G.A LỚP 5- TUẦN 3(KTKN)

CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 3


THỨ
TIẾT
BUỔI SÁNG
BUỔI CHIỀU

2
14/9
1
2
3
4
Chào cờ
Đạo đức
Tập đọc
Toán

Hoạt động ngoài giờ
Khoa học
Luyện Tiếng Việt

3
15/9
1
2
3
4

Toán
Chính tả
Luyện từ và câu
Lịch sử
(Cô Sen dạy)
Anh
Thể dục
Âm nhạc

(GV chức năng)

4
16/9
1
2
3
4
Toán
Kể chuyện
Tập đọc
Địa lí
Kĩ thuật



Sinh hoạt chuyên môn

5
17/9
1
2
3
4
Toán
Tập làm văn
Luyện từ và câu
Thể dục

L. Toán
L. T. Việt
L. TNXH

(Cô Quy dạy)

6
18/9
1
2
3
4
Toán
Lập làm văn
Khoa học
Sinh hoạt

Anh (GV chức năng)
Mĩ thuật
L. Thể dục (GV chức năng)








THỨ HAI: Ngày soạn: 11 . 9 .2009
Ngày giảng: Thứ hai. 14 .9 .2009


BUỔI SÁNG

Tiết 1: Chào cờ


Tiết 2 Đạo đức
Bài 2: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
- Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
-GDMT : Ý thức trách nhiệm về việc làm của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 1 vài mẫu truyện về người có trách nhiệm.
- Bài tập 1 được viết sẵn lên trên giấy khổ lớn.
- Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức
- GV cho HS cả lớp đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện.
- GV gọi 2 HS đọc to truyện cho cả lớp cùng nghe.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:
+ Đức đã gây ra chuyện gì?
+ Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy như thế nào?
+ Theo em, Đức nên giải quyết việc này thế nào cho tốt? Vì sao?
- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp
- GV kết luận: Các em đã đưa ra giúp Đức 1 số cách giải quyết vừa có lý, vừa có tình. Qua đó chúng ta rút ra được 1 điều là mỗi người cần phải suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệm về việc làm của mình.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
- Bài 1 yêu cầu gì?
-Những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người sống có trách nhiệm?
a.Trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận.
b. Đã nhận làm việc gì thì phải làm đến nơi đến chốn.
c.Đã nhận việc rồi nhưng không thích nữa thì bỏ.
d.Khi làm điều gì sai, sẵn sàng nhận lỗi và sửa lỗi.
đ.Việc nào làm tốt thì nhận do công của mình, việc nào làm hỏng thì đổ lỗi cho người khác.
e.Chỉ hứa nhưng không làm.
g.Không làm theo những việc xấu.
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo các nhóm nhỏ .
- GV yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp.
- GV kết luận: Các điểm a, b, d, g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm; c, đ, e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm.
3. Củng cố –dặn dò:
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm những mẫu chuyện có nội dung như bài học.
-Nhận xét tiết học.

- 2 HS lên bảng trả lời.




- HS đọc thầm và suy nghĩ.

- 2 HS đọc.

- HS cả lớp thảo luận.





- 3 HS trả lời.






- HS nhắc