Kế hoạch năm học K4

UBND HUYỆN PHÚ RIỀNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LONG HÀC Độc lập –Tự do –Hạnh phúc
Tổ CM số 4

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC: 2020-2021

- Năm học 2019 - 2020 là năm học tiếp tục triển khai các cuộc vận động “hai không” với 4 nội dung “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Thực hiện cuộc vận động ”Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo, và phong trào thi “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.”
- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2019 - 2020 của Trường Tiểu học Long Hà C
- Trên cơ sở phát huy những thành tích của tổ đã đạt được trong nhiều năm qua. Nay tổ chuyên môn số 4 đề ra kế hoạch chỉ tiêu và biện pháp thực hiện cho năm học 2020 - 2021 như sau:
* Phấn đấu đạt danh hiệu: Xuất sắc.

A. NHIỆM VỤ CHUNG:
- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.
- Thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục đúng độ tuổi.
- Thực hiện cuộc vận động “ Hai không và 4 nội dung”
- Xây dựng phong trào “Trường học thân thiện-học sinh tích cực”
- Tham gia học tập và tự rèn luyện để nâng cao trình độ, nghiệp vụ chuyên môn, phẩm chất đạo đức lối sống. Xứng đáng là “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
- Kết hợp giáo dục giảng dạy trên lớp với các hoạt động giáo dục ngoài giờ do trường, ngành, địa phương tổ chức.
B. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của phòng GD – ĐT huyện Phú Riềng, Ban giám hiệu nhà trường cùng đoàn thể, chính quyền địa phương và cha mẹ học sinh.
- Phòng học, bàn ghế, bảng đen đảm bảo cho dạy và học.
- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, yêu nghề, có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong công tác.
- HS được nhận các học phẩm từ các đơn vị ngoài các cơ quan đầy đủ kịp thời.
- Phụ huynh học sinh có quan tâm đến việc học của con em mình.
- Lớp học nằm trung tâm khu dân cư thuận tiện cho việc đi học của học sinh.
2. Khó khăn:
- Trình độ chuyên môn của GV chưa đồng đều, chữ viết còn hạn chế.
- Đa số học sinh là con em đồng bào dân tộc nhiều chiếm trên 50% (4 điểm lẻ)
- Kinh tế của các gia đình phụ huynh thì còn nghèo, đa số ở các thôn sóc …
- Vở bài tập in sẵn ở các môn học còn thiếu (nhất là HSDT).
- Đa số các phụ huynh chưa quan tâm đến học tập của con em mình.
- Còn nhiều học sinh chưa hoàn thành môn học, một số em đọc, viết, tính toán chậm và chưa có ý vươn lên trong học tập.
- Số đông phụ huynh chưa nắm rõ cách học theo phương pháp mới nên hướng dẫn ở nhà chưa tốt. Phụ huynh là người đồng bào dân tộc chưa quan tâm nhiệt tình đến việc học tập của con em, còn khoán trắng cho giáo viên, nhà trường.
C. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1. PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC:
a/ Nhiệm vụ:
Huy động học sinh trong khối 100% học sinh ra lớp.
Vận động học sinh bỏ học ra lớp:100%
Duy trì số lớp – số học sinh:
+ Tổng số lớp: 04
+ Tổng số học sinh là : 72 Nữ: 43 Dân tộc: 39 Nữ DT: 24
LỚP
4A
4B
4C
4D
TỔNG

TS
32
12
17
11
72

NỮ
18
7
11
7
43

DT
0
12
16
11
39

NỮ DT
0
7
10
7
24


- Chuyên cần: 98 %
- Bỏ học: 0 %
b. Biện pháp thực hiện:
- Điều tra độ tuổi và trình độ văn hoá để vận động học phổ cập xoá mù chữ.
- Đầu tư vào soạn giảng Chuẩn kiến thức kỹ năng, giáo dục bảo vệ môi trường, SD NLTK-HQ. Áp dụng CV 896 đối tượng học sinh và các văn bản HD của PGD…
- Thực hiện tốt công tác chủ nhiệm, để duy trì tỉ lệ chuyên cần của học sinh, 100% không có
học sinh bỏ học.
- Phối hợp các ban ngành đoàn thể trong và ngoài nhà trường.
- Gần gũi thương yêu, giúp đỡ học sinh tận tình.
- Dạy học kết hợp lồng