lop 5 tuàn 27

TUẦN 27
Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2021
BUỔI SÁNG
Tiết 2:Toán(5B)
QUÃNG ĐƯỜNG
I.Mục tiêu:
- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều
- Thực hành tính quãng đường.
- Tính toán cẩn thận, chính xác- Yêu thích toán học
II.Đồ dùng dạy–học:
GV: SGK, SGV, giáo án
HS: SGK, VBT, vở ô li
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Ổn định
2.Bài cũ:
+ Yêu cầu HS nêu lại cách tìm và công thức tính vận tốc.
+ Yêu cầu làm bài tập 1/139. Tính vận tốc đà điểu theo m/giây.
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá
3.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Quãng đường
2. Tìm hiểu bài: a) Bài toán 1:
+ HS đọc bài toán 1 trong SGK trang 140
+ Bài toán hỏi gì?
+ Thảo luận nhóm 4
+ HS nhận xét; GV nhận xét



+ Tại sao lấy 42,5 x 4?
42,5 x 4 = 170 (km)
v t = s
** Rút quy tắc:
+ Từ cách làm trên để tính quãng đường ô tô đi được ta làm thế nào?

+ Muốn tính quãng đường ta làm thế nào?

- GV chốt: Yêu cầu nhắc lại

a) Bài toán 2: HS đọc bài toán trong SGK
+ Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để giải
+ 1 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
+ HS nhận xét
*** Có thể đổi số đo thời gian dưới dạng phân số
+ 2giờ 30phút bằng bao nhiêu giờ?
+ Quãng đường người đi xe đạp đi được là bao nhiêu?
- GV nhận xét- chốt
3/ Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ HS ở lớp làm vở
+ HS đọc bài làm của mình
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá :
+ 1 HS nói cách tính quãng đường và công thức tính quãng đường.
Hỏi : bài tập này giúp ta củng cố được những kiến thức gì?
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Có nhận xét gì về số đo thời gian và vận tốc trong bài tập?
+ Có thể thay thế các số đo đã cho vào công thức tính ngay chưa? Trước hết phải làm gì?
+ 2 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở
- Chấm 1 số bài
+ HS nhận xét, chữa bài
* GV đánh giá:
+ Giải thích cách đổi 12,6 km/giờ = 0,21 km/phút.


+ Khi tính quãng đường, ta cần lưu ý điều gì về đơn vị thời gian trong số đo thời gian và số đo vận tốc?
Bài 3: ( Dành cho HSKG)
Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Bài toán yêu cầu gì?
+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở
+ HS nhận xét
* GV đánh giá
+ Hãy giải thích cách thực hiện phép trừ:
11giờ - 8giờ 20phút
+ HS nhắc lại công thức và cách tính quãng đường.
4.Củng cố - dặn dò:
Hỏi : Bài học hôm nay giúp ta nắm được kiến thức gì?
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
Hát
- 1 HS nêu
- 1 HS làm bảng, lớp làm bảng con







- 1 HS
- Tính quãng đường ô tô đi
- HS làm bài vào bảng nhóm
- HS giải thích : Vì vận tốc ô tô cho biết trung bình cứ 1 giờ ô tô đi được 42,5km mà ô tô đã đi 4 giờ.
- Lấy quãng đường ô tô đi được (hay vận tốc của ô tô) nhân với thời gian đi

- Lấy vận tốc nhân với thời gian
- HS nhắc lại- viết công thức vào bảng con



- 1 HS đọc

- HS làm bài


- 5/2giờ
- 12 x 5/2 = 30 (km)



- 1 HS
- HS làm bài



- HS nêu

- HS nêu

- 1 HS
- Số đo thời gian tính bằng phút và vân tốc tính bằng km/giờ
- Đổi 15phút ra giờ hoặc đổi vận tốc ra đơn vị km/phút
- Mỗi HS lên bảng làm 1 cách.
- HS đổi chéo bài kiểm tra
- HS trả lời- 12,6 : 60 = 0,21km hay vận tốc là 0,21km/phút
- Số đo thời gian và vận tốc phải cùng đơn vị đo