trường”.

- Tuyên bố bế mạc ngày hội.

THÁNG 12/ 2012

CHỦ ĐỀ: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU VỀ CÁC VỊ ANH HÙNG DÂN TỘC

I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Giúp HS hiểu được công lao to lớn và những chiến công hiển hách của các vị anh hùng dân tộc trong quá trình đấu tranh, bảo vệ đất nước chống ngoại xâm.

- Giáo dục các em lòng biết ơn các vị anh hùng dân tộc, ra sức phấn đấu, rèn luyện, học tập để trở thành đội viên, đoàn viên, công dân tốt cho xã hội.

II. QUI MÔ HOẠT ĐỘNG

Tổ chức theo quy mô khối lớp hoặc toàn trường.

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Các tư liệu, tranh ảnh, lược đồ, sơ đồ, câu đố, câu hỏi… liên quan đến các trận đánh lớn, các anh hùng giải phóng dân tộc.

- Bảng, phấn màu để kẻ ô chữ, máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Cờ hoặc chuông báo tín hiệu trả lời cho các đội chơi.

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

Bước 1: Chuẩn bị

* Đối với GV:

Trước thời gian thi khoảng 1 tuần, GV cần phổ biến cho HS nắm được:

- Chủ đề của cuộc thi.

- Nội dung thi: Thi tìm hiểu về các vị anh hùng dân tộc.

- Hình thức thi: Mỗi tổ sẽ cử ra một đội chơi gồm từ 3 – 5 người, trong đó có một đội trưởng.

- Luật chơi:

+ Các đội thi sẽ lựa chọn 1 ô hàng ngang để trả lời theo hình thức vòng tròn tính điểm.

+ Mỗi ô hàng ngang sẽ chứa một từ khóa. Thời gian cho mỗi câu trả lời là 15 giây.

+ Sau khi người dẫn chương trình đọc câu hỏi, đội nào có tín hiệu sẽ được trả lời trước. Nếu câu trả lời không đúng, cơ hội trả lời sẽ được dành cho các đội còn lại. Trường hợp các đội không có câu trả lời khi hết giờ hoặc các câu trả lời đều chưa chính xác thì cơ hội trả lời sẽ dành cho cổ động viên.

+ Mỗi câu trả lời đúng (ô chữ hàng ngang) sẽ được cộng 10 điểm, trả lời sai không được tính điểm.

+ Nếu đội nào tìm ra được từ khóa (ô chữ hàng dọc) sẽ được cộng 30 điểm, trả lời sai sẽ mất quyền chơi.

* Đối với HS:

- Sưu tầm các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, bài thơ, bà hát,… về chủ đề “các anh hùng dân tộc”.

- Phân công trang trí (sân khấu, kê bàn ghế, hoa, nước, …) phụ trách gói phần thưởng.

- Phân công chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

- Viết giấy mời đại biểu.

Bước 2: Tổ chức cuộc thi

- Ổn định tổ chức.

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.

- Thông qua nội dung chương trình, các phần thi.

- Giới thiệu Ban giám khảo.

- Phổ biến luật chơi.

- Người dẫn chương trình đọc câu hỏi tương ứng với ô chữ hàng ngang mà các đội 1, 2, 3, 4 lựa chọn.

- Đối với những câu trả lời khó, MC sẽ mời thầy cô cố vấn cho lĩnh vực đó giải đáp.

- Đan xen giữa các phần thi, là các tiết mục văn nghệ.

Bước 3: Tổng kết – Đánh giá – Trao giải thưởng

- BGK hội ý để đánh gái, nhận xét cuộc thi, thái độ của các đội.

- Trong khi BGK hội ý, đội văn nghệ tổ chức một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

- Công bố kết quả cuộc thi. MC mời đại diện các đội thi đạt giải lên nhận phần thưởng. Đọc đến tên đội nào thì đại diện đội đó lên đứng thành hàng ngang trước lớp.

- Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến.

- MC cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi.

- Tuyên bố kết thúc cuộc thi.

THÁNG 12/ 2012

CHỦ ĐỀ: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

HOẠT ĐỘNG 2: VIẾT THƯ CHO CÁC CHIẾN SĨ

Ở BIÊN GIỚI, HẢI ĐẢO

I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Giúp HS hình thành những tình cảm tốt đẹp, lòng biết ơn về sự hi sinh thầm lặng của các chiến sĩ đang canh giữ vùng biển đảo, biên giới của Tổ quốc.

- Rèn luyện kĩ năng viết, thể hiện cảm xúc ở các em.

- Tự hào về truyền thống vẻ vang của Quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng.

II. QUI MÔ HOẠT ĐỘNG

Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp.

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Các tư liệu, tranh ảnh, băng hình về hoạt động bảo vệ Tổ quốc của các chiến sĩ đóng quân nơi biên giới, hải đảo.

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

Bước 1: Chuẩn bị

* Đối với GV:

- Thông báo chủ đề hoạt động đến tất cả HS trong lớp (khối lớp).

- Nội dung: Viết thư thăm hỏi, động viên các chiến sĩ đang đóng quân nơi biên giới, hải đảo của Tổ quốc. Qua đó bày tỏ tình cảm yêu quí, lòng biết ơn đối với các chú bộ đội đang làm nhiệm vụ bảo vệ vùng biên giới, hải đảo thiêng liêng của đất nước.

- Hình thức: Mỗi HS/ nhóm HS viết 1 bức thư theo chủ đề trên.

Lưu ý: Thư viết tay, không được đánh máy, chữ viết sạch đẹp, rõ ràng.

* Đối với HS:

- Thực hiện theo yêu cầu của Ban tổ chức. Nội dung bức thư được viết theo đúng chủ đề qui định.

- Trình bày mạch lạc, chữ viết sạch đẹp, rõ ràng.

- Bài viết được cho vào bì thư, ghi rõ họ tên, lớp, trường mình đang học và nộp về BTC cuộc thi đúng thời gian qui định.

- Ngoài bì thư ghi rõ:

+ Người gửi

+ Người nhận: Gửi các chiến sĩ nơi biên giới, hải đảo.

Bước 2: Tổ chức đọc và gửi thư

- Ổn định tổ chức (có thể hát bài hát liên quan đến chủ đề).

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.

- BTC thông báo số lượng thư đã nhận được của HS.

- Một số HS/ nhóm HS có thể đọc thư của mình đã viết cho cả lớp cùng nghe.

- Đóng gói các bức thu và chuyển giao cho nhân viên bưu điện.

- Hát và đọc thơ về “anh Bộ đội”.

- GV phát biểu ý kiến; cảm ơn tình cảm tốt đẹp của HS đối với các chiến sĩ đang làm nhiệm vụ ở biên giới, hải đạo và nhấn mạnh rằng các lá thư của các em sẽ có tác dụng động viên rất lớn đối với các anh bộ đội.

Lưu ý: Địa điểm tổ chức đọc và gửi thư nên được trang hoàng các tranh ảnh , tư liệu, bài báo về các chiến sĩ ở biên giới, hải đảo.

THÁNG 12/ 2012

CHỦ ĐỀ: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

HOẠT ĐỘNG 3: THĂM GIA ĐÌNH THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ,

CÁC BÀ MẸ VIỆT NAM ANH HÙNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Giúp HS hiểu được gia đình thương binh, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng là những gia đình có những đóng góp to lớn về con người, của cải vật chất cho cách mạng, cho đất nước.

- Giáo dục HS lòng biết ơn, kính trọng đối với các anh hùng liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng, ra sức phấn đấu, học tập, rèn luyện để trở thành đội viên, đoàn viên, công dân tốt cho xã hội.

