Tuần 6. Trả bài văn viết thư

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Phát phiếu cho từng hs

- Đến từng bàn hd, nhắc nhở hs.

- Ghi bảng: * Lỗi chính tả

+ bàn quàng  + mất mác   + tinh rằng

+ bình tỉnh    + sinh sắn    + mạnh khẻo

* Lỗi về câu:

- Mình cảm thấy đau lòng mình khóc cả ngày

- Lan hãy lấy lại vượt qua nỗi đau này

* Lỗi dùng từ:

- người chết thì cũng đã chết rồi.

- Từ ngày bạn lên ở TP

* Bỏ bớt những ý không cần thiết.

- Dạo này bạn có khỏe không?

- Gọi hs nhận xét về bài chữa trên bảng

- Gv sửa bằng phấn màu (nếu sai)

- Nhận phiếu

+ Đọc lời nhận xét của giáo viên

+ Đọc các lỗi sai trong bài

+ Gạch chân và sửa vào vở

+ Đổi vở với bạn bên cạnh để KT lại

- Đọc lỗi và chữa bài.

- HS lên bảng sửa

+ bàng hoàng      mất mác      tin rằng

+  bình tĩnh          xinh xắn     mạnh khỏe

+ Mình cảm thấy đau lòng khi nghe tin mẹ bạn mẹ mất, mình đã khóc cả ngày.

+ Bạn hãy bình tĩnh, can đảm để vượt qua nỗi đau này.

- Người mất thì cũng đã mất rồi

- Từ ngày bạn lên sống ở TP

- Lúc này chắc bạn buồn lắm

4. HD học tập những đoạn thơ, lá thư hay:

- Gọi hs đọc những lá thư hay

- Gọi hs nhận xét bài viết của bạn

5. Củng cố, dặn dò:

- Hoàn thiện bức thư, có thể gửi báo thiếu nhi (phù hợp đề tài)

- Dặn những hs  viết chưa đạt về nhà viết lại

- HS nhận xét

- .............. đọc bài của mình

- Cả lớp nhận xét