tuần 34

Caùc hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân

Caùc hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh

1- KiÓm tra bµi cò

- Goïi 2 hs leân tr¶ lêi c©u hái

- Nhaän xeùt

2- Baøi môùi

- Giíi thiÖu bµi

H®1: Thöïc haønh veõ chuçi thöùc aên.

- Häc sinh lµm viÖc c¶ líp: häc sinh t×m hiÓu c¸c h×nh vÏ trang 134, 135 ®Ó tr¶ lêi c©u hái?

-Mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sù vËt ®­îc b¾t ®Çu tõ sù vËt nµo?

- Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm: tõng nhãm tham gia vÏ s¬ ®å mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n cña mét nhãm vËt nu«i, c©y trång vµ ®éng vËt sèng hoang d· b»ng ch÷.

- Tr×nh bµy s¶n phÈm cña nhãm.

- C¶ líp nhËn xÐt vµ so s¸nh: S¬ ®å mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n cña mét nhãm vËt nu«i, c©y trång vµ ®éng vËt hoang d· víi s¬ ®å vÒ chuçi thøc ¨n?

-GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.

3 .Cuûng coá daën doø

- Chuçi thøc ¨n lµ g×?

-DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.

-NhËn xÐt tiÕt häc.

- Nhaän xeùt.

- Laéng nghe.

-Lµm viÖc c¸ nh©n.

-2-3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.

-Lµm viÖc theo nhãm.

-C¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy

-L¾ng nghe.

Caùc hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân

Caùc hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh

1- KiÓm tra bµi cò

- Goïi 2 hs leân veõ chuoãi thöùc aên goàm coù: caây luùa, gaø , dieàu haâu, chuoät ñoàng, raén hoå mang.

- Goïi hs khaùc nhaän xeùt.

- Nhaän xeùt

2- Baøi môùi

- Giíi thiÖu bµi

H®1: Thöïc haønh veõ chuçi thöùc aên.

- GV cho HS ho¹t ®éng trong nhãm, mçi nhãm 4 HS.

-Y/c HS x©y dùng c¸c chuçi  thøc ¨n trong ®ã cã con ng­êi.

-Gäi 2-3 HS lªn b¶ng  veõ vaø gi¶i thÝch chuçi  thøc ¨n cña m×nh.

-GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.

- Nhaän xeùt.

- Laéng nghe.

-Lµm viÖc theo nhãm.

-C¸c nhãm lµm viÖc theo y/c cña GV.

-2-3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.

3 .Cuûng coá daën doø

- Chuçi thøc ¨n lµ g×?

-DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.

-NhËn xÐt tiÕt häc.

-HS tr¶ lêi.

-L¾ng nghe.

I .Môc tiªu:

  -Cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng b¶o vÖ m«i tr­êng, vÖ sinh n¬i c«ng céng.

  -HS biÕt lµm nh÷ng viÖc phï hîp víi løa tuæi cña m×nh ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng.

  -GD c¸c em tinh thÇn th¸i ®é tù gi¸c vµ lu«n cã ý thøc baá vÖ m«i tr­êng.

II .ChuÈn bÞ:

  -C¸c g­¬ng ng­êi tèt, viÖc tèt.

III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu

C¸c ho¹t ®éng cña Gi¸o viªn

C¸c ho¹t ®éng cña häc sinh

1- KiÓm tra bµi cò

-GV nªu t×nh huèng vµ y/c HS xö lÝ c¸c t×nh huèng ®ã:

+Hµng xãm nhµ em ®Æt bÕp than tæ ong ë lèi ®i chung ®Ó ®un nÊu?

+Líp em tæ chøc thu nhÆt phÕ liÖu vµ dän s¹ch ®­êng lµng?

-GV nhËn xÐt ghi  tuyeân döông .

2 . Baøi môùi

- Giíi thiÖu bµi

HÑ2. T×m hiÓu vÒ ®Þa ph­¬ng m×nh.

-GV ph¸t cho mçi nhãm giÊy vµ bót l«ng, y/c c¸c em th¶o luËn nhãm bµn, trao ®æi vµ ghi ra nh÷ng t×nh tr¹ng g©y nªn « nhiÔm m«i tr­êng.

-Y/c c¸c em h·y ®Ò ra biÖn ph¸p ®Ó kh¾c phôc nh÷ng t×nh tr¹ng ®ã.

-Y/c c¸c em d¸n bµi lªn b¶ng, cö ®¹i diÖn lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung.

