Ho¹t ®éng cña GV

Ho¹t ®éng cña HS

* Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp mét sè bµi h¸t ®· häc

1. Quèc ca ViÖt Nam

- Ai lµ t¸c gi¶ bµi Quèc ca ViÖt Nam?

Nh¹c sÜ V¨n Cao.

-  C¶ líp ®øng nghiªm h¸t Quèc ca ViÖt Nam.

2. Em yªu hoµ b×nh

-Ai lµ t¸c gi¶ bµi Em yªu hoµ b×nh?

Nh¹c sÜ NguyÔn §øc Toµn.

- GV giíi thiÖu