Giáo án Âm nhạc lớp 4 cả năm

H§ cña GV

HĐ của HS

1.æn ®Þnh tæ chøc

2 Bµi míi  

a. Ôn tập 3 bài hát đã học ở lớp 3

* GV®Æt c©u hái.

- Ở lớp 3, các em đã học 11 bài hát, hãy kể tên những bài hát đó.

.

- GV đánh giá, ghi tên 11 bài lên bảng (QCVN, BCĐ học, Đếm sao, Gà gáy, LCTĐK, CCN, Cùng MHD trăng, CONVE bé, THBB mình).

- Bài tập 2: Cả lớp thảo luận tiếp tục thảo luận giới thiệu tên tác giả của bài hát.

- Gv cho HS nªu l¹i tªn t¸c gi¶ cña tõng bµi .

Trong tiết học này, các em sẽ ôn 3 bài hát.

a.¤n 3 bµi h¸t : Quèc ca . bµi ca ®i häc . Cïng móa h¸t d­íi tr¨ng .

– Gv  ®¸nh giai ®iÖu c¶u tõng bµi vµ cho HS «n theo c¸c h×nh thøc kh¸c nhau .

+ HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp và tiết tấu lời ca.

+ GV chỉ định từng tổ thực hiện lại.

+ GV hướng dẫn HS sửa những chỗ hát còn chưa đạt.

b.¤n c¸c ký hiÖu ghi nh¹c .

- Hãy kể tên những ký hiệu nhạc đã được giới thiệu ở lớp 3? (khuông nhạc, khóa son, Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, La, Si)

- Ôn tập về khuông nhạc

+ Mỗi HS tập kẻ 1 khuông nhạc vào vở

GV dùng khuông nhạc bàn tay, yêu cầu HS nói tên dòng và khe.

- Tiếp theo tập viết khóa Son ở đầu khuôn

- GV kiểm tra HS tập viết khóa Son, hướng dẫn các em sửa những chỗ sai

- HS tập viết lên khuôn nhạc các nốt nhạc ®· häc .

3. cñng cè .

- GV cho HS h¸t l¹i 3 bµi h¸t võa «n .

Nh¾c l¹i c¸c nèt nh¹c  ®· häc .

- DÆn dß HS vÒ nhµ xem l¹i c¸c nèt nh¹c ®· häc ë líp 3 .

- HS thảo luận theo tổ

( Tr¶ lêi c©u hái )

- HS thực hiện theo tổ

- HS nói tên tác giả

- HS ghi ®Çu bµi .

-HS thực hiện h¸t tËp thÓ , c¸ nh©n , tæ , nhãm .

- HS TH h¸t vµ gâ ®Öm theo h­­ãng dÉn cña GV .

- HS nªu.

-HS nh¾c l¹i khu«ng nh¹c ( 5 dßng vµ 4 khe )

- HS tËp kÎ khu«ng nh¹c .

- HS viết khóa Son

- HS TH .

HS tập viết nốt nhạc

- Hát theo yêu cầu của GV

- HS TH .

- HS ghi nhí .

H§ cña GV

HĐ của HS

1.æn ®Þnh tæ chøc

- nh¾c nhë HS ngåi häc ®óng t­ thÕ .

2 Bµi míi  

          LuyÖn tËp ký hiÖu ghi nh¹c .

a.C¸c h×nh  nèt .
- Nªu c¸c h×nh nèt ®· häc ?

- Khu«ng nh¹c gåm mÊy dßng vµ m¸y khe ?

   - Nªu c¸c nèt nh¹c d· häc ?

 ( Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, La, Si)

b. Bµi tËp

+ GV yªu cÇu  HS tập kẻ 1 khuông nhạc vào vở.

.............................................................

.............................................................

- Gv cho HS tËp ®äc bµi chÐp nh¹c .

+ Nªu c¸c nèt .

+ §äc tõng nèt .

- Gv thu bµi vµ chÊm .

- Nªu nhËn xÐt c¸c bµi .

3. Cñng cè .

- Nh¾c l¹i c¸c nèt nh¹c  ®· häc .

- §äc l¹i bµi TËp  chÐp nh¹c

- DÆn dß HS vÒ nhµ xem l¹i c¸c nèt nh¹c ®· häc ë líp 3 .

- HS TH .

-

- HS nªu ( h×nh nèt ®en , nèt ®¬n , nèt tr¾ng . )

-HS nªu ( 5 dßng vµ 4 khe )

- HS nªu miÖng ( § -  R – M – P – S – l  -  X )

- HS tËp kÎ khu«ng nh¹c .

-

* Chó ý :

 (ChÐp chÝnh x¸c vÞ trÝ c¸c nèt )

- HS ®äc bµi chÐp nh¹c

( ®äc c¸ nh©n , tæ , nhãm )

HĐ của GV

HĐ của HS

1. æn ®Þnh tæ chøc .

– Nh¾c nhë HS ngåi häc ®óng t­ thÕ .

– Cho líp h¸t 1 bµi .

2. Bµi míi .

         Häc bµi h¸t . Em yªu hoµ b×nh .

          Nh¹c vµ  lêi : NguyÔn §øc Toµn

* Giới thiệu bài hát 

GV treo tranh, đặt câu hỏi về bức tranh

GV nêu nội dung bài hát

GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn

* Nghe hát mẫu:

HS nghe bài hát qua băng đĩa

* Đọc lời ca theo tiết tấu:

- GV cho HS đọc lời ca

- Chia bài hát theo 8 câu

* Tập hát từng câu:

- GV đàn giai điệu mỗi câu 2-3 lần. HS lắng nghe.

- GV bắt nhịp HS hát

- Chó ý : Những câu có dấu luyến, GV có thể hát mẫu để hướng dẫn HS thực hiện cho đúng

   + H¸t  nối tiếp từ câu 1®Õn c©u 4.

GV chỉ định 1-2 HS hát lại 4 câu này

Câu 5, 6 , 7, 8 h­íng dÉn nh­ trªn .

* Hát cả bài:

- GV đàn giai điệu để HS hát cả bài. GV chỉnh sửa cho HS những chỗ hát chưa tốt.

* Trình bày bài hát:

- GV hướng dẫn HS trình bày bài hát theo phách, nhịp theo trình tự :

- Hát cả bài

- Hát nhắc lại từ câu 5 đến hết bài

- Hát nhắc lại câu 8 lần nữa.

b. H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch .

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.

- HS trình bày theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân.

3.Củng cố:

- GV cho HS h¸t l¹i toµn bµi .

- GV dặn HSvề nhà học thuộc lời ca

- HS ngåi ngay ng¾n .

- HS h¸t tËp thÓ

- HS ghi ®Çu bµi .

- HS nghe, cảm nhận

- HS nghe h¸t mÉu .

- đọc lời, gõ tiết tấu

- HS ghi nhí

- HS nghe giai điệu và tập hát

- HS thực hiện

- HS hát câu 1 – 4

- HS tập câu 5 – 8

- HS hát cả bài

( h¸t tËp thÓ , c¸ nh©n )

- HS thực hiện

- HS hát và gõ đệm

- HS TH theo nhãm .