-GV kÕt luËn l¹i: B¶o vÖ m«i tr­êng còng chÝnh lµ cuéc  soáng  h«m nay vµ mai sau. Cã rÊt nhiÒu c¸ch b¶o vÖ m«i tr­êng nh­: trång c©y, nhÆt r¸c,..

-L¾ng nghe.

- Hoïc sinh laéng nghe .

-C¸c nhãm lªn nhËn giÊy vµ bót, tiÕn hµnh th¶o luËn 

-Hoïc sinh thöïc hieän .

- C¸c nhãm cö ®¹i diÖn lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung.

-L¾ng nghe.

-Y/c c¶ líp cïng ra s©n nhÆt r¸c, quÐt dän s©n tr­êng, líp häc.

-GV nhËn xÐt tinh thÇn th¸i ®é vµ ý thøc  cña c¸c em trong khi lµm.

 HÑ3 . Liªn hÖ thùc tÕ.

Liªn hÖ GD: c¸c em ph¶i biÕt ¸p dông bµi häc h«m nay vµo trong cuéc sèng.

3- Cuûng coá daën doø

-DÆn vÒ nhµ mçi em vÏ cho c« mét bøc tranh vÒ ®Ò tµi b¶o vÖ m«i tr­êng.

-NhËn xÐt tiÕt häc

-Hoïc sinh thöïc hieän

-Hoïc sinh laéng nghe 

                           GV                                              

                            HS

1 -Kieåm tra baøi cuõ

Đọc thuộc lòng bài: “Con chim chiền chiện”  + TLCH:

- Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên như thế nào

- Tiếng hót của chiền chiện gợi cho em những cảm giác như thế nào

+ 2 em đọc T L, trả lời:

- Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian cao rộng.

- Gợi cho em về cuộc sống thanh bình hạnh phúc.

- NhËn xÐt  

2- Bài mới:

- Giíi thiÖu bµi

 h® 1- Luyện đọc.

- Chia đoạn: 3 đoạn :

   Đoạn 1: Từ đầu … 400 lần.

   Đoạn 2: Tiếp theo … hẹp mạch máu.

   Đoạn 3: Còn lại

- Đọc nối tiếp đoạn.

- Luyện đọc nhóm đôi cả bài

- Đọc cả bài

- GV đọc mẫu diễn cảm cả bài

h® 2- Tìm hiểu bài.

  Đọc toàn bài + TLCH:

- Em hãy phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn.

- Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ.

- Người ta đã tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ?

- Đọc câu 4 + thảo luận nhóm đôi, nêu ý đúng:

 - Tiếng cười giúp cho con người những gì

 - Ghi bảng 

H®3 - HD đọc diễn cảm cả bài:

- HD đọc luyện đọc cả bài.

- Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Đọc mẫu đoạn: “ Tiếng cười….máu”.

- Tìm từ nhấn giọng  + gạch chân một số từ

- Theo dõi

- Dùng bót chì chia đoạn

- 3 hs đọc +  kết hợp sửa phát âm

- 3 hs đọc + kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc

- 1 hs đọc + nhận xét

- Nghe đọc

+ Đọc thầm + TLCH:

* Cấu tạo : 3 phần. ND từng phần.

 Đ 1: Tiếng cười là đặc điểm của con người, để phân biệt con người với các loài động vật khác.

 Đ 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ.

 Đ 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn.

- Vì khi cười tốc độ thở của con người tăng lên đến 100km/1 giờ các cơ mặt thư giãn, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khoái, thoải mái.

- Để rút ngắn thời gian…nhà nước.

- Thảo luận: b/ là đúng.

- Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống làm cho con người hạnh phúc sống lâu.

- 2 em đọc.

- Theo dõi

- 3 em đọc

- Líp nhËn xÐt

- Theo dõi

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc diễn cảm đoạn

 - NhËn xÐt, tuyên dương

4.  Củng cố, dặn dò:

- Tiếng cười có tác dụng ntn

- Em cần sống ntn để cuộc sống luôn đầy ắp tiếng cười

- Nhận xét tiết học

- Dặn: Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

- Tìm + nêu

-  Luyện đọc diễn cảm

- 2 hs thi đọc + nx.

- 2 hs nêu lại

- Luôn vui vẻ

                           GV                                              

                            HS

1 -Kieåm tra baøi cuõ

Đọc bài: “Tiếng cười là liều thuốc bổ”  + TLCH:

- Nêu ý chính của  từng đoạn.

- Tại sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ

- NhËn xÐt  

2- Bài mới:

- Giíi thiÖu bµi

  H®1- Luyện đọc.