II. QUI MÔ HOẠT ĐỘNG

Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp.

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Hoa, tặng phẩm để tặng các gia đình thương binh, liệt sĩ, các gia đình có công với cách mạng.

- Một số bài hát ca ngợi công lao của các thương binh, liệt sĩ và những người có công với cách mạng.

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

Bước 1: Chuẩn bị

* Đối với GV:

- Liên hệ trước với chính quyền địa phương, thôn xóm để lập danh sách các gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng tiêu biểu ở địa phương.

- Thành lập Ban tổ chức cho buổi thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng, gồm:

+ GVCN lớp (trưởng ban tổ chức)

+ Đại diện Hội cha mẹ HS

+ Ban cán sự lớp

+ Tổ trưởng các tổ trong lớp

- Phân công nhiệm vụ cho từng tổ, nhóm.

* Đối với HS:

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ, tạo không khí vui tươi, sinh động cho buổi thăm hỏi như: “Bà ơi bà”, “Chú thương binh”,…

- Mua hoa, tặng phẩm.

Bước 2: Tổ chức thực hiện (hoạt động này nên tổ chức vào trước hoặc đúng ngày 22 – 12)

- Tập kết HS tại trường hoặc tại trụ sở của chính quyền xã/ phường…

- HS theo các nhóm đã được phân công đến thăm, trao quà, hát, đọc thơ tặng cho các gia đình chính sách, gia đình có công với cách mạng.

- Giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ, bà mẹ VN anh hùng bằng những việc làm cụ thể như: quét dọn nhà cửa, sân vườn, tười rau, nhổ cỏ vườn, cho gà ăn, cho lợn ăn,...

- Chào tạm biệt các gia đình và ra về.

Bước 3: Tổng kết đánh giá

- Sau các hoạt động này, BTC tiến hành tổng kết, đánh giá, tuyên dương các HS tích cực tham gia hoạt động.

- Nhắc nhở các em tiếp tục thường xuyên thực hiện tốt phong trào bằng những việc làm cụ thể.

CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT QUÊ EM

HOẠT ĐỘNG 1: TIỂU PHẨM “MỒNG MỘT TẾT”

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Thông qua tiểu phẩm “Mồng một Tết”, HS hiểu mồng một Tết là ngày con cháu “chúc thọ” ông bà, đó là một phong tục tập quán có từ lâu đời của người VN.

2. Kĩ năng :

- HS biết chúc tết ông bà , cha mẹ và người thân nhân dịp tết đến .

3. Thái độ :

- HS có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Kịch bản “Mồng Một Tết”

- Tranh ảnh quang cảnh ngày Tết

- Ảnh chụp ngày Mồng Một Tết con cháu chúc Tết ông bà, cha mẹ của gia đình HS (nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

3’

25’

2’

A. Kiểm tra bài cũ :

B. Bài mới :

Bước 1: Chuẩn bị

Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm

Bước 3: Thảo luận lớp

C. Củng cố - dặn dò :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- GV nghiên cứu trước kịch bản, có thể sửa chữa, bổ sung cho phù hợp với thực tế.

- Lựa chọn một số HS có khả năng diễn xuất tốt, cung cấp kịch bản, phân vai và hướng dẫn các em tập tiểu phẩm.

- HS luyện tập tiểu phẩm và chuẩn bị các đạo cụ cần thiết.

- Cho HS trình bày tiểu phẩm.

Sau khi tiểu phẩm kết thúc, GV tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau:

- Chiều mồng Một Tết, cả nhà Thiện An đến nhà ông bà để làm gì?

- Vì sao lúc đầu Thiện An định không đi cùng bố mẹ?

- Gia đình em thường làm gì vào ngày mồng Một Tết?

- Qua tiểu phẩm trên, em có thể rút ra được điều gì?

- GV kết luận: Tết Nguyên Đán là dịp để mọi thành viên trong gia đình có điều kiện gặp gỡ, vui vầy, xum họp. Đó là thời gian bày tỏ sự quan tâm, thương yêu của mọi người đối với nhau. Người xưa có câu: “Mồng Một Tết là cha”. Thầy (cô) tin các em đã chuẩn bị những lời chúc mừng tốt đẹp nhất dành cho những người thân yêu trong ngày xum họp mừng năm mới.

- GV nhận xét tiết học . Dặn HS về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau .

- HS bỏ đồ dùng lên bàn .

- HS xem các bạn trong nhóm kịch trình bày tiểu phẩm

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS nghe.

* Rút kinh nghiệm – bổ sung :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Bước 1: Chuẩn bị

- GV nghiên cứu trước kịch bản, có thể sửa chữa, bổ sung cho phù hợp với thực tế.

- Lựa chọn một số HS có khả năng diễn xuất tốt, cung cấp kịch bản, phân vai và hướng dẫn các em tập tiểu phẩm.

- HS luyện tập tiểu phẩm và chuẩn bị các đạo cụ cần thiết.

Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm

HS xem các bạn trong nhóm kịch trình bày tiểu phẩm.

Bước 3: Thảo luận lớp

Sau khi tiểu phẩm kết thúc, GV tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau:

- Chiều mồng Một Tết, cả nhà Thiện An đến nhà ông bà để làm gì?

- Vì sao lúc đầu Thiện An định không đi cùng bố mẹ?

- Gia đình em thường làm gì vào ngày mồng Một Tết?

- Qua tiểu phẩm trên, em có thể rút ra được điều gì?

- GV kết luận: Tết Nguyên Đán là dịp để mọi thành viên trong gia đình có điều kiện gặp gỡ, vui vầy, xum họp. Đó là thời gian bày tỏ sự quan tâm, thương yêu của mọi người đối với nhau. Người xưa có câu: “Mồng Một Tết nàh cha”. Thầy (cô) tin các em đã chuẩn bị những lời chúc mừng tốt đẹp nhất dành cho những người thân yêu trong ngày xum họp mừng năm mới.

KỊCH BẢN: MỒNG MỘT TẾT

* Các nhân vật: Bố, Mẹ, Thiện An, MC

- MC: Chiều mồng Một Tết, cả nhà Thiện An đều mặc quần áo mới.

- Bố: Mẹ con chuẩn bị xong chưa? Mình đi chúc Tết ông bà.

- Mẹ: Em chuẩn bị xong rồi. Ở nhà ông bà về, buổi tối cả nhà mình đi chơi.

- Thiện An: Ứ! Con không về ông bà đâu. Con đã hẹn bạn đi chơi rồi. Nhà ông bà chẳng có gì chơi. Không có cả máy chơi game…

- Bố: Ơ! Con dám nói thế hả? Lớp mấy rồi? Học đến lớp 4 rồi mà còn ăn nói như đứa trẻ mẫu giáo…

- Mẹ: Thôi, anh đừng giận con. Thiện An à, chiều mồng Một Tết cả nhà mình phải về chúc Tết ông bà chứ, con. Ông bà đang mong gia đình mình lắm đấy!

- Thiện An: Nhưng tuần nào nhà mình chẳng về thăm ông bà. Hôm nay, mồng Một Tết, con đã hẹn các bạn rồi.

- Mẹ: Chắc các bạn con chưa biết đấy thôi. Gia đình nào cũng thế, theo truyền thống Việt Nam, sáng mồng Một Tết cúng tổ tiên, chiều mồng Một Tết con cháu quây quần về chúc Tết ông bà, cha mẹ… truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” mà con.

- Thiện An (phụng phịu): Thế là con không được chơi với bạn…

- Mẹ: Có điện thoại kìa, anh!