- HS ghi nhớ

HĐ của GV

HĐ của HS

1.æn ®Þnh tæ chøc .

– Nh¾c nhë HS ngåi häc ®óng t­ thÕ .

– Cho líp h¸t 1 bµi .

2. KTBC.

- GV cho HS h¸t l¹i bµi h¸t ®· häc h«m tr­íc .

- GV nªu nhËn xÐt va cho ®iÓm

3. Bµi míi .

      LuyÖn h¸t bµi . Em yªu hoµ b×nh .

          Nh¹c vµ  lêi : NguyÔn §øc Toµn

a. LuyÖn h¸t bµi .

- GV b¾t nhÞp cho HS h¸t theo nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau .( h¸t c¸ nh©n , theo tæ , nhãm ) .

* GV chý ý söa sai cho HS .

b. H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch .

Gv cho HS h¸t vµ gâ ®Öm theo ph¸ch – c¸c nhãm TH h¸t vµ gâ ®Öm theo nhau )

- Gv cho HS luyÖn c¸ nh©n .

- Cho HS  tr×nh bµy bµi h¸t .

3.Củng cố:

- GV cho HS h¸t l¹i toµn bµi .

- GV dặn HSvề nhà học thuộc lời ca  

- HS ngåi ngay ng¾n .

- HS h¸t tËp thÓ

- 2 HSTH ( HS kh¸c nªu nhËn xÐt )

- HS ghi ®Çu bµi .

- HS thực hiện theo h­íng dÉn .

- HS TH c¸ nh©n .

- HS TH ( nhãm 1 h¸t – nhãm 2 gâ ®Öm )

- HS hát và gõ đệm

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.

- HS h¸t tËp thÓ .

- HS ghi nhớ .

HĐ của GV

HĐ của HS

1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KTBC

- GV gäi HS lªn h¸t l¹i bµi h¸t Em yªu hoµ b×nh .

3. Bµi míi

.Ôn tập bài hát: Em yêu hòa bình

- GV đàn giai điệu đoạn bài Em yêu hòa bình, từ Em yêu dòng sông đến hết. GV yêu cầu HS cho biết tên bài hát, tác giả?

- HS nghe lại bài Em yêu hòa bình qua băng đĩa hoặc GV trình bày

- GV đệm đàn để HS trình bày theo trình tự

+ Hát cả bài .

- GV chỉ định từng tổ trình bày, sửa cho HS những chỗ chưa đúng.

- HS trình bày bài Em yêu hòa bình theo cách hát lĩnh xướng, nối tiếp và hòa giọng

* GV hướng dẫn HS

+ Đoạn a: Một HS nữ lĩnh xướng câu 1-2, vừa hát vừa gõ đệm theo phách. Một HS nam vừa hát vừa dõ đệm theo phách

+ Đoạn b: (từ câu 5-8) cả lớp hát hòa giọng, vừa hát vừa gõ đệm với 2 âm sắc

- GV chỉ định nhóm 4-5 HS lên trình bày

b. Bài tập cao độ theo tiết tấu

* Vị trí các nốt Đô, Mi, Son, La trên khuông

- GV cho HS chØ b¶ng c¸c nèt vµ ®äc .

( HS tù nªu nhËn xÐt ).

* Luyện tập tiết tấu :

- GV viết tiết tấu lên bảng

.................................................................

- Bài tập này có hình nèt và ký hiệu gì ?

- Cả lớp cùng nói tên hình nốt và dấu lặng.

* Luyện tập cao độ và tiết tấu

GV đàn giai điệu từng chuỗi âm thanh ngắn (từ 3 đến 5 âm)

- HS vừ đọc cao độ vừa kết hợp gõ tiết tấu

- GV chỉ định HS khá làm mẫu cho bạn theo dõi

- GV chỉ định vài HS khác tập cao độ và tiết tấu .

. 3.Cñng cè :

-         GV đệm đàn để HS trình bày bài hát đã ôn.

-          

- HS ngåi ngay ng¾n .

- HS TH ( HS kh¸c nªu nhËn xÐt )

- HS chuẩn bị ĐDHT

- Nghe đoán tên bài hát, tên tác giả

- HS nghe bài hát

- HS thực hiện

- Từng tổ trình bày

- HS thực hiện

- Nhóm trình bày

-HS chỉ nốt nhạc, em khác nói tên

Cả lớp thực hiện

- HS quan s¸t .

-         HS nªu .

-         HS ®äc tiÕt tÊu .

-         HS nghe ®µn vµ ®äc  chuçi ©m thanh theo chiÒu lªn vµ xuèng ..

-         HSTH theo tæ .

-         HSTH c¸ nh©n .

- HS TH

HĐ của GV

HĐ của HS

1æn ®Þnh tæ chøc

2KTBC.

- GV gäi HS lªn h¸t l¹i bµi h¸t Em yªu hoµ b×nh .

3. Bµi míi

.LuyÖn tËp bµi h¸t : Em yêu hòa bình

- GV ®µn cho HS luyÖn h¸t theo c¸c h×nh thøc kh¸c nhau ( Tæ , nhãm , c¸ nh©n ).

-Cho HS h¸t kÕt hîp vËn ®éng theo nh¹c vµ gâ ph¸ch .

( GV nªu nhËn xÐt vµ cho ®iÓm _

b. Bài tập cao độ theo tiết tấu

-         GV cho HS quan s¸t bµi T§N

.................................................................

.................................................................

-         Gv cho HS quan s¸t vµ ®äc vì bµi

-         - Cho c¶ líp ®äc vµ kÕt hîp gâ tiÕt tÊu .

- GV cho 1 nhãm ®äc – 1 nhãm gâ tiÕt tÊu .

* Bµi tËp

- GV yªu cÇu HS më BT nh¹c ( tiÕt 3) .

h­íng dÉn HS lµm bµi .

- Quan s¸t HS lµm bµi vµ  nh¾c nhë HS  .

- Gv thu 1 sè bµi vµ chÊm .

4. Cñng cè .

- Gv cho c¶ líp ®äc l¹i bµi T§N.

- H¸t l¹i bµi h¸t Em yªu hoµ b×nh .

- DÆn dß HS vÒ nhµ xem tr­íc  h¸t

                       B¹n ¬i l¾ng nghe .

                                   D©n ca : Ba Na .

- HS ngåi ngay ng¾n .

- HS TH ( HS kh¸c nªu nhËn xÐt )

- HS TH theo h­íng dÉn cña GV.

- HS TH tõng nhãm 5  em .

-         HS quan s¸t .

-         HS TH theo h­íng dÉn cña GV .

-         HS  ®äc vµ gâ tiÕt tÊu .

-         HS ®äc yªu cÇu bµi .

-         HS lµm bµi .

-         HS ®äc bµi T§N .

-         HS h¸t l¹i bµi .

-         - HS ghi nhí .

HĐ của GV

HĐ của HS

1.æn ®Þnh tæ chøc .