+ 2 em đọc, trả lời:

- Theo dõi

+ Chia đoạn: 3 đoạn :

Đoạn 1: 3 dòng đầu

Đoạn 2: Tiếp theo … “đại phong”:.

 Đoạn 3 : Còn lại:

- Đọc nối tiếp đoạn.

- Luyện đọc nhóm đôi cả bài

- Đọc cả bài

- Đọc mẫu diễn cảm cả bài

H®2- Tìm hiểu bài.

- Đọc toàn bài + TLCH:

- Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món “mầm đá”

- Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa ntn

- Cuối cùng chúa có được ăn “mầm đá” không ? Vì sao ?

- Vì sao chúa ăn tương vẫn thấy ngon miệng

- Em có nhận xét gì về nhân vật Trạng Quỳnh

- Bài ca ngợi ai, ca ngợi điều gì         

 - Ghi bảng  + ! Đọc

H®3- HD đọc diễn cảm

- HD đọc luyện đọc theo vai cả bài

- Luyện đọc diễn cảm theo vai

- Đọc mẫu đoạn: “ Thấy.. ạ !”.

- Tìm từ nhấn giọng + gạch chân một số từ

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc diễn cảm đoạn, nx

- NhËn xÐt, tuyên dương

3.  Củng cố, dặn dò:

- Em học tập được Trạng Quỳnh điều gì

- Dùng bót chì chia đoạn

- 2 ->3 hs đọc

- 3 hs đọc + kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc

- 1 hs đọc + nhận xét

- Nghe đọc

+ Đọc thầm + TLCH:

- Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng. Chúa thấy “mầm đá” lạ nên muốn ăn.

- Trạng cho người đi lấy đá về ninh, còn mình thì chuẩn bị một lọ tương đề bên ngoài hai chữ “đại phong”. Trạng bắt chúa phải chờ cho đến lúc đói mèm.

- Chúa không được ăn món “mầm đá” vì thực ra không có món đó.

- Vì đói quá nên chúa ăn gì cũng thấy ngon

- Trạng Quỳnh thông minh/ Trạng Quỳnh vừa giúp được chúa lại khéo chê chúa/ Trạng Quỳnh rất hóm hỉnh.

* Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa giúp chúa thấy được một bài học về ăn uống.

- Luyện đọc

- 2 nhóm đọc.

- Theo dõi

- Tìm + nêu

-  Luyện đọc diễn cảm

- 2 hs thi đọc + nx.

- 2 hs nêu lại

- Nhận xét tiết học

- Dặn: Về nhà học bài + Chuẩn bị bài sau

                          GV                                                   

                            HS

1 -Kieåm tra baøi cuõ

-Viết bảng 1 số từ : diễu binh, chiêu đãi, thiểu số.

- NhËn xÐt

2. Bài mới:

 - Giíi thiÖu bµi

- 2 hs lên bảng  viết.

- Theo dõi

h®1:Tìm hiểu đoạn viết.

-  Đọc bài vè

- Kể tên các con vật nói ngược

- Đọc lướt + Tìm từ viết khó trong bài.

- Chốt từ: liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ …

+ Phân tích: ? Trong từ “liếm”. viết ntn

                                        “nuốt ”, “rượu”

- Khi viết chng ta cần trình bày ntn

- Đọc đoạn viết

- Đọc cho học sinh viết

- Theo dõi, uốn nắn 1 số em viết.

-  Đọc cho hs dò bài.

  - Chấm 5 -> 7 bài

- Sửa lỗi phổ biến trên bảng

  h®2: HD làm bài tập chính tả:

  Bài 2. Nêu yêu cầu

- Tự làm vào vë

- Nêu từ cần điền

 - NhËn xÐt

3. Củng cố, dặn dò.

 - Viết bảng con từ viết sai trong bài

 - NhËn xÐt tiết học

- Dặn: Về hoàn thành bài + xem bài sau

- 1 em đọc

- Tự nêu.

- Đọc + tìm và nêu

- l – iêm – thanh ngang.

-  n + uốt  + thanh sắc

-  r + ươu + thanh nặng

- Viết bảng con , nx

- 2 ->3 hs nêu

+ Theo dõi SGK

- Nghe - viết

- Tự dò bài

- Sửa nêu miệng

- 1 em nêu:

+  Tự làm + 1 HS làm bảng phụ

+ 1vài em nêu + nx

TL : a. giải - gia - dùng - dõi - não - quả - não - não - thể.

- Tự viết

                           GV 

                          HS

1 -Kieåm tra baøi cuõ

- Đặt câu có Tr¹ng ng÷ chỉ mục đích

- Nhận xét

- 1 số em nêu