- Bố (nghe điện thoại): Dạ, con chào bố mẹ. Vợ chồng con đang chuẩn bị về chúc tết bố mẹ đây ạ… Dạ, cháu An đây, An này! Ông bà nói chuyện với con.

- Thiện An (nghe điện thoại): Dạ, con đây…

- Tiếng ông: Từ sáng đến giờ ông bà ngóng cháu mãi. Cháu ông năm nay học giỏi, ông bà mừng lắm. Cháu vẫn nói với ông, muốn mời các bạn đến nhà chơi. Ông cháu mình chọn mồng Ba Tết nhé. Ông có nhiều quà đấy…

- Thiện An: Cháu cảm ơn ông. Để Cháu điện thoại cho các bạn… Dạ. Cháu về ngay đây … (gác điện thoại).

- Mẹ: Đấy. Con thấy không, ông bà lúc nào cũng nhớ con, lo cho con…

- Thiện An: Con biết rồi ạ. Mẹ đừng nói với ông bà hổi nãy con không muốn về… Thật ra con rất yêu ông bà.

- Mẹ: Mẹ biết, con chỉ ham chơi thôi. Nhưng con phải nhớ, nếu không có ông bà thì làm gì có bố mẹ…

- Thiện An: Con xin lỗi bố mẹ. Con cũng có quà cho ông bà, để con vào lấy…

- Bố: Quà gì vậy, con?

- Thiện An: Bí mật…

CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT QUÊ EM

HOẠT ĐỘNG 2: GẶP MẶT ĐẦU XUÂN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS biết tổ chức họp mặt đầu xuân vào buổi học đầu tiên sau những ngày nghỉ Tết.

2. Kĩ năng :

- HS biết kể ngày đón tết của gia đình mình cho các bạn nghe. .

3. Thái độ :

- HS tự hào về truyền thống tốt đẹp của nhân dân ta..

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Những món quà góp vui liên hoan.

- Con lợn nhựa tiết kiệm chung của lớp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

3’

25’

2’

A. Kiểm tra bài cũ :

B. Bài mới :

Bước 1: Chuẩn bị

Bước 2: Gặp mặt đầu xuân

C. Củng cố - dặn dò :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Ngày học cuối cùng trước khi nghỉ Tết, GV phổ biến:

- Buổi học đầu tiên sau ngày nghỉ Tết, lớp sẽ tổ chức buổi liên hoan gặp mặt đầu xuân. Để góp vui cho cuộc họp mặt, nhà bạn nào có điều kiện sẽ mang quà tết đến lớp cùng chung vui.

- Theo phong tục cổ truyền, đầu năm mới có tục “mở hàng”, lớp ta sẽ “mở hàng” cho chú lợn (heo) nhựa giúp các bạn HS nghèo. Các em hãy xin phép bố mẹ, trích tiền mừng tuổi, mừng cho chú lợn của lớp “hay ăn, chóng lớn”.

- Mỗi người hãy chuẩn bị kể cho các bạn nghe, mình đã làm những việc gì để chuẩn bị đón Tết cùng bố mẹ, mình đã đi chơi những nơi nào trong dịp Tết…

- Cử (chọn) bạn điều khiển chương trình.

- Phân công trang trí lớp và kê dọn bàn ghế.

- MC tuyên bố lí do, thông qua chương trình buổi gặp mặt đầu xuân.

- GVCN lên chúc năm mới và tặng quà cho cả lớp.

- Đại diện CB lớp lên chúc Tết thầy cô giáo và các bạn trong lớp.

- Liên hoan bánh kẹo, quà Tết do GV và HS mang đến.

- Trong quá trình liên hoan, HS kể chuyện ngày Tết của gia đình mình và hát mừng năm mới.

- Sau khi trò chuyện, MC giới thiệu chú lợn nhựa, ý nghĩa của việc “mở hàng” cho chú lợn.

- Cả lớp lên cho chú lợn “ăn” và cùng hát bài “Con heo đất”.

- MC mời thầy cô giáo lên phát biểu. Thầy cô giáo cám ơn những tấm lòng nhân hậu giúp các bạn HS nghèo. Hoan nghênh những HS trong lớp đã có hành động, việc làm quan tâm, giúp đỡ gia đình trong những ngày Tết và chúc các em HS rèn luyện sức khỏe tốt, học hành giỏi giang, làm được nhiều điều tốt đẹp.

- Tuyên bố kết thúc buổi họp mặt đầu xuân.

- HS bỏ đồ dùng lên bàn .

- HS nghe

- HS theo dõi .

- Cả lớp tham gia .

* Rút kinh nghiệm – bổ sung :

CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT QUÊ EM

HOẠT ĐỘNG 3: HỘI HOA XUÂN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS hiểu ý nghĩa to lớn của việc trồng cây không những đem lại lợi ích về kinh tế mà còn làm đẹp cho mỗi gia đình, cho đất nước.

2. Kĩ năng :

- HS biết cách trồng cây .

3. Thái độ :

- HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây ở nhà, ở trường…

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh, ảnh chợ hoa Tết, hội hoa xuân.

- Sản phẩm cây hoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

25’

5’

Bước 1: Chuẩn bị

Bước 2: Hội hoa xuân

Bước 3: Nhận xét – Đánh giá

Trước 2 tuần, GV phổ biến cho HS:

- Để hưởng ứng phong trào “Tết trồng cây”, lớp sẽ tổ chức “Hội hoa xuân” để trưng bày những cây (khuyến khích là cây hoa) các em đã chăm sóc. Cây đó có thể của cá nhân hay một nhóm.

- Mỗi tổ có một trang sưu tầm tranh ảnh chợ hoa Tết, hội hoa xuân.

- Cử (chọn) người dẫn chương trình.

- Địa điểm tổ chức nên đặt ngoài sân, có bảng kẻ chữ: HỘI HOA XUÂN – LỚP 4

- MC tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình, công bố thời gian dành cho việc trưng bày và trang trí sản phẩm, tư liệu theo đơn vị tổ.

- Các tổ trưng bày và trang trí cây của tổ mình. Mỗi cây đều ghi rõ tên cây gì? Của ai? Tổ nào?

- GV cùng MC hướng dẫn cả lớp tham quan từng góc sản phẩm. Khi đoàn tham quan đến tổ nào, đại diện tổ sẽ giới thiệu các sản phẩm của tổ mình.

- Đoàn tham quan chọn sản phẩm đẹp trưng bày lên góc chung của cả lớp.

- GV hoan nghênh cả lớp đã nhiệt tình hưởng ứng “Hội hoa xuân”, nhấn mạnh: Với việc làm hôm nay, các em đã góp phần tạo thêm màu xanh, thêm sắc hoa rực rỡ cho đất nước. Khen ngợi những cá nhân có sản phẩm đẹp được cả lớp bình chọn. Khuyến khích cá nhân, nhóm có thể tặng sản phẩm cho lớp, cho trường (nếu lớp, trường có nhu cầu). Khuyến khích HS vận động gia đình, tích cực trồng cây phù hợp với điều kiện thực tế của gia đình mình, góp phần tô đẹp cho môi trường sống quanh ta.

- HS nghe

- Cả lớp lắng nghe .

- HS trang trí theo tổ

- HS nghe .

* Rút kinh nghiệm – bổ sung :

CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT QUÊ EM

HOẠT ĐỘNG 4: TRÒ CHƠI KÉO CO

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS biết chơi trò chơi Kéo co .

2. Kĩ năng :

- HS vận dụng trò chơi Kéo co trong giờ nghỉ, trong các hoạt động tập thể.

