lop 4 tuần 3 dạy theo CT10 tuần

TUẦN 3: Dạy theo chương trình 10 tuần
Thứ hai ngày 11 tháng 5 năm 2020
TOÁN
LUYỆN TẬP( Trang 128)
I. MỤC TIÊU:Giúp học sinh rèn kĩ năng:
- Cộng phân số
- Trình bày lời giải bài toán.
- Làm được các bài tập có liên quan đến PS.
- GD ý thức tự giác học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Bảng lớp, bảng phụ
- HS:SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Tổ chức, sĩ số:.......
2. Kiểm tra: HS nêu lại cách cộng hai PS cùng mẫu, khác mẫu, cách rút gọn PS
3- Bài mới:
Giới thiệu bài
Dạy bài mới:
Bài 2(128): Tính
- Cộng PS ( mẫu số


Làm bài cá nhân
-3HS lên bảng chữa bài






Bài 3:(128) :( a,b) Rút gọn rồi tính



Bài 4(128):








Bài 1: :(128)
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV viết lên bảng phép tính

=
=

- Gọi HS nêu cách làm.


- GV chữa bài, chốt kết quả đúng.
Bài 2: (PTNLHS)
- Nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS nhắc lại về tính chất kết hợp của phép cộng các số tự nhiên

- Yêu cầu HS tính


-Khi thực hiện cộng một tổng hai phân số với phân số thứ ba chúng ta làm như thế nào ?
- GVkết luận: Đó chính là tính chất kết hợp của phép cộng các phân số
Bài 3: :(128)
- Bài tập yêu cầu gì?
? Nêu cách tính chu vi HCN và cách tính nửa chu vi HCN?
- Cho HS tự làm bài vào vở


- GV chấm, chữa bài, nhận xét.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Hệ thống ND bài học.
- Nhận xét tiết học
-Dặn HS ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
- HS làm bảng:




- Đọc đề, phân tích và làm bài
Bài giải
Số đội viên tham gia 2 hoạt động là:

(đội viên của chi đội)
Đáp số:
đội viên của chi đội
- Hs đọc yêu cầu và tự làm bài
- 3 HS lên bảng chữa bài.
3+





- HS nêu yêu cầu bài.
- Khi cộng một tổng 2 số với số thứ 3 ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba

;

Vậy


-Khi thực hiện cộng một tổng hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể cộng phân số thứ nhất với tổng của phân số thứ hai và phân số thứ ba.

- Đọc đề, phân tích và làm bài
- HS nêu
- Hs tóm tắt bài.
- Cả lớp làm bài. 1 Hs lên bảng chữa bài.
Bài giải
Nửa chu vi của hình chữ nhật là:


Đáp số:





TẬP ĐỌC
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN. ( Trang54 )
ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ ( Trang59 )
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u-ni-xép). Biết đọc đúng một bản tin- giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh.
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Nắm được nội dung chính của bản tin: Cuộc thi vẽ em sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Đọc đúng: hòn lửa, sập cửa, luồng sáng, nắng hồng... Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những ngời đánh cá trên biển.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.
- Học thuộc lòng bài thơ.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người.
* GDKNS : Kĩ năng xác định giá trị , nhận biết được những việc làm đúng đắn về an toàn giao thông
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Tranh về an toàn giao thông HS tự vẽ.
- HS: SGK
III. CÁC