–   Nh¾c nhë HS ngåi häc ®óng t­ thÕ .

2.Bµi míi .

           Học hát: Bạn ơi lắng nghe

                                D©n ca : Ba Na .

* Giới thiệu bài hát 

GV treo tranh Bạn ơi lắng nghe lên bảng

Ở Tây Nguyên có những dân tộc như: Ba-na, Ê-đê, Gia-rai … Người dân Tây Nguyên rất dũng cảm tròn việc chống ngoại xâm, yêu lao động, yêu hoà bình, yêu ca hát

* Nghe hát mẫu:

HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc GV hát

*Đọc lời ca theo tiết tấu:

-GV cho HS ®äc .

*Tập hát từng câu:

- GV đàn giai điệu mỗi câu 2 – 3 lần, HS lắng nghe. GV bắt nhịp (1-2) để HS hát cùng đàn. HS vừa hát từng câu vừa gõ tiết tấu lời ca.

Hết 4 câu, GV yêu cầu HS hát nối tiếp từ câu 1 đến câu 4. GV chỉ định 1 – 2 HS hát lại 4 câu này.

- Hát lời 2: GV chia lớp 2 nửa, nửa hát giai điệu bằng nguyên âm U, nửa kia hát lời 2 .

* Hát cả bài:

GV chọn điệu Reggae, tốc độ 90

- GV đệm đàn, HS hát cả 2 lời, vừa hát vừa gõ theo phách

b.Kể chuyện:Tiếng hát Đào Thị Huệ

- GV cho HS quan s¸t tranh vµ nghe kÓ chuyÖn .

-

+ Cô ĐTH có khả năng gì mà lại đem niềm vui đến cho dân lang?

+ Vì sao dân làng quê hương cô rơi vào cảnh khổ cực?

+ Cô ĐTH dùng cách gì để trả thù cho quê hương?

+ Vì sao quân giặc phải rút hết khỏi làng?

- GV chỉ định HS xung phong lên bảng, dựa vào các bức tranh để kể lại câu chuyện.

GV đề nghị HS nói lên cảm xúc, suy nghĩ của mình về câu chuyện.

-         GV nêu ý nghĩa câu chuyện: Âm nhạc có rất nhiều tác dụng trong cuộc sống  .

3. Cñng cè .

– Gv cho tõng tæ h¸t l¹i bµi h¸t .

- HS æn ®Þnh tæ chøc .

- HS l¾ng nghe .

- HS nghe h¸t mÉu .

- HS ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu .

- HS nghe

- HS h¸t tËp thÓ .

1 – 2 HS thực hiện

- HS nghe giai điệu, tập hát từng câu

- Tập hát lời 2

- HS h¸t toµn bµi ( tæ , nhãm )

Hát 2 lời kết hợp gõ đệm theo phách

- HS l¾ng nghe .

Nghe câu chuyện, quan sát tranh vẽ

- HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi

- HS kể lại câu chuyện theo tranh

- HS nói lên cảm nhận

- HS ghi nhớ

HĐ của GV

HĐ của HS

1.æn ®Þnh tæ chøc .

–   Nh¾c nhë HS ngåi häc ®óng t­ thÕ .

2. KTBC

- Gv  cho 2 HS h¸t l¹i bµi h¸t

                        B¹n ¬i l¾ng nghe .

3.Bµi míi .

  a.  LuyÖn h¸t bµi B¹n ¬i l¾ng nghe .                                                                                                                                 D©n ca : Ba Na .

-Gv cho HS nghe l¹i bµi h¸t .

- Cho HS h¸t tËp thÓ 3 lÇn ,

- Cho HS TH c¸ nh©n ( GV quan s¸t vµ söa sai cho tõng HS ) .

* H­íng dÉn HS h¸t kÕt hîp vËn ®éng theo nh¹c .

- HS h¸t kÕt hîp gâ ph¸ch .

b.Kể chuyện:Tiếng hát Đào Thị Huệ

- GV tiÕp tôc cho HS kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tõng ®o¹n nèi tiÕp .

- Mèi ®o¹n GV l¹i ®Æt c©u  hái nh»m kh¾c s©u néi dung cña c©u chuyÖn .

+ Cô ĐTH có khả năng gì mà lại đem niềm vui đến cho dân lang?

+ Vì sao dân làng quê hương cô rơi vào cảnh khổ cực?

+ Cô ĐTH dùng cách gì để trả thù cho quê hương?

+ Vì sao quân giặc phải rút hết khỏi làng?

- GV chỉ định HS xung phong lên bảng, dựa vào các bức tranh để kể lại câu chuyện.

GV đề nghị HS nói lên cảm xúc, suy nghĩ của mình về câu chuyện.

-         GV nêu ý nghĩa câu chuyện: Âm nhạc có rất nhiều tác dụng trong cuộc sống  .

4. Cñng cè .

– GV cho HS h¸t l¹i bµi h¸t .

– Nh¾c nhë HS vÒ nhµ h¸t thuéc bµi h¸t                      B¹n ¬i l¾ng nghe .

- HS æn ®Þnh tæ chøc .

- 2 HS TH ( HS kh¸c nªu nhËn xÐt )

- HS l¾ng nghe .

- HS TH .

- HS TH c¸ nh©n.

- HS nghe ®µn vµ TH .

- HS TH .

- HS kÓ chuyÖn theo ®o¹n .

- HS tr¶ lêi c©u hái theo néi dung cña c©u chuyÖn .

- HS nªu .Nhê cã tiÕng h¸t cña m×nh  §µo ThÞ HuÖ ®· gãp d©n lµng tiªu diÖt bän giÆc . lµm cho qu©n cña chóng hao  tæn mµ kh«ng râ nguyªn nh©n .

HĐ của GV

HĐ của HS

1. æn ®Þnh tæ chøc .

- Nh¾c HS æn ®Þnh chç ngåi .

2 Bµi míi

¤n bµi h¸t . Bạn ơi lắng nghe

Giíi thiÖu h×nh nèt tr¾ng – bµi tËp tiÕt tÊu .

a. ¤n bµi h¸t B¹n ¬i l¾ng nghe .

- GV cho nghe HS nghe lại bài Bạn ơi lắng nghe qua đĩa.

nhắc lại.

- HS ôn bài hát kết hợp múa hoặc dùng phụ họa.

Lời 1

+ Câu 1: đầu nghiêng sang trái, ngón trỏ chỉ ngang tay (trùng vào tiếng nhau) chân nhúng nhẹ.

+ Câu 2: bàn tay phải ngữa đưa ra trước mặt, tay trái chống ngang sườn.

+ Câu 3: giống câu 2 nhưng đổi ngược lại.

+ Câu 4: hai bàn tay úp thấp phía trước, làm động tác lượn sóng bằng cổ tay.