3. Thái độ :

- HS biết yêu thích các trò chơi dân gian.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Dây thừng to , 1 dây vải màu đỏ .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

30’

5’

Bước 1: Tiến hành chơi

Bước 2: Nhận xét – Đánh giá

- GV hướng dẫn cách chơi:

+ Số người được chia làm 2 đội, mỗi đội phải dùng sức mạnh để kéo dây về phía mình.

+ Để tạo sức mạnh kéo, hai bên nắm chặt lấy dây, chân choãi để tạo thế đứng vững.

+ Nghe quản trò phát lệnh, hai bên ra sức kéo, sao cho đội bên kia ngã về phía mình là thắng.

+ Các bạn đứng bên ngoài cổ vũ hai bên bằng tiếng hô “Cố lên!”.

- Quản trò tiến hành chia đội (nên chia đều lực lượng người khỏe, người yếu cho cân đối).

Quy định số lượt kéo co của một lần thi. Đội nào thắng sẽ được ghi điểm.

- Các đội còn lại đứng theo hàng dọc của sân để cổ vũ cho hai đội chơi.

- Quản trò công bố số điểm các đội đã ghi được.

- GV hoan nghênh cả lớp đã nhiệt tình hưởng ứng trò chơi vui và rèn luyện sức khỏe tốt. Khuyến khích HS tăng cường chơi trò chơi dân gian có ích này để tạo không khí vui vẻ, thoải mái sau những giờ học hay những buổi sinh hoạt tập thể.

- Tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt.

- HS theo dõi

- HS tham gia chơi .

- HS nghe.

* Rút kinh nghiệm bổ sung :

CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

HOẠT ĐỘNG 1: MỜI BẠN VỀ THĂM QUÊ TÔI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS trình bày được những hiểu biết của mình về các danh lam thắng cảnh, về phong tục tập quán, về truyền thống văn hóa của quê hương mình.

2. Kĩ năng :

- Rèn luyện đức tính tự tin, mạnh dạn khi trình bày một vấn đề trước tập thể.

3. Thái độ :

- Giáo dục các em lòng yêu quê hương, đất nước; tự hào về những truyền thống vẻ vang của quê hương.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Tranh, ảnh, sơ đồ, sách báo, truyện kể, các bài thơ, ca dao, tục ngữ,… ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người quê hương.

- Chuông báo giờ của Ban giám khảo.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

30’

5’

Bước 1: Tổ chức cuộc thi

Bước 2: Tổng kết – Đánh giá – Trao giải thưởng

* Phần mở đầu

- Đội văn nghệ của lớp biểu diễn 1 tiết mục văn nghệ liên quan đến chủ đề cuộc thi.

- MC tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu khách mời.

- Giới thiệu nội dung, chương trình và thể lệ cuộc thi.

- Giới thiệu Ban giám khảo và thang điểm cho từng phần thi.

* Tiến hành cuộc thi

- MC giới thiệu các đội thi. Các đội thi giới thiệu thành phần dự thi của đội mình.

- MC yêu cầu đại diện các đội bốc thăm lựa chọn thứ tự thi.

- Các đội lần lượt trình bày nội dung dự thi của đội mình theo thứ tự đã bốc thăm.

- Ban giám khảo cho điểm và tổng hợp kết quả cho từng đội.

- Ban giám khảo đánh giá, nhận xét cuộc thi, thái độ của các đội.

- Công bố kết quả cuộc thi.

- MC mời cá nhân đạt giải hùng biện hay nhất và đại diện các đội đạt giải lên nhận thưởng. Đọc đến tên đội nào thì đại diện đội đó lên đứng thành hàng ngang trước lớp.

- Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến.

- MC cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi.

- Cả lớp hát đồng ca .

- MC tuyên bố và giới thiệu .

- MC giới thiệu

- Đại diện các đội lên bốc thăm .

- Các đội thi .

- HS nghe .

* Rút kinh nghiệm - bổ sung :

CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

HOẠT ĐỘNG 2: GIAO LƯU HÁT DÂN CA

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS biết sưu tầm và hát các bài dân ca của địa phương mình và các địa phương khác trong cả nước.

2. Kĩ năng :

- Rèn cho HS tính mạnh dạn biểu diễn trước đám đông .

3. Thái độ :

- Thông qua buổi giao lưu văn nghệ này, HS thêm yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Các tập bài hát dân ca, các bài dân ca quen thuộc của địa phương, các bài dân ca được viết thêm lời mới.

- Âm thanh, loa đài, đàn organ và một số nhạc cụ dân tộc khác (nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5’

10’

15’

5’

Bước 1: Tiến hành cuộc thi

Phần 1: Thi hát đơn ca

Phần 2: Giao lưu hát dân ca giữa các đội, nhóm

Bước 2: Tổng kết – Đánh giá – Trao giải thưởng

* Phần mở đầu

Người dẫn chương trình (MC):

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu khách mời.

- Giới thiệu nội dung, chương trình buổi giao lưu.

- Giới thiệu Ban giám khảo và thang điểm cho từng phần thi.

* Tiến hành cuộc thi

- Các tổ lần lượt cử đại diện tham gia biểu diễn.

- Mỗi cá nhân được lựa chọn một tiết mục dân ca.

- Ban giám khảo cho điểm, Thư kí tổng hợp và chọn ra một tiết mục cá nhân hát dân ca hay nhất để trao giải.

- MC yêu cầu đại diện các đội tiến hành bốc thăm để lựa chọn thứ tự thi.

- Các đội lần lượt trình bày nội dung dự thi theo thứ tự đã bốc thăm.

- Ban giám khảo chấm điểm.

- BGK đánh giá nhận xét cuộc thi, thái độ của các đội.

- Công bố kết quả cuộc thi. MC mời đại diện các tổ lên nhận phần thưởng dành cho tập thể và giải dành cho cá nhân hát dân ca hay nhất. Đọc đến tên đội nào thì đại diện đội đó lên đứng thành hàng ngang trước lớp.

- Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến.

- MC cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi.

- Tuyên bố kết thúc cuộc thi.

-Cả lớp lắng nghe.

- Các tổ tham gia biểu diễn .

- Các đội bốc thăm

- Các đội tham gia thi

- HS nghe .

* Rút kinh nghiệm - bổ sung :

CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

HOẠT ĐỘNG 3: THAM QUAN MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ,

DI TÍCH VĂN HÓA Ở ĐỊA PHƯƠNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Giúp HS hiểu thêm về các di tích lịch sử, văn hóa; về truyền thống đấu tranh bảo vệ Tổ quốc của cha ông; về các danh lam thắng cảnh ở địa phương.

2. Kĩ năng :

- Thấy được vẻ đẹp về các di tích , danh lam thắng cảnh

3. Thái độ :

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn những di tích lịch sử, danh thắng của quê hương.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Tranh, ảnh, mô hình, sơ đồ, tư liệu về quần thể di tích lịch sử, văn hóa ở địa phương.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

30’

5’

Bước 1: Tiến hành buổi tham quan

Bước 2: Tổng kết, đánh giá

* Ổn định tổ chức, đội hình

GVCN yêu cầu các tổ trưởng, trưởng nhóm báo cáo quân số, các thành viên của tổ nhóm mình.

* Tiến hành tham quan

- HS tham quan theo sự hướng dẫn của hướng dẫn viên hoặc đại diện ban quản lí di tích.

- Giải đáp những thắc mắc của HS trong quá trình tham quan.

- Trong khi giải lao, GV có thể tổ chức cho HS chơi một số trò chơi nhằm tạo sự thoải mái, vui vẻ.

- GV có thể nêu một số câu hỏi thảo luận, ví dụ:

+ Buổi tham quan đã để lại cho em những ấn tượng gì?

