CĐ3. Bài 3. Chèn và điều chỉnh tranh ảnh trong văn bản

Tuần 16 Lớp 4
Ngày soạn: 24/12/2020
Bài 3: Chèn và điều chỉnh tranh ảnh trong văn bản (Tiết 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức – kỹ năng
- Chèn được tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào trang soạn thảo.
- Biết cách điều chỉnh kích thước của tranh ảnh trong soạn thảo văn bản.
2. Năng lực
- HS tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý.
3. Phẩm chất
- HS tự tin trong các tình huống học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Word.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp
- Bài cũ: Thao tác chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình?
- Nhận xét, kết luận.
2. Các hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho HS quan sát đoạn văn SGK T60
- Giới thiệu cho HS các bước thực hiện thay đổi kích thước tranh ảnh vừa chèn vào văn bản.
- Chú ý: Thao tác thay đổi kích thước của tranh ảnh trong văn bản em thực hiện tương tự thao tác thay đổi kích thước của hình trong văn bản.
- GV nhận xét, tuyên dương.
b) Hoạt động 2
- Các bước thực hiện chèn tranh ảnh
- Đặt con trỏ văn bản tại vị trí muốn chèn ảnh.
+ Chọn thẻ Insert
+ Chọn Clip Art.
+ Chọn Organize clips...
+ Trong cửa sổ mới hiện ra, nháy đúp vào Office Collectios rồi chọn Animals.
+ Danh sách tranh ảnh được hiển thị, em nháy chuột phải lên tranh ảnh, chọn Copy rồi đóng cửa sổ.
+ Trong trang soạn thảo chọn Paste để dán vào văn bản.
- GV quan sát, giúp đỡ HS.
- Thực hành: Chèn một hình vào văn bản. Tiến hành kéo thả thay đổi kích thước của hình ảnh đó.
- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.

- Lắng nghe. Trả lời câu hỏi.




- Lắng nghe, quan sát SGK T60




- Lắng nghe. Thực hành trên máy tính.
- Báo cáo kết quả làm được.



- Lắng nghe. Thực hành.









- Lắng nghe.


- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS báo cáo kết quả làm được.

IV. Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài mới.

Bài 3: Chèn và điều chỉnh tranh ảnh trong văn bản (Tiết 2)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức – kỹ năng
- Thực hiện soạn văn bản theo chủ đề có chèn hình ảnh minh hoạ.
- Tạo hứng thú rèn kỹ năng soạn thảo và có niềm vui mỗi khi tạo được văn bản cân đối và trang trí bằng những hình ảnh đẹp.
2. Năng lực
- HS chủ động nghĩ ra những cách khác nhau để giải quyết vấn đề.
3. Phẩm chất
- HS sẵn sàng giúp đỡ bạn.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Word.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp.
- Bài cũ: Thao tác chèn và điều chỉnh tranh ảnh trong văn bản.
- Nhận xét.
2. Các hoạt động
a) Hoạt động 1
- Yêu cầu HS quan sát đoạn văn: “Hoa đào ngày tết” SGK T62.
- GV: Hướng dẫn cho HS các bước thực hiện yêu cầu của hoạt động 1.
- Học sinh thực hành.
- GV nhận xét, tuyên dương.
b) Hoạt động 2
- Yêu cầu HS quan sát đoạn văn: “Chó và mèo” SGK T62.
- Hướng dẫn cho HS các bước thực hiện yêu cầu của hoạt động 2.
- Thực hành: Soạn thảo văn bản theo mẫu, tìm tranh ảnh phù hợp chèn vào văn bản. Lưu bài.
c) Hoạt động 3
- GV hướng dẫn HS soạn văn bản chủ đề “ Loài động vật em yêu thích”.
- Yêu cầu học sinh chèn tranh ảnh vào vị trí thích hợp trong văn bản.
- Học sinh trao đổi để tìm hiểu thêm về các hình ảnh có sẵn trong Office Colections từ Clip Art.
- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.

- Lắng nghe. Trả lời câu hỏi.




- Lắng nghe, quan sát SGK.

- HS thực hiện yêu cầu trên