Lời 2: Giống như lời 1

- Chỉ định tổ, nhóm, cá nhân trình bày

GV chỉ định nhóm 4-5 HS trình bày trước lớp

- Từng tổ trình bày trước lớp, HS nam hát và gõ với 2 âm sắc, HS nữ hát kết hợp vận động phụ họa

b.Giới thiệu hình nốt trắng

- GV cho HS quan s¸t h×nh nèt tr¾ng .

                gồm thân nốt và đuôi nốt.

- GV HD viÕt .

.........................................................

-Gi¸ trị độ dài: Độ dài của nốt trắng bằng độ dài 2 nốt đen. .

c.Bài tập tiết tấu

Bài tập 1:

- GV viết lên bảng

Bài tập có hình nốt nào? HS đọc hình nốt.

- GV vỗ tay thể hiện nốt trắng: 1 phách vào phách 2 xòe ra, quy ước rồi HS thể hiện

GV vỗ tay cả 13 nốt, chỉ định HS thực hiện

Ai có thể cho biết tiết tấu trên có trong bài nào, giống tiết tấu câu nào?

Bài tập 2:

- GVHDHS lµm  bài tập lên bảng.

- GV hướng dẫn HS tập viết tiết tấu tương tự bài tập 1

Ai có thể cho biết tiết tấu trên có trong bài nào?

Tổ, nhóm, cá nhân thể hiện tiết tấu vừa học .

4. Cñng cè .

– Gv cho HS h¸t l¹i bµi .

- nh¨c nhë HS vÒ nhµ tËp viÕt c¸c h×nh nèt ®· häc vµo vë .

Dặn HS chuẩn bị bài mới  .

- HS æn ®Þnh .- C¶ líp h¸t .

- HS nghe

- HS quan s¸t vµ thøc hiÖn theo hi­íng dÉn cña GV .

- Hát kết hợp phụ hoạ

- HS TH .

- HS TH theo tæ .

-HS quan sát

- HS viÕt

- HS quan s¸t vµ lµm bµi tËp

- HS TH.

-         HS Th .

-         - HS ghi nhí .

HĐ của GV

HĐ của HS

1. æn ®Þnh tæ chøc .

- Nh¾c HS æn ®Þnh chç ngåi .

2. KTBC .

- Gv kiÓm tra bµi h¸t b¹n ¬i l¾ng nghe .

3. Bµi míi

¤n  bµi h¸t . Bạn ơi lắng nghe

a. LuyÖn bµi h¸t B¹n ¬i l¾ng nghe .

- GV ®µn cho HS nghe lại bài h¸t .

nhắc lại.

-         Cho HS luyÖn h¸t d­íi nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau ( nhãm , tæ , c¸ nh©n ) .

-          

* H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch .

- GV cho tõng  nhãm TH

( nªu nhËn xÐt c¸c nhãm )

b.LuyÖn tËp tiÕt tÊu .

- GVghi tiÕt tÊu lªn b¶ng .

..........................................................

.............................................................

- Gv cho HS quan s¸t tiÕt tÊu .

- GV cho HS ®äc tiÕt tÊu

-         GV cho HS ®äc vµ gâ tiÕt t¸u .

- HS nªu ®é dµi cña nèt tr¾ng .

4. Cñng cè .

– GV cho HS lªn viÕt l¹i nèt tr¾ng .

- Nªu gi¸ trÞ ®é dµi cña nèt tr¾ng .

- Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t B¹n ¬i l¾ng nghe .

- HS æn ®Þnh .- C¶ líp h¸t .

- 2 HS TH ( HS kh¸c nªu nhËn xÐt )

- HS nghe

- HS TH theo h­íng dÉn .

- Hát kết hợp phụ hoạ

- HS TH nhãm .

................................................

.................................................

-HS quan sát

- HS TH .tæ , nhãm ,,c¸ nh©n .

- HS nªu :

1 nèt tr¾ng =2 nèt ®en .

- HS lªn b¶ng TH . ( HS kh¸c nªu nhËn xÐt )

- HS nªu .

- HS h¸t tËp thÓ .

TG

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

20’

10’

3’

GV ghi nội dung

GV thực hiện

GV hỏi

GV thực hiện

GV viết tiết tấu

GV chỉ vào tiết tấu

GV gõ tiết tấu

GV chỉ định

GV hướng dẫn

GV viết cao độ

GV đàn

GV hướng dẫn

GV đàn

GV chỉ định

GV đàn

GV nghe, nhận xét

GV chỉ định

GV đàn

GV điều khiển

GV hướng dẫn

GV kiểm tra

GV thực hiện

GV treo tranh

GV yêu cầu

GV hỏi

GV giới thiệu

GV thực hiện

GV điều khiển

TĐN số 1 – Son La Son

1/ Giới thiệu bài TĐN (SGV-29)

- GV treo bài TĐN số 1 lên bảng

2/ Xác định tên nốt nhạc:

Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN s 1 – Son La Son?

- GV chỉ vào từng nốt trong bài, HS tập nói tên nốt nhạc.

3/ Tiết tấu:

- GV viết tiết tấu lên bảng

- GV ghi bảng, HS nói tên hình nốt: đen đen trắng, đen đen trắng.

- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại

- HS gõ tiết tấu vừa nghe

- Cả lớp nhìn vào bài tập đọc nhạc nói tên nốt nhạc vừa gõ

4/ Đọc cao độ:

- GV viết 5 nốt nhạc theo thứ tự từ thấp đến cao. GV đàn, HS nghe và nhẩm tên nốt trên bảng, GV bắt nhịp, HS đọc theo.

- HS đọc cao độ từ cao xuống thấp.

5/ Tập đọc nhạc từng câu (chuỗi âm thanh):

- GV đàn chuỗi âm thanh 1 vài lần hòa với tiếng đàn

- GV chỉ định một vài HS đọc lại, GV hướng dẫn các em sửa .

- Đọc chuỗi tiếp theo tương tự

6/ HS đọc nhạc cả bài:

- GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hòa với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ tiết tấu

- HS đàn giai điệu cả bài, HS đọc cả bài

7/ HS ghép lời bài TĐN

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần

- Chia lớp làm 2, nữa đọc lời, nữa đọc nhạc

- GV chỉ định HS hát lời bài TĐN

8/ Đọc nhạc và gõ đệm:

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện

9/ Củng cố kiểm tra:

- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.

- Cá nhân đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách

Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

- GV giới thiệu tranh ảnh 4 loại nhạc cụ: đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

- HS chỉ từng nhạc cụ và nói tên

- GV giới thiệu nội dung SGV trang 32, 33.