+ Em có suy nghĩ và hành động gì trong việc giữ gìn, bảo vệ di tích lịch sử (di tích văn hóa) ở địa phương mình?

+ Để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp văn minh, là một HS, em sẽ làm gì?

…

- GV nhận xét, đánh giá ý thức thái độ của HS.

-Tổ trưởng báo cáo quân số .

-HS tiến hành tham quan

-HS thảo luận

-HS nghe.

CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

HOẠT ĐỘNG 4: GIAO LƯU TRÒ CHƠI DÂN GIAN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS biết cách chơi và chơi thành thạo một số trò chơi dân gian.

2. Kĩ năng :

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn cho người chơi.

3. Thái độ :

- Giáo dục các em tinh thần đoàn kết, tính tập thể khi tổ chức trò chơi.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Tuyển tập các trò chơi dân gian.

- Sưu tầm các trò chơi dân gian qua sách, báo hoặc hỏi người lớn…

- Một số tranh ảnh, đĩa hình về cách thức tổ chức các trò chơi dân gian.

- Một số dụng cụ, phương tiện có liên quan khi tổ chức các trò chơi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

30’

5’

Bước 1: Tiến hành cuộc thi

Bước 2: Tổng kết – Đánh giá – Trao giải thưởng

- Trước khi tổ chức thi các trò chơi dân gian, đội văn nghệ của lớp biểu diễn một số tiết mục văn nghệ (các bài dân ca) hướng vào chủ đề cuộc thi.

- Người điều khiển chương trình (MC):

+ Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.

+ Giới thiệu nội dung, chương trình cuộc thi.

+ Giới thiệu Ban giám khảo và tiêu chí chấm điểm.

Tiêu chí chấm điểm: theo hình thức ghi điểm trực tiếp. Đội nào giành được số điểm cao hơn ở mỗi phần thi sẽ là đội chiến thắng.

- Các đội thi thực hiện các nội dung thi theo đăng kí.

- BGK đánh giá, nhận xét cuộc thi, thái độ của các đội.

- Trong thời gian BGK hội ý riêng, đội văn nghệ sẽ tổ chức một số tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước.

- Công bố kết quả cuộc thi và giải thưởng.

- MC mời đại diện các đội chiến thắng lên nhận phần thưởng. Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến.

- MC cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi.

- Tuyên bố kết thúc cuộc thi.

-HS biểu diễn văn nghệ

-MC điều khiển chương trình

-Các đội thi

-HS nghe.

* Rút kinh nghiệm - bổ sung :

CHỦ ĐỀ: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI “MÁI ẤM GIA ĐÌNH”

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS nắm được cách chơi và luật chơi của trò chơi “Mái ấm gia đình”.

2. Kĩ năng :

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn cho người chơi.

3. Thái độ :

- Giáo dục HS tình cảm yêu quý, gắn bó với gia đình; biết cảm thông với những bạn nhỏ không được sống trong mái ấm gia đình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

Khoảng không gian rộng để tổ chức trò chơi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

20’

15’

Bước 1: Tiến hành chơi

Bước 2: Nhận xét – Đánh giá

- GV phổ biến tên trò chơi và cách chơi, luật chơi cho HS

+ Tên trò chơi “Mái ấm gia đình”.

+ Cách chơi:

Tất cả đứng thành hình vòng tròn và điểm danh từ 1 đến 3. Sau đó cứ 3 người làm thành một gia đình: người số 1 và số 2 là bố và mẹ, số 3 là con. Từng cặp bố và mẹ sẽ đứng đối diện nhau, nắm hai tay nhau và giơ lên cao làm thành một “mái nhà”, cho con đứng ở trong.

Quản trò đứng ở giữa vòng tròn cùng với 1 – 2 người “không có nhà” (do bị lẻ, không đủ nhóm 3 người để làm thành một gia đình). Bắt đầu chơi, Quản trò hô “Đổi nhà!”. Khi đó tất cả những “người con” phải chạy đổi sang một mái nhà khác. Ai chậm chân sẽ bị những người không có nhà chạy vào chiếm mất “nhà”. Khi đó người bị mất nhà sẽ lại phải đứng vào giữa vòng tròn và Quản trò lại tiếp tục hô “Đổi nhà” ,… Cứ như vậy trò chơi tiếp tục cho đến khi hết thời gian chơi.

+ Luật chơi:

-Khi có hiệu lệnh “Đổi nhà” của Quản trò, tất cả những “người con” đều phải chạy đổi sang nhà khác. Ai không đổi nhà sẽ bị phạt.

-Một mái nhà chỉ có một “người con”. Vì vậy, nếu nhà nào đã có người chạy vào trước thì không ai được vào nữa.

- Tổ chức cho HS chơi thử.

- Tổ chức cho HS chơi thật.

- Thảo luận sau trò chơi:

1) Em nghĩ gì khi luôn có một “mái nhà”?

2) Em nghĩ gì khi bị mất “nhà”?

3) Qua trò chơi này em có thể rút ra điều gì?

- GV kết luận: Được sống trong một mái ấm gia đình là niềm hạnh phúc của mỗi chúng ta. Vì vậy chúng ta cần phải yêu quí gia đình của mình, yêu thương và quan tâm đến những người thân trong gia đình mình. Đồng thời, chúng ta cũng cần cảm thông chia sẻ với những bạn nhỏ thiệt thòi không được sống cùng gia đình.

-HS theo dõi

-HS chơi trò chơi.

-HS thảo luận và trả lời câu hỏi

-HS nghe.

* Rút kinh nghiệm - bổ sung :

CHỦ ĐỀ: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

HOẠT ĐỘNG 2: CHÚC MỪNG NGÀY HỘI

CỦA CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS biết được ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8 – 3.

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng giao tiếp cho HS.

3. Thái độ :

- Giáo dục HS kính trọng, biết ơn đối với cô giáo và tôn trọng, quý mến các bạn gái trong lớp, trong trường.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu.

- Giấy mời cô giáo và các bạn gái.

- Hoa, bưu thiếp, quà tặng cho cô giáo và các bạn gái trong lớp.

- Lời chúc mừng các bạn gái.

- Các bài thơ, bài hát,… về phụ nữ, về ngày 8 – 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

Bước 2: Chúc mừng cô giáo và các bạn gái

- Trước khoảng 1 tuần, các HS nam trong lớp bàn kế hoạch (cùng với GVCN) và phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho các cá nhân, nhóm HS nam.

- Trang trí lớp học:

+ Trên bảng viết hàng chữ bằng phấn màu: “CHÚC MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8 – 3”.

+ Bàn GV được trải khăn, bày lọ hoa.

+ Bàn ghế được kê ngay ngắn, tốt nhất là hình chữ U.

-Gửi giấy mời hoặc nói lời tham dự buổi lễ tới cô giáo và các bạn gái (nên mới trước 1 – 2 ngày; trong giấy mời hoặc lời mời phải ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức và có thể kèm theo chương trình tổ chức hoạt động).

-Trước khi buổi lễ bắt đầu, các HS nam ra cửa lớp đón cô giáo cùng các bạn gái và mời ngồi vào những hàng ghế danh dự.

-Mở đầu, một đại diện HS nam lên tuyên bố lí do và bắt nhịp cho các HS nam trong lớp cùng đồng thanh hô to: Chúc mừng ngày 8 – 3.

- Lần lượt từng HS nam nói lên câu chúc mừng ngắn và tặng hoa hoặc quà cho cô giáo và các bạn gái (theo phân công, mỗi em sẽ tặng hoa/ quà cho một người. Trong trường hợp số HS nữ đông hơn số HS nam thì mỗi em Nam có thể tặng hoa/ quà cho 2 – 3 bạn gái).

