Sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp 4

MỤC LỤC
NỘI DUNG
Trang

 Mục lục
1

 Danh mục các từ viết tắt
2

 Tóm tắt sang kiến
3

I. MỞ ĐẦU


1. Lí do chọn sáng kiến
4

2. Mục tiêu của sáng kiến
4

3. Phạm vi của sáng kiến(đối tượng, không gian, thời gian)
4

II – CƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ THỰC TIỄN


1. Cơ sở lý luận
4

2. Cơ sở thực tiễn
5

2.1. Thuận lợi và khó khăn:
5

2.2. Các giải pháp đã thực hiện ở những năm học trước
6

III – NỘI DUNG SÁNG KIẾN


1. Nội dung và những kết quả nghiên cứu của sáng kiến
7

1.1. Xây dựng bộ máy tự quản của lớp
7

1.2. Xây dựng giờ học thân thiện
8

1.3. Xây dựng lớp học yêu thương
9

1.4. Giáo dục đạo đức/ giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh
10

1.5.Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh
11

2. Đánh giá kết quả thu được
12

2.1. Tính mới, tính sáng tạo
12

2.2. Khả năng áp dụng và mang lại lợi ích thiết thực của sáng kiến
13

IV – KẾT LUẬN
14

Danh mục bảng, ảnh minh chứng
16

DANH MỤC VIẾT TẮT

STT
Chữ cái viết tắt
Chữ cái viết đầy đủ

1
PTDTBT
Phổ thông dân tộc bán trú

2
TH
Tiều học

3
BGDĐT
Bộ Giáo dục đào tạo

4
HS
Học sinh

5
TDTT
Thể dục thể thao

































TÓM TẮT SÁNG KIẾN
Công tác chủ nhiệm có vai trò rất quan trọng trọng việc nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo dục trong nhà trường phổ thông và giáo viên chủ nhiệm là người được hiệu trưởng bổ nhiệm trong số những giáo viên có kinh nghiệm và có uy tín. Là người tổ chức các hoạt động giáo dục trong lớp, các hoạt động tập thể và chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng về công tác giáo dục đạo đức, lối sống và chuẩn kiến thức kĩ năng cần đạt của lớp mình. Sáng kiến “Một số biện pháp góp phần làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4 trường PTDTBT Tiểu học 2 xã Thiện Tân năm học 2019 - 2020” tôi đưa ra thực trạng và nguyên nhân học sinh còn hạn chế về các nề nếp trong khi đi học, việc thực hiện nhiệm vụ của người học sinh, phẩm chất đạo đức chuẩn mực và các kĩ năng sống của lớp tôi làm công tác chủ nhiệm. Trong sáng kiến này, để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp, tôi cũng đề xuất một số biện pháp về làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp tôi phụ trách để giúp các em học sinh trở thành một người có năng lực, có phẩm chất đạo đức, lối sống chuẩn mực, nhân cách tốt trong xã hội. Một số biện pháp cụ thể là:
+ Xây dựng bộ máy tự quản của lớp - Bầu Ban cán sự tự quản học sinh.
+ Xây dựng giờ học thân thiện.
+ Xây dựng lớp học yêu thương.
+ Giáo dục đạo đức/ giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh.
+ Tổ chức các hoạt động vui chơi lành mạnh.
Sáng kiến kinh nghiệm, với đề tài: “Một số biện pháp góp phần làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4 trường PTDTBT Tiểu học 2 xã Thiện Tân năm học 2019 - 2020 ” giới thiệu cùng với bạn bè đồng nghiệp, góp một phần nhỏ vào công tác chủ nhiệm học sinh Tiểu học nói chung và chủ nhiệm lớp 4 nói riêng, nhằm đưa ra một số biện pháp tốt nhất để giáo dục học sinh nói chung và mỗi học sinh mình chủ nhiệm nói riêng một cách hoàn thiện nhất.












I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn sáng kiến
Giáo viên chủ nhiệm ở Tiểu học có một vị trí vô cùng quan trọng trong việc hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng sống cơ bản để học sinh hoàn thiện ở Tiểu học và tiếp tục học Trung học cơ sở.
Chính vì lẽ đó, Đảng và Nhà nước ta đã xác định sự