GV mở băng  cho HS nghe

GV cho HS nghe âm sắc từng nhạc cụ

- GV tổ chức trò chơi nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ:

+ GV cho HS nghe âm sắc từng nhạc cụ qua băng, đĩa nhạc

+ GV mở lại băng, đĩa HS từng tổ cho biết tên từng nhạc cụ, nói đúng tên âm sắc của mỗi nhạc cụ được 10 điểm

+ GV tổng kết điểm theo tổ

HS chuẩn bị

HS nghe

1 – 2 HS nói tên nốt

Cả lớp nói tên nốt

Cả lớp thực hiện

HS nghe

1-2 HS thực hiện

HS nói tên và gõ tiết tấu

HS luyện đọc cao độ

HS tập đọc

HS đọc với tiếng đàn

1-2 HS thực hiện

HS đọc nhạc cả bài

HS sửa những chỗ sai

Nhẩm theo

HS tập ghép lời

HS thực hiện

HS đọc nhạc, hát lời gõ phách

HS thực hiện

HS nói tên nhạc cụ

HS trả lời

HS nghe

HS tham gia trò chơi

TG

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

10’

10’

10’

3’

GV ghi nội dung

GV điều khiển

GV chỉ định

GV hỏi

GV hỏi

GV đệm đàn

GV yêu cầu

GV kiểm tra

GV ghi nội dung

GV đệm đàn

GV yêu cầu

GV hướng dẫn

GV kiểm tra

GV ghi nội dung

GV yêu cầu

GV thực hiện

GV yêu cầu

GV điều khiển

Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình

- Nhận biết bài hát bằng tranh ảnh hoặc bằng giai điệu một vài câu hát trong bài Em yêu hoà bình (có thể thực hiện trước khi ghi nội dung)

+ GV gõ tiết tấu sau 2 – 3 lần

+ GV chỉ định HS gõ lại tiết tấu.

+ Các em có nhận ra đó là tiết tấu của câu hát nào đã học

Là tiết tấu câu “Em yêu dòng sông hát bên bờ xanh thẳm” của bài Em yêu hào bình

+ Ai là tác giả bài Em yêu hoà bình

Đó là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.

GV đệm đàn, HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.

- Hát thực hiện một số động tác phụ hoạ.

HS xung phong trình bày trước lớp theo nhóm hoặc cá nhân.

Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe

- GV đệm đàn, HS trình bày bài hát kết hợp thể hiện động tác vận động phụ hoạ.

- Từng tổ trình bày bài hát kết hợp thể hiện động tác phụ hoạ.

- Tập kĩ năng hát nhắc lại trong bài Bạn ơi lắng nghe

+ HS nữ trình bày bài hát (2 lời), HS nam tập hát nhắc lại. Tất cả HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách.

+ Thực hiện giống như trên nhưng gõ theo tiết tấu

HS xung phong trình bày trước lớp theo nhóm có sử dụng cách hát nhắc lại

Ôn tập TĐN số 1

- HS tập nói tên nốt nhạc.

- GV gõ tiết tấu, HS nghe và thực hiện lại

- GV đàn giai điệu TĐN số 1

- GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. GV yêu cầu HS tập đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu.

- Từng tổ trình bày bài TĐN số 1 kết hợp gõ đệm theo phách.

- Tập đặt lời mới theo nhóm: mỗi nhóm đặt lời rồi xung phong lên trình bày trước lớp

HS chuẩn bị

HS nghe tiết tấu

1-2 HS gõ lại

HS trả lời

HS trả lời

HS trình bày

HS thực hiện

Trình bày trước lớp

HS thực hiện

HS thực hiện

HS tập hát nhắc lại

Trình bày trước lớp

HS nói tên nốt

HS nghe và gõ lại

HS đọc nhạc, hát lời và gõ phách

HS trình bày

TG

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

2’

2’

3’

2’

10’

7’

3’

GV ghi nội dung

GV thuyết trình

GV thuyết trình

GV thực hiện

GV chỉ định

GV thực hiện

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

GV hướng dẫn

GV đêmk đàn

GV hướng dẫn

GV hướng dẫn

Học hát: Trên ngựa ta phi nhanh

1/ Giới thiệu bài hát 

- Phong Nhã là nhạc sĩ rất thân thuộc với thiếu nhi Việt Nam. Những bài hát ông sáng tác đã được nhiều thế hệ thiếu nhi đón nhận, trong đó có bài Trên ngựa ta phi nhanh.

GV ghi tựa bài lên bảng

- Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh gợi nên hình ảnh những em bé đang phi ngựa băng qua núi đồi vượt lên phía trước. Nhạc sĩ Phong Nhã phỏng theo hình ảnh người anh hùng Thánh Gióng cưỡi ngựa để sáng tác nên bài này

2/ Nghe hát mẫu:

HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc GV hát

3/ Đọc lời ca và giải thích từ khó:

GV chỉ định 1 – 2 HS đọc lời ca

4/ Luyện thanh: 1-2 phút

5/ Tập hát từng câu:

Dịch giọng (-4) GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, hướng dẫn HS cách lắng nghe và hoà hát với đàn.

GV bắt nhịp (1-2), HS vừa hát theo từng câu vừa gõ tiết tấu lời ca.

- Trong bài những tiếng có dẫu kuyến và chỗ khó hát, GV có thể hát mẫu hoặc chỉ định HS có năng khiếu làm mẫu cho các bạn.

- Tập xong 2 câu, GV hát nối liền 2 câu tiếp.

- GV hướng dẫn các em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho các em những chỗ hát chưa đúng.

- Tập những câu còn lại tương tự

6/ Hát cả bài:

GV chọn điệu Pasodoble tốc độ 124

GV đệm đàn, HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

7/ Củng cố bài:

- Tập kĩ năng đối đáp, chia lớp thành 2 nửa:

+ Nửa hát: Trên đường gập ghềnh

+ Nửa lớp kia hát: Ngựa phi nhanh…

Tiếp tục cho đến Bạn bà yêu mến

Từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài cả lớp hoạ giọng.

- Tập hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.

- GV chỉ định tổ, nhóm trình bày kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc

HS chuẩn bị

HS nghe bài hát

1-2 HS đọc lời ca

HS tập từng câu

Tập hát chỗ có dấu luyến

HS hát nối câu 1 – 2

HS tập hát câu còn lại

HS hát gõ theo tiết tấu lời ca

HS tập hát đối đáp

HS hát gõ đệm với 2 âm sắc

TG

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

15’

17’

3’

GV ghi nôi dung

GV thực hiện

GV đàn

GV chỉ định

GV điều khiển

GV yêu cầu

GV kiểm tra

GV ghi nội dung

GV thực hiện

GV hỏi

GV chỉ từng nốt

GV gõ tiết tấu

GV chỉ định

GV hướng dẫn

GV viết cao độ

GV yếu cầu

GV hướng dẫn

GV đàn

GV chỉ định

GV đàn

GV nghe, hướng dẫn HS sửa chỗ sai

GV đàn

GV điều khiển

GV hướng dẫn

GV chỉ định

GV kiẻm tra

Ôn tập: Trên ngựa ta phi nhanh

- Nhận biết bài hát.

- GV treo tranh nhận xét nội dung

- HS tập trình bày bài hát với tốc độ: hơi chậm, hơi nhanh vừa

Chỉ định 1 vài HS trình bày, sửa cho các em những chỗ hát chưa đúng.

Ôn tập kỹ năng hát đối đáp, chia lớp thành 2 nữa.

- Nữa lớp hát: Trên đường gập ghềnh.