- Cô giáo và các HS nữ nói lời cảm ơn các bạn HS nam.

- Tiếp theo là phần liên hoan văn nghệ. Các HS nam sẽ lên hát, đọc thơ, kể chuyện, trình diễn tiểu phẩm … về chủ đề ngày 8 – 3. Các HS nữ và cô giáo cũng sẽ tham gia các tiết mục với các HS nam.

- Kết thúc, cả lớp sẽ cùng hát tập thể bài “Lớp chúng ta đoàn kết”.

-HS chuẩn bị

-HS Tham gia chúc mừng

* Rút kinh nghiệm - bổ sung :

CHỦ ĐỀ: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

HOẠT ĐỘNG 3: KỂ CHUYỆN VỀ

NHỮNG NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM TIÊU BIỂU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS biết được một số tấm gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu.

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng kể chuyện cho HS.

3. Thái độ :

- HS có thái độ tôn trọng phụ nữ và các bạn gái trong lớp, trong trường.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Truyện, thông tin về một số tấm gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu.

- Tranh ảnh một số phụ nữ Việt Nam tiêu biểu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

30’

5’

Bước 1: Kể chuyện

Bước 2: Nhận xét – Đánh giá

- Lần lượt từng cá nhân/ nhóm HS lên kể chuyện.

- Sau mỗi câu chuyện, GV có thể tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi:

+ Em có nhận xét gì về người phụ nữ trong câu chuyện vừa nghe kể?

+ Ngoài các thông tin vừa nghe, em còn biết điều gì về người phụ nữ đó?

+ Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra được điều gì?

- Lưu ý là sau mỗi câu chuyện, HS có thể trình bày thêm các bài thơ, bài hát về người phụ nữ trong câu chuyện vừa kể.

HS cả lớp cùng bình chọn câu chuyện hay nhất và người kể chuyện hay nhất.

-HS cả lớp cùng bình chọn câu chuyện hay nhất và người kể chuyện hay nhất.

-HS thi kể chuyện

-HS thảo luận trả lời câu hỏi .

-HS bình chọn .

* Rút kinh nghiệm - bổ sung :

CHỦ ĐỀ: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

HOẠT ĐỘNG 4: THI HỌC SINH THANH LỊCH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

-Thông qua cuộc thi nhằm giáo dục cho HS:

2. Kĩ năng :

- HS mạnh dạn, tự tin, kĩ năng giao tiếp ứng xử, kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng xác định giá trị của người HS tiểu học.

3. Thái độ :

- Ý thức giữ gìn danh dự, phẩm giá của người HS và truyền thống nhà trường.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Sân khấu, phông màn, thiết bị âm thanh.

- Máy ảnh, máy quay camera (nếu có).

- Vương miện, ba giải tua màu đỏ hoặc xanh lam trên có ghi hàng chữ: “Giải nhất cuộc thi HS thanh lịch, năm học ….”, “Giải nhì cuộc thi HS thanh lịch, năm học…”, “Giải ba cuộc thi HS thanh lịch, năm học…”.

- Hoa, phần thưởng để tặng cho các danh hiệu.

- Giấy mời các đại biểu tham dự (PHHS, đại diện chính quyền địa phương, các trường bạn, các cơ quan, tổ chức có quan hệ với trường,…).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

10’

20’

5’

Bước 1: Thi sơ khảo

Bước 2: Thi chung khảo

Bước 3: Tổng kết và trao giải

Sau 2 tuần luyện tập chuẩn bị, các thí sinh sẽ phải trải qua vòng thi sơ khảo. Từ vòng sơ khảo, Ban giám khảo sẽ chọn ra 10 HS nam và 10 HS nữ để tiếp tục thi chung khảo.

Vòng chung khảo sẽ được tổ chức trọng thể với sự tham dự của toàn thể HS toàn trường, phụ huynh HS và các khách mời khác.

- Văn nghệ chào mừng.

- MC tuyên bố lí do, giới thiệu các khách mời.

- Trưởng ban tổ chức khai mạc cuộc thi, công bố chương trình cuộc thi, danh sách Ban giám khảo và danh sách các thí sinh dự thi.

- Thi trình diễn đồng phục HS.

- Thi trình diễn trang phục tự chọn.

- Thi tài năng.

- Sau 3 phần thi trên, MC công bố danh sách 5 HS sẽ lọt vào vòng thi ứng xử. Từng HS này sẽ bốc thăm và suy nghĩ trả lời câu hỏi trong vòng 1 phút.

- Trường ban tổ chức nhận xét về kết quả cuộc thi.

- MC công bố các giải phụ, mời các vị đại biểu lên sân khấu trao giải cho các thí sinh.

- MC lần lượt công bố các giải: Ba, Nhì, Nhất của cuộc thi. Mời các đại biểu lên đeo dải băng và trao giải cho các thí sinh.

- GV, HS các lớp lên tặng hoa và chúc mừng các thí sinh.

-HS thi sơ khảo

-HS lắng nghe văn nghệ

- HS nghe

-HS nghe

-HS tiến hành thi

-HS nghe.

* Rút kinh nghiệm - bổ sung :

CHỦ ĐỀ: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

HOẠT ĐỘNG 1: VIẾT THƯ KẾT BẠN VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS biết bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua hình thức viết thư kết bạn.

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng viết thư cho HS .

3. Thái độ :

- Giáo dục HS lòng yêu hòa bình, tình cảm đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Giấy, bút, phong bì thư, tem thư.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

8’

32’

Bước 1. GV nêu vấn đề:

Bước 2: Viết thư

Đất nước ta đang mở cửa, hội nhập với thế giới. Dân tộc Việt Nam chúng ta rất yêu chuộng hòa bình và mong muốn làm bạn với nhân dân toàn thế giới. Các em không những có bạn bè cùng lớp, cùng trường, cùng sống ở địa phương và trên đất nước Việt Nam mà còn bạn bè ở khắp năm châu bốn biển. Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, tiếng nói, phong tục tập quán,… nhưng đều yêu hòa bình, đều là bạn bè của nhau. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với các bạn thiếu nhi quốc tế.

- Giới thiệu với HS cả lớp các địa chỉ của thiếu nhi quốc tế mà các em có thể gửi thư.

- Hướng dẫn HS cách viết thư:

+ Có thể viết thư theo cá nhân hoặc theo nhóm, theo lớp.

+ Có thể viết thư cho một hoặc cho nhiều bạn thiếu nhi quốc tế khác nhau.

+ Có thể viết thư gửi qua đường bưu điện hoặc gửi Email.

+ Nội dung thư có thể giới thiệu sơ lược về bản thân, về nhóm, về lớp mình; kể về cuộc sống và học tập của các em, về con người và cảnh vật quê hương, đất nước mình; hỏi thăm về cuộc sống và học tập của các bạn thiếu nhi quốc tế; bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với các bạn quốc tế; chúc các bạn học tập, rèn luyện sức khỏe tốt,…

+ Có thể gửi kèm theo thư là ảnh của cá nhân HS, nhóm, lớp hoặc tranh ảnh về phong cảnh quê hương, đất nước Việt Nam.

- HS tiến hành viết thư theo cá nhân, nhóm hoặc lớp.

- Có thể đọc thử một bức thư cho cả lớp cùng nghe.

- Hướng dẫn HS gửi thư qua đường bưu điện hoặc Email. Lưu ý HS trên phong bì thư gửi bưu điện cần ghi rõ người gửi và người nhận thư. Địa chỉ gửi thư qua Email cũng cần viết thật chính xác.

