Trung thực trong học tập tiết 1

T/g

Nội dung

Các hoạt động của Giáo viên

Các hoạt động của Học sinh

4-5’

1-2’

27-28’

4-5’

A-Kiểm tra

bài cũ:

B-Bài mới

1.Giới thiệu bài.

2.C ác hoạt

Động: 

 *HĐ1: Xử lí tình huống.       

*HĐ 2: Sự

cần thiết

phải trung

thực trong

học tập.

*HĐ3: Cho

HS làm BT ở SGk

-Bài 1:

Trò chơi

đúng

sai.

-Bài 2:

*HĐ 4 : Ghi nhớ:

C-Củng  cố-

dặn dò:

-Kiểm tra sách vở của HS

-Giới thiệu về môn đạo đức lớp 4.

-Treo tranh SGK và tổ chức cho HS Thảo luận nhóm.    

-Nêu tình huống.

+Nếu em là bạn Long em sẽ làm gì? Vì sao em làm như thế?

-Tổ chức cho HS trao đổi lớp

-Yêu cầu HS trình bày ý kiến của nhóm:

+Theo em hành động nào là hành động thể hiện sự trung thực?

+Trong học tập, chúng ta cần phải trung thực không?

KL: Trong học tập chúng ta cần phải luôn trung thực, khi mắc lỗi nên thẳng thắn nhận lỗi.

-Trong học tập, vì sao phải trung thực?

-Khi đi học, bản thân chúng ta tiến bộ hay người khác tiến bộ? Nên chúng  ta gian trá, chúng ta có tiến bộ được

không?

KL:

-Tổ chức làm việc theo nhóm.

-HD cách chơi:

Màu  đỏ là đúng

Màu xanh là sai.

-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả nhóm.

Câu hỏi 3, 4, ,6, 8, 9 là đúng.

Câu, 1, 2, 5, 7, là sai.

KL:

-Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Cho HS thảo luận nhóm đôi

-GV KL: ý kiến b,c là đúng

+Ý kiến a là sai

-Gọi HS đọc ghi nhớ ở SGK

-Nhận xét tiết học.

-Nhắc HS chuẩn bị bài  sau          

-HS bỏ sách vở ra cho GV kiểm tra

-HS theo dõi

-Chia nhóm quan sát tranh sách giáo khoa và thảo luận.

-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.

+Em sẽ báo cáo với cô giáo để cô giáo biết trước.

+Em sẽ thôi không nói gì với cô để cô không bị phạt.

-Các nhóm khác bổ xung ý kiến.

-Trả lời:

-Trả lời:

-Nghe.

-Suy nghĩ và trả lời.

+Trung thực để đạt được kết quả tốt.

+Trung thực để mọi người tin yêu.

-Suy nghĩ trả lời.

 -Làm việc theo nhóm.

Nhóm trưởng đọc từng câu hỏi tình huống cho cả nhóm nghe. Sau mỗi câu hỏi mỗi thành viên giơ thẻ.

-Nhóm trửơng yêu cầu các bạn giải thích.

-Khi nhóm nhất trí chuyển câu hỏi.

+Các nhóm thực hiện trò chơi.

-1 HS đọc yêu cầu BT2 + lớp theo dõi

-HS thảo luận nhóm đôi để làm BT

-Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp trao đổi bổ sung

-Vài HS đọc

-HS theo dõi