- Nửa lớp kia hát: Ngựa phi nhanh nhanh

Tiếp tục đến bạn bè yêu mến

Từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài cả lớp hát hòa giọng

- Ôn tập hát kết hợp gõ đệm 2 âm sắc

- Trình bày bài hát trước lớp với các hình thức: đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, trình bày bài hát kết hợp gõ đệm 2 âm sắc.

- Hát kết hợp vận động phụ họa.

Tập đọc nhạc: Nắng vàng

1/ GV giới thiệu TĐN số 2

- GV treo bài TĐN số 2 lên bảng

2/ Xác định tên nốt trong bài TĐN

- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN số 2.

3/ Tập tiết tấu:

- GV viết tiết tấu lên bảng.

- GV ghi bảng, HS nói tên nốt.

- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại.

- Tiếp theo, GV hướng dẫn HS nhìn vào TĐN số 2 nói tên nốt nhạc

4/ Đọc cao độ:

- GV viết 4 nốt Đô Rê Mi Son lên khuông

- HS đọc 4 nốt nhạc Đô Rê Mi Son theo thứ tự từ thấp đến cao

- HS đọc cao độ từ cao xuống thấp

5/ Tập đọc nhạc từng câu:

Bài TĐN gồm 2 câu ngắn

- GV đàn câu thứ nhất 2-3 lần

- Chỉ định vài HS đọc lại, GV hướng dẫn các em sửa những chỗ chưa đạt

Đọc câu 2 tương tự câu 1

6/ HS đọc nhạc cả bài:

- GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hòa giọng, vừa đọc vừa gõ

- HS đọc nhạc cả bài 1-2 lần, GV không sử dụng nhạc cụ, GV nghe để sửa sai

7/ HS ghép lời bài TĐN:

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần. Lần thứ nhất HS đọc nhạc, lần 2 các em ghép lời

8/ Đọc nhạc, hát lời, gõ đệm:

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện

9/ Củng cố:

- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách.

- Cho HS đọc lời diễn cảm thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu.

- Cá nhân đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

HS chuẩn bị

HS trả lời

HS tập hát với tốc độ khác nhau

HS thực hiện

HS hát và gõ đệm

HS trình bày

HS theo dõi

1-2 HS thực hiện

Cả lớp tập nói tên nốt

HS gõ tiết tấu

HS trả lời: Đô, Rê, Mi, Son

HS tập đọc từng câu

HS nghe

HS đọc hoà giọng

HS thực hiện

Tập câu 2

HS thực hiện

1-2 em thực hiện

HS ghép lời

HS đọc nhạc hát gõ phách

1-2 HS thực hiện

TG

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

2’

3’

3’

3’

5’

10’

5’

5’

GV ghi nội dung

GV thực hiện

GV thuyết trình

GV thực hiện

GV chỉ định

GV giải thích

GV hướng dẫn

GV đàn

GV hướng dẫn

GV điều khiển

GV hướng dẫn hát chỗ khó

GV đệm đàn

GV hướng dẫn

GV dặn dò

Học hát: Khăn quàng thắm mãi vai em

1/ Giới thiệu bài hát 

Tuổi thơ với mái trường là một đề tài được nhiều nhà thơ, nhà văn, nhạc sĩ, hoạ sĩ, … quan tâm, có nhiều bài hát hay viết về đề tài này.

2/ Nghe hát mẫu:

HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc GV hát

3/ Đọc lời ca và giải thích từ khó:

Chỉ định 1 vài HS

Từ “gắng siêng”

4/ Đọc lời tiết tấu

Hướng dẫn HS đọc lời ca và gõ tiết tấu đoạn a gồm 4 câu chung tiết tấu

5/ Luyện thanh: 1-2 phút

6/ Tập hát từng câu:

- Dịch giọng (-6) GV dùng nhạc cụ đàn giới thiệu từng câu

- Tập xong câu 2, GV cho hát nối liền 2 câu, GV hướng dẫn các em chỗ lẫy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho các em những chỗ chưa đúng

Với những chỗ khó trong bài hát ở đoạn a là tiếng hát luyến, đoạn b là trường độ

7/ Hát cả bài:

GV chọn tiết điệu Pop (Beat)  tốc độ 122

HS trình bày lời 1 gõ đệm theo phách

GV đệm đàn HS hát 

GV chỉ định HS hát lời 2

GV hướng dẫn sửa chữa chỗ hát cho đúng

8/ Củng cố bài:

- GV chỉ định từng nhóm lên trình bày  kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.

GV dặn HS về nhà hát thuộc lời ca, tìm động tác đơn giản phụ hoạ cho bài hát

HS chuẩn bị

HS quan sát

HS lắng nghe

HS nghe hát

HS nghe

Tập hát từng câu

HS hát câu 1-2

HS thực hiện

HS thực hiện

TG

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

15’

15’

5’

GV ghi nội dung

GV điều khiển

GV hướng dẫn

GV hướng dẫn

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

GV ghi nội dung

GV thực hiện

GV chỉ từng nốt

GV gõ tiết tấu

GV chỉ định

GV hướng dẫn

GV đàn

GV chỉ định

GV đàn

GV hướng dẫn

GV kiểm tra

Ôn tập: Khăn quàng thắm mãi vai em

- HS nghe giai điệu để nhận biết câu hát trong bài

- GV chỉ định 1 số HS trình bày từng đoạn của 2 lời bài Khăn quàng thắm mãi vai em, GV hướng dẫn các em sửa lại những chỗ hát chưa đúng.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp múa đơn giản

HS tự chọn nhóm 4 – 5 em lên biểu diễn trước lớp, hát kết hợp múa.

Tập đọc nhạc: Cùng bước đều

1/ GV giới thiệu TĐN

- Bài TĐN số 3 có tên Cùng bước đều

- GV treo bài TĐN số 3 lên bảng

2/ Xác định tên nốt trong bài TĐN

- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN số 3.

- GV chỉ vào từng nốt trong bài, cả lớp cùng nói tên nốt.

3/ Tập tiết tấu:

- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại.

- GV chỉ định 1-2 HS gõ lại

GV nhận xét, tiếp theo cả lớp thực hiện

- Tiếp theo, GV hướng dẫn HS nhìn vào TĐN số 3 nói tên nốt nhạc trong bài kết hợp gõ tiết tấu vừa tập

4/ Đọc cao độ:

- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc trong bài TĐN theo thứ tự từ thấp đến cao?

- GV viết 5 nốt Đô Rê Mi Pha Son lên khuông nhạc trên bảng

- HS đọc cao độ 5 nốt nhạc

- Tiếp theo đọc cao độ từ cao xuống thấp

5/ Tập đọc nhạc từng câu:

- GV đàn chuỗi âm thanh 5 âm

- HS đọc chuỗi âm thanh 1 vài lần hoà giọng với tiếng đàn

- GV chỉ định vài HS đọc lại, GV hướng dẫn sửa chỗ sai

Đọc các chuỗi âm tiếp theo tương tự

6/ HS đọc nhạc cả bài:

- GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hòa với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ tiết tấu

7/ HS ghép lời bài TĐN:

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần. Lần thứ nhất HS đọc nhạc, lần 2 các em ghép lời

- GV chỉ định 1-2 HS hát lời bài TĐN. Cả lớp hát

8/ Đọc nhạc, hát lời, gõ đệm:

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện

9/ Củng cố:

- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách.

