lop 4

TUẦN 11
Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2020
Tiết 1: SHTT
CHÀO CỜ

Tiết 3: Tập đọc
ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng; Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên khi mới 13 tuổi.
- Trả lời được câu hỏi ở SGK.
II. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học

 1. Khởi động:
- Cho ban văn nghệ điều khiển.
- GV nhận xét.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài.
- Nêu mục tiêu bài học.
- Yêu cầu quan sát tranh.
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1. Luyện đọc:
- Gọi HS đọc bài.
- Yêu cầu HS chia đoạn.
+ Đọc nối tiếp lần 1.

+ Đọc nối tiếp lần 2.
- Yêu cầu HS chọn đoạn văn hay để luyện đọc diễn cảm.
*HĐ lớp:
- Yêu cầu HS đọc thể hiện.


- GV nhận xét, tuyên dương.
- Gọi HS đọc toàn bài.
HĐ2. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời các câu hỏi trong SGK.
- GV theo dõi giúp đỡ, kiểm tra các nhóm.

*HĐ lớp:
- GV nêu câu hỏi, gợi ý HS rút nội dung chính của bài.
- GV nhận xét, chốt nội dung bài
- Gọi HS báo cáo kết quả học tập.
- GV đánh giá chung tiết học.
B. Hoạt động ứng dụng:
- Khuyến khích HS về nhà luyện đọc bài.

- Ban văn nghệ điều khiển lớp thực hiện.

- HS lắng nghe, ghi mục bài.
- HS nhắc lại mục tiêu.
- HS quan sát và mô tả về nội dung tranh.


- 1 HS đọc.
- HS chia đoạn, đánh dấu đoạn.
- HS đọc theo cặp kết hợp tìm từ khó và luyện đọc từ khó.
- HS luyện đọc, nêu nghĩa từ chú giải.
- HS chọn và luyện đọc trong nhóm.


- Đại diện cặp thi đọc trước lớp.
- HS theo dõi, nhận xét.
- HS bình chọn nhóm đọc hay nhất.

- 1HS đọc toàn bài.

- HS đọc cá nhân các câu hỏi – trao đổi, trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Các nhóm kiểm tra kết quả học tập của nhau.

- HS trả lời, nêu nội dung chính của bài.

- HS nhắc lại ND bài.
- HS báo cáo.
- HS lắng nghe.

- HS về nhà luyện đọc bài.


Chiều thứ 2
Tiết 1: Toán
NHÂN VỚI 10, 100, 1000, ...
CHIA CHO 10, 100, 1000, ...
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10; 100; 1000; … và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn … cho 10; 100; 1000; …
- Vận dụng để tính nhanh khi nhân (hoặc chia) với (hoặc cho) 10; 100; 1000; …
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

 1. Khởi động:
- Cho ban văn nghệ điều khiển.
- GV nhận xét.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài.
- Nêu mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản:
* Nhân một số tự nhiên với 10 hoặc chia số tròn chục cho 10:
a. Hướng dẫn HS nhân với 10
- GV nêu phép nhân: 35 x 10 = ?
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm về cách làm (trên cơ sở kiến thức vừa học).


- Yêu cầu HS nhận xét để nhận ra: Khi nhân 35 với 10 ta chỉ việc viết thêm vào bên phải 35 một chữ số 0 (350).
- Rút ra nhận xét chung: Khi nhân một số tự nhiên với 10, ta chỉ việc viết thêm một chữ số 0 vào bên phải số đó.
b. Hướng dẫn HS chia cho 10:
- GV ghi bảng: 350 : 10 = ?
- Yêu cầu HS tìm cách tính để rút ra nhận xét chung: Khi chia một số tròn trăm tròn nghìn … cho 10, ta chỉ việc bỏ bớt đi một chữ số 0 ở bên phải số đó.
c. Hướng dẫn HS nhân nhẩm với 100, 1000 …; chia số tròn trăm, tròn nghìn… cho 100, 1000…(HD tương tự