- GV kết luận: Việc làm của các em hôm nay có ý nghĩa rất to lớn, giúp cho thiếu nhi quốc tế hiểu thêm về thiếu nhi, đất nước, con người Việt Nam chúng ta. Thầy (cô) tin rằng các bạn thiếu nhi quốc tế sẽ rất vui mừng, phấn khởi khi nhận được những bức thư này của các em và sẽ viết thư trả lời các em. Chúc các em sớm nhận được thư trả lời của các bạn thiếu nhi quốc tế.

-HS nghe

-HS viết thư .

* Rút kinh nghiệm - bổ sung :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

CHỦ ĐỀ: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

HOẠT ĐỘNG 2: TRÒ CHƠI DU LỊCH VÒNG QUANH THẾ GIỚI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Thông qua trò chơi, HS có thêm hiểu biết về đất nước, con người và văn hóa của một số quốc gia trên thế giới.

2. Kĩ năng :

- Phát triển ở HS kĩ năng giao tiếp, khả năng ứng phó nhanh nhạy, chính xác.

3. Thái độ :

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết trong khi chơi .

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Một bản đồ thế giới khổ lớn, trên đó tên các quốc gia và thủ đô của cac quốc gia đó bị che khuất.

- Các phiếu giấy nhỏ trên mỗi phiếu có đề tên một quốc gia.

- Phần thưởng dành cho người chơi có số điểm cao nhất.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

30’

5’

Bước 1: Tiến hành chơi

Bước 2: Tổng kết và trao giải thưởng

- MC mời đại diện các đội chơi lên rút thăm. Trên mỗi chiếc thăm đã có ghi tên một quốc gia nào đó. Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là sau 5 phút chuẩn bị phải:

+ Xác định được vị trí của quốc gia đó trên bản đồ thế giới (gắn tên quốc gia trên bản đồ) – 10 điểm.

+ Nêu được tên thủ đô của quốc gia đó – 10 điểm.

+ Nêu được tên một di sản thế giới hoặc một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử, văn hóa của quốc gia đó – 10 điểm.

+ Kể được một nét văn hóa đặc trưng của dân tộc đó – 10 điểm.

- Các đội chơi thảo luận chuẩn bị.

- Lần lượt từng đội chơi trình bày, Ban giám khảo cho điểm từng đội chơi.

- Công bố kết quả cuộc chơi.

- Tặng phần thưởng cho đội chơi có tổng số điểm cao nhất.

-Đại diên các đội lên bốc thăm

-Các đội thảo luận

-Lần lượt các độ trình bày

-HS theo dõi

CHỦ ĐỀ: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

HOẠT ĐỘNG 3: NHỮNG CÁNH CHIM HÒA BÌNH HỮU NGHỊ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS biết yêu hòa bình và biết thể hiện tinh thần đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi và nhân dân các dân tộc qua các thông điệp cụ thể.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Một số quả bóng bay các màu.

- Giấy màu, kéo, hồ dán, chỉ/ dây để làm diều.

- Giấy, bút dạ để viết các thông điệp hòa bình, hữu nghị.

- Bài hát “Liên hoan thiếu nhi thế giới” hoặc “Trái đất màu xanh”.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- GV phổ biến kế hoạch hoạt động, hướng dẫn HS những công việc cần chuẩn bị.

- Mỗi HS/ nhóm HS chuẩn bị:

+ 1 quả bóng bay hoặc 1 chiếc diều (mua hoặc tự làm).

Lưu ý: Bóng bay và diều phải đủ lớn để có thể mang được các băng giấy có ghi các thông điệp hòa bình hữu nghị.

+ Viết thông điệp về hòa bình, hữu nghị lên một băng giấy dài và đính vào bóng bay hoặc chiếc diều của mình.

Lưu ý: GV cần gợi ý, hướng dẫn HS viết các thông điệp hòa bình, hữu nghị sao cho ngắn gọn, thể hiện được tình cảm và mong muốn của các em đối với hòa bình, hữu nghị.

Bước 2: Gửi thông điệp hòa bình qua bóng bay hoặc diều

Có thể tổ chức thả bóng bay hoặc thả diều mà HS đã chuẩn bị ở sân trường hoặc ở một nơi có không gian rộng như: quảng trường, sân nhà văn hóa, vườn hoa, công viên,… Cần tránh tổ chức ở những nơi có nhiều cây to hoặc dây điện vì bóng và diều có thể bị mắc lại.

- Mở đầu, GV hoặc một đại diện HS sẽ nói ngắn gọn về mục đích, ý nghĩa của hoạt động là muốn gửi các thông điệp hòa bình, hữu nghị tới tất cả mọi người.

- Tiếp theo, mỗi HS, nhóm HS sẽ đọc to nội dung thông điệp hòa bình, hữu nghị của mình và phát biểu ngắn gọn về mong ước của các em.

- Sau đó tất cả lớp sẽ cùng hô to 1, 2, 3 và đồng loạt thả bóng/ diều. Trong khi các thông điệp hòa bình của HS đang từ từ được những quả bóng và những cánh diều đưa lên không trung, các em sẽ vừa đứng vỗ tay, vừa cùng nhau hát vang bài hát “Liên hoan thiếu nhi thế giới” hoặc “Trái đất màu xanh”.

- Hoạt động sẽ kết thúc khi những thông điệp hòa bình, hữu nghị của HS đã được đưa lên rất cao. Trước khi kết thúc, GV sẽ cảm ơn HS và nói rằng việc làm của các em ngày hôm nay sẽ có ý nghĩa rất lớn trong việc bảo vệ hòa bình trên Trái Đất.

CHỦ ĐỀ: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

HOẠT ĐỘNG 4: TÌM HIỂU VỀ CHIẾN THẮNG 30 - 4

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS có hiểu biết về chiến thắng 30 – 4, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.

- HS biết tự hào về lòng dũng cảm, truyền thống đấu tranh bảo vệ Tổ quốc của dân tộc Việt Nam.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Các tranh, ảnh, tài liệu, bài báo … về chiến thắng 30 – 4.

- Phần thưởng cho các cá nhân/ nhóm có tổng số điểm cao nhất.

- Câu hỏi và đáp án.

- Cây hoa và các bông hoa cắt bằng giấy màu, trên mỗi bông hoa có ghi một câu hỏi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước khoảng 2 tuần, GV phổ biến trước cho HS nắm được về cuộc thi:

+ Nội dung thi: Tìm hiểu về chiến thắng 30 – 4, giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất Tổ quốc.

+ Hình thức: Thi hái hoa dân chủ hoặc trò chơi “Rung chuông vàng”.

- HS chuẩn bị đọc các tài liệu có liên quan đến chủ đề cuộc thi.

Bước 2: Tiến hành thi

- Lớp được kê theo hình chữ U. Ở giữa có đặt một cây xanh. Trên các cành cây có cài những bông hoa bằng giấy màu, mỗi bông hoa có ghi một câu hỏi.

- Lần lượt các HS xung phong lên hái hoa và trả lời câu hỏi. Mỗi câu trả lời đúng hoàn toàn được tính 10 điểm.

Lưu ý: Nếu sử dụng hình thức Rung chuông vàng, hãy tham khảo cách tổ chức ở hoạt động 3, tháng.

Bước 3: Tổng kết – Đánh giá

- Công bố HS có tổng số điểm cao nhất và trao giải thưởng.

- GV nhận xét chung và nhắc nhở HS hãy học tập theo gương chiến đấu dũng cảm của các chiến sĩ trong chiến thắng 30 – 4.

CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ KÍNH YÊU

HOẠT ĐỘNG 1: DÂNG HOA TẠI NHÀ TƯỞNG NIỆM BÁC HỒ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn đối với Bác Hồ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Hương, hoa.

- Lời hứa trước bàn thờ Bác Hồ.

- Phương tiện đi lại, nếu nhà tưởng niệm Bác Hồ ở xa nơi trường đóng.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- GV liên hệ trước với Ban quản lí Nhà tưởng niệm Bác Hồ ở địa phương.

- Phổ biến trước kế hoạch hoạt động cho HS và phân công HS chuẩn bị hương, hoa và viết lời hứa trước bàn thờ Bác Hồ.

Bước 2: Tiến hành hoạt động

- HS tập trung ở trường, nghe GV dặn dò việc tuân thủ các qui định của nhà Tưởng niệm Bác Hồ và lên xe ô tô để đến nhà Tưởng niệm.

- Đến nhà Tưởng niệm, HS xếp hàng thứ tự đến trước bàn thờ Bác Hồ, dâng hoa, thắp hương và một bạn thay mặt cả lớp đọc lời hứa học tập, rèn luyện theo Năm điều Bác dạy.

- Sau khi dâng hoa xong, HS có thể đi tham quan nhà Tưởng niệm và nghe các cán bộ, nhân viên làm việc ở đây giới thiệu thêm về Bác Hồ.

CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ KÍNH YÊU

HOẠT ĐỘNG 2: LIÊN HOAN CHÁU NGOAN BÁC HỒ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Động viên, khuyến khích, ghi nhận thành tích của các cháu ngoan Bác Hồ.

- Tạo điều kiện cho các cháu ngoan Bác Hồ có thể chia sẻ, học hỏi các kinh nghiệm học tập, rèn luyện.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Sân khấu, phông, màn, cờ, hoa, khăn trải bàn.

- Phần thưởng dành cho các cháu ngoan Bác Hồ.

- Bản báo cáo thành tích của một số cháu ngoan Bác Hồ.

- Một số tiết mục văn nghệ.

- Giấy mời các đại biểu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- Nhà trường phổ biến kế hoạch tổ chức hoạt động tới HS các lớp.

- Mỗi lớp bình chọn 3 – 5 HS xuất sắc nhất đi dự Liên hoan cháu ngoan Bác Hồ.

- HS chuẩn bị viết báo cáo chia sẻ kinh nghiệm học tập, rèn luyện và chuẩn bị các tiết mục để tham gia trong liên hoan.

Bước 2: Liên hoan

- Sân trường/ Hội trường được trang trí đẹp với nhiều cờ, hoa và phông lớn mang dòng chữ: “Liên hoan cháu ngoan Bác Hồ”.

- Văn nghệ chào mừng.

- Mở đầu MC lên tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu.

- GV tổng phụ trách lên đọc danh sách các cháu ngoan Bác Hồ của trường năm học này. Đọc đến tên em nào, em đó bước lên sân khấu.

- Mời các vị đại biểu lên trao giấy chứng nhận và phần thưởng cho các cháu ngoan Bác Hồ.

- Đại diện cháu ngoan Bác Hồ phát biểu cảm tưởng và chia sẻ với bạn bè về kinh nghiệm học tập, rèn luyện của bản thân.

- Phát biểu của đại diện PHHS và nhà trường.

- Chương trình liên hoan văn nghệ.

CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ KÍNH YÊU

HOẠT ĐỘNG 3: VẺ ĐẸP ĐỘI VIÊN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- Phát triển ở các em tính mạnh dạn, tự tin, khả năng giao tiếp, ứng xử.

- Giáo dục HS ý thức của người Đội viên TNTP Hồ Chí Minh.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Sân khấu, phông màn, cờ, hoa để trang trí hội trường.

- Loa đài, tăng âm.

- Giải thưởng cho các cá nhân. Băng lụa màu đỏ hoặc xanh dương cho 3 đội viên được giải cao nhất.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- Nhà trường phổ biến kế hoạch tổ chức hoạt động tới HS các chi đội.

- Mỗi chi đội bình chọn 1 – 2 đội viên xuất sắc nhất tham dự thi.

- Các thí sinh chuẩn bị theo các nội dung thi đã được phổ biến.

Bước 2: Tiến hành thi

- Văn nghệ chào mừng.

- MC lên tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu.

- Trưởng ban tổ chức lên công bố danh sách Ban giám khảo và nội dung các phần thi.

- Các thí sinh thực hiện phần thi trang phục Đội viên.

- Các thí sinh thực hiện phần thi Nghi thức đội.

- Sau hai phần thi trang phục Đội viên và Nghi thức Đội, MC sẽ công bố quyết định của Ban giám khảo về danh sách 5 thí sinh sẽ được tham gia thi ứng xử.

- Năm thí sinh nhận câu hỏi của Ban giám khảo và trả lời.

Bước 3: Tổng kết và trao giải

- Ban giám khảo hội ý và quyết định các giải thưởng. Trong khi đó, HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ.

- MC công bố danh sách các đội viên được giải thưởng.

- Mời các đại biểu lên đeo dải băng và trao phần thưởng cho các đội viên được giải trong tiếng nhạc và tiếng vỗ tay chúc mừng của cả hội trường…

CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ KÍNH YÊU

HOẠT ĐỘNG 4: CHIA TAY NGHỈ HÈ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức :

- HS biết chia tay với bạn bè, thầy cô giáo trước khi về nghỉ hè.

- Trao nhiệm vụ cho HS trong dịp nghỉ hè.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Sổ lưu niệm của HS.

- Các tiết mục văn nghệ.

- Bánh kẹo, hoa quả (nếu có điều kiện).

- Giấy giới thiệu sinh hoạt hè cho HS.

- Giấy mời PHHS.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước một tuần, GV phổ biến trước kế hoạch hoạt động cho HS.

- HS chuẩn bị sổ lưu niệm, hoa quả, bánh kẹo để liên hoan và tập các tiết mục văn nghệ.

- GV chuẩn bị giấy giới thiệu sinh hoạt hè cho HS và giấy mời PHHS tham dự buổi chia tay hè.

Bước 2: Chia tay

- GV mở đầu: Sau một năm học tập miệt mài, chúng ta đã hoàn thành năm học với nhiều thành tích xuất sắc. Hôm nay, chúng ta sẽ liên hoan chia tay nhau trước khi về nghỉ hè với gia đình.

- HS phát biểu ý kiến tự do về cảm xúc của các em trước khi về nghỉ hè, về dự kiến những việc các em sẽ làm trong dịp hè.

- Cả lớp vừa liên hoan văn nghệ, vừa ăn hoa quả, bánh kẹo.

- HS viết lưu niệm cho nhau.

- GV phát giấy sinh hoạt hè cho HS, nhắc nhở HS về tham gia các hoạt động hè ở địa phương; dặn dò HS ngày giờ tập trung tại trường sau hè.

- Bàn giao HS cho các PHHS.

- HS cả lớp cùng hát tập thể bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” và chia tay ra về.

nguon VI OLET

Giáo án theo Tuần (Lớp 4) Tập đọc 4 Chính tả 4 Luyện từ và câu 4 Tập làm văn 4 Kể chuyện 4 Đạo đức 4 Toán học 4 Khoa học 4 Kĩ thuật 4 Lịch sử 4 Địa lý 4 An toàn giao thông 4 Hoạt động Ngoài giờ lên lớp 4 Âm nhạc 4 Mĩ thuật 4 Thể dục 4 Cùng học Tin học 4 Tin học 4 Hướng dẫn học Tin học 4 Tiếng Anh 4 Khác (Lớp 4)