Dặn HS chuẩn bị bài ở nhà.

HS chuẩn bị

HS nghe, nhận biết tên bài hát

1-2 em trình bày

HS hát, múa

HS trình bày trước lớp

HS theo dõi

HS trả lời

HS tập nói tên nốt

HS nghe tiết tấu

1-2 HS gõ lại

HS thực hiện

HS trả lời : Đô, Rê, Mi, Pha, Son

HS luyện tập cao độ

HS nghe

HS đọc từng câu

HS tập 3 câu tiếp

HS đọc nhạc cả bài

1-2 em thực hiện

HS trình bày

TG

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

2’

3’

2’

3’

10’

10’

5’

GV ghi nội dung

GV thực hiện

GV thuyết trình

GV thực hiện

GV chỉ định

GV đàn

GV hướng dẫn

GV đàn

GV hát mẫu

GV hưỡng dẫn

GV đệm đàn

GV hỏi

GV kết luận

GV điều khiển

GV chỉ định

Học hát: Cò lả

1/ Giới thiệu bài hát 

GV treo tranh bài hát Cò lả

Những cánh cò bay rập rờn trên đồng lúa mênh mông, cùng với luỹ tre xanh, đồng lúa, cánh cò bay lả bay la cũng là một bài dân ca rất quen thuộc.

2/ Nghe hát mẫu:

HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc GV trình bày

3/ Đọc lời ca và giải thích từ khó:

“Phủ” trong từ “cửa phủ” là đơn vị hành chính ngày xưa tương đương với quận, huyện ngày nay

4/ Luyện thanh: 1-2 phút

5/ Tập hát từng câu:

- Dịch giọng (-2) có thể chia thành những câu hát ngắn

GV dùng đàn giai điệu từng câu, hướng dẫn HS cách lắng nghe và hoà với tiếng đàn. Các câu hát bắt đầu từ phách yếu. GV hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm.

- Trong bài Cò lả có nhiều tiếng luyến hay rất tinh tế mang đậm màu sắc dân ca đồng bằng Bắc Bộ.

GV hát mẫu, HS thực hiện được nét chính của giai điệu.

- Tập xong câu 2, GV cho hát nối liền 2 câu, GV hướng dẫn các em chỗ lẫy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho các em những chỗ chưa đúng

Tập hát câu tiếp theo

6/ Hát cả bài:

GV chọn tiết điệu Reggae  tốc độ 78

GV đệm đàn,  HS hát  cả bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.

- Các em có cảm nhận gì về bài hát

GV kết luận về các ý kiến của HS. Qua đó giáo dục HS yêu dân ca và trân trọng người lao động.

7/ Củng cố bài:

- Tập kĩ năng hát lĩnh xướng, 1 HS lĩnh xướng 2 câu đầu, cả lớp hát hoà giọng 4 câu tiếp theo, vừa hát vừa gõ theo phách, nhịp.

- GV chỉ định từng tổ trình bày bài hát có lĩnh xướng, vừa hát vừa gõ đệm theo phách.

HS chuẩn bị

HS nghe hát

1-2 em đọc

Luyện thanh

HS tập hát từng câu

HS nghe, hát hoà tiếng đàn

Hát với đàn

HS tập chỗ khó

Hát câu 2

HS tập hát câu 3-4

HS nói lên cảm nhận

HS tập hát lĩnh xướng

Tổ trình bày

TG

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

10’

25’

2’

GV ghi nội dung

GV thực hiện

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

GV điều khiển

GV hướng dẫn

GV kiểm tra

GV ghi nội dung

GV thực hiện

GV viết tiết tấu

GV gõ tiết tấu

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

GV đàn

GV đàn

GV đàn

GV chỉ định

GV hướng dẫn

GV chỉ định

GV yêu cầu

GV kiẻm tra

Ôn tập: Cò lả

- Nghe bài hát qua băng, đĩa nhạc hoặc GV trình bày

- GV chỉ định tổ, nhóm trình bày, sửa cho HS những chỗ hát chưa đúng

- HS vừa tập hát vừa ôn lại gõ đệm theo nhịp để tiếng gõ không gấp gáp, phù hợp với giai điệu đàn cau bài hát

- HS trình bày bài hát theo cách lĩnh xướng và hát hoà giọng:

+ HS nữ hát: Con cò … ra cánh đồng

+ Cả lớp hát: Tình tính tang … nhớ hay chăng

- GV hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp múa đơn giản, chú ý động tác mô phỏng cánh cò bay

GV chỉ định một vài nhóm trình bày  trước lớp, trình bày bài hát kết hợp múa phụ hoạ đơn giản.

Tập đọc nhạc: Con chim ri

1/ GV giới thiệu TĐN

- GV treo bài TĐN số 4 lên bảng

2/ Xác định tên nốt trong bài TĐN

- GV chỉ vào từng nốt trong bài, cả lớp cùng nói tên nốt.

3/ Tập tiết tấu:

- GV viết tiết tấu lên bảng

- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại.

GV đàn TĐN số 1

- GV hướng dẫn HS nhìn vào TĐN  nói tên nốt nhạc trong bài kết hợp gõ tiết tấu vừa tập

4/ Đọc cao độ:

- HS đọc cao độ 5 nốt nhạc Đô Rê Mi Pha Son thgeo thứ tự từ thấp đến cao. HS đọc hoà theo tiếng đàn

5/ Tập đọc nhạc từng câu:(chuỗi âm thanh ngắn)

- GV đàn chuỗi âm thanh gồm 6 âm khoảng 2 – 3 lần rồi bắt nhịp (1-2)

- GV chỉ định vài HS đọc lại, GV hướng dẫn các em sửa những chỗ chưa đạt

6/ HS đọc nhạc cả bài:

- GV đàn giai điệu HS đọc hòa theo

- GV chỉ định 1-2 em học khá đọc nhạc cả bài làm mẫu cho các bạn nghe và nhẩm theo

7/ HS ghép lời bài TĐN:

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần. Lần thứ nhất HS đọc nhạc, lần 2 các em ghép lời

- GV chỉ định 1-2 HS hát lời bài TĐN. 

8/ Đọc nhạc, hát lời, gõ đệm:

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện

9/ Củng cố:

- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách.

- GV yêu cầu HS đọc lời diễn cảm thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu.

- Cá nhân đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

HS chuẩn bị

Nghe bài hát

HS thực hiện

Hát và gõ nhịp

HS hát lĩnh xướng hoà giọng

HS hát kết hợp múa đơn giản

HS trình bày

HS theo dõi

Cả lớp nói tên nốt

HS nghe gõ lại

HS luyện tập cao độ

HS đọc

HS đọc

HS nghe

HS đọc nhạc

HS đọc nhạc ghép lời

HS thực hiện

1-2 HS xung phong

HS thực hiện

TG

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

GV điều khiển

GV đàn mỗi đoạn 2-3 lần

GV ghi nội dung

GV hướng dẫn

GV chỉ định

GV yêu cầu

GV yếu cầu

GV chỉ định

GV hướng dẫn

GV hướng dẫn

GV kiểm tra

GV điểu khiển

GV giới thiệu

GV thực hiện

GV hỏi

GV thực hiện

GV nhận xét

Dặn dò

- HS nghe giai điệu biết tên bài hát

- Đàn 1 đoạn của mỗi bài 2 – 3 lần

Ôn bài: Trên ngựa ta phi nhanh

- Mỗi tổ trình bày bài hát với tốc độ: hơi chậm, hơi nhanh. Cả lớp hát với tốc độ vừa phải

- GV chỉ định 1 vài HS trình bày, sửa cho các em những chỗ hát chưa đúng.

Ôn tập kỹ năng hát đối đáp, chia lớp thành 2 nữa.

- Nữa lớp hát: Trên đường gập ghềnh.

- Nửa lớp kia hát: Ngựa phi … nhanh

Tiếp tục đến bạn bè yêu mến

Từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài cả lớp hát hòa giọng

- Ôn tập hát kết hợp gõ đệm 2 âm sắc

- Trình bày bài hát trước lớp với các hình thức

Ôn bài: Khăn quàng thăm mãi vai em

- 1 số HS trình bày từng đoạn, hướng dẫn HS sưae lại chỗ hát chưa đúng

- HS trình bày theo cách hát nối tiếp

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động

HS tự chọn nhóm 4 – 5 em lên biểu diễn hát kết hợp vận động phụ hoạ

Nghe nhạc: Ru em

- Bài ru em là một trong những làn điệu dân ca hay của người Xơ-đăng, dân tộc sống ở Tây Nguyên. Bài hát thể hiện tình yêu thương giữa cha mẹ và con, giữa anh chi em với nhau

- GV mở băng (hoặc đàn)

- Hướng dẫn các em có thái độ chăm chú, tập trung khi nghe nhạc.

- Các em có cảm nhận gì khi nghe bài Ru em.

HS tự nói cảm nhận về bài hát

- HS  nghe  lại bài Ru em lần nữa. Các em có thể nghe và hát hòa  theo.

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

HS nghe và trả lời

HS chuẩn bị ĐDHT

Từng tổ trình bày

1-2 HS trình bày

HS thực hiện

HS hát gõ 2 âm sắc

Hát từng đoạn

HS trình bày

HS thực hiện

HS trình bày

HS theo dõi

HS nghe nhạc

2-3 HS nói lên cảm nhận

HS nghe, hát hoà theo

HS ghi nhớ

TG

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

3’

25’

7’

GV giới thiệu

GV hướng dẫn

GV điều khiển

GV thực hiện

Học hát

(Bài hát tự chọn)

GV dạy bài hát theo qui định của SGD-ĐT hoặc PGD

- GV có thể chọn và dạy 1 – 2 bài hát trong phần phụ lục SGK Âm nhạc 4

- GV có thể dạy 1 bài dân ca hoặc bài hát của địa phương.

- Nếu bài hát không có trong SGK, GV đọc cho HS chép lời bài hát.

- GV dạy bài hát theo qui trình dạy hát thông thường, lưu ý thể hiện sắc thái, tình cảm của bài.

- GV cần gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào khi học bài dân ca hoặc bài hát của địa phương.

- GV hướng dẫn HS trình diễn bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Có thể dùng bài hát này để kiểm tra, đánh giá năng lực học tập của HS.

- Có thể kết hợp dạy bài hát tự chọn với việc nghe nhạc, nghe những bài hát trong phần phụ lục:

+ Vầng trăng cổ tích

+ Em hát gọi mặt trăng

+ Khăn quàng thắp sáng bình minh

+ Tổ quốc tin yêu chúng em

+ Biển quên em

+ Giấc mơ của bé

+ Mùa xuân về

HS chuẩn bị ĐDHT

HS học hát

HS nghe nhạc, nghe bài hát

TG

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

GV điều khiển

GV đàn mỗi đoạn 2-3 lần

GV ghi nội dung

GV hướng dẫn

GV chỉ định

GV yêu cầu

GV yếu cầu

GV chỉ định

GV hướng dẫn

GV hướng dẫn

GV kiểm tra

GV yêu cầu

GV nhận xét

Dặn dò

- HS nghe giai điệu biết tên bài hát

- Đàn 1 đoạn của mỗi bài 2 – 3 lần

Ôn bài: Em yêu hòa bình

- Mỗi tổ trình bày bài hát với tốc độ: hơi chậm, hơi nhanh. Cả lớp hát với tốc độ vừa phải

- GV chỉ định 1 vài HS trình bày, sửa cho các em những chỗ hát chưa đúng.

Ôn tập kỹ năng hát đối đáp, chia lớp thành 2 nữa.

- Ôn tập hát kết hợp gõ đệm 2 âm sắc

- Trình bày bài hát trước lớp với các hình thức

Ôn bài: Bạn ơi lắng nghe

- 1 số HS trình bày từng đoạn, hướng dẫn HS sưae lại chỗ hát chưa đúng

- HS trình bày theo cách hát nối tiếp

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động

HS tự chọn nhóm 4 – 5 em lên biểu diễn hát kết hợp vận động phụ hoạ

Ôn bài: Cò lả

- HS vừa tập hát vừa ôn lại gõ đệm theo nhịp để tiếng gõ không gấp gáp.

- HS trình bày bài hát theo cách lĩnh xướng và hoà giọng

- GV hướng dẫn HS trình bày hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.

- GV chỉ định một vài nhóm trình bày kết hợp vận động phụ hoạ

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

HS nghe và trả lời

HS chuẩn bị ĐDHT

Từng tổ trình bày

1-2 HS trình bày

HS thực hiện

HS hát gõ 2 âm sắc

Hát từng đoạn

HS trình bày

HS thực hiện

HS trình bày

HS ghi nhớ

TG

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi nội dung

GV thực hiện

GV hướng dẫn

GV ghi nội dung

GV thực hiện

GV hướng dẫn

GV hướng dẫn

HD HS thực hiện

Nội dung 1

Ôn tập TĐN số 2

- Luyện tập cao độ:

+ GV quy định đọc các nốt Đô-Rê-Mi-Rê-Đô, rồi đàn để HS hoà theo.

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách:

+ Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ phách. Đổi lại phần trình bày

+ Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách.

Nội dung 2

Ôn tập TĐN số 3

- Luyện tập cao độ:

+ GV quy định đọc các nốt Đô-Rê-Mi-Son, rồi đàn để HS hoà theo.

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp luyện tiết tấu.

+ Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách:

+ Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ phách. Đổi lại phần trình bày.

* Tập biểu diễn 2 bài TĐN

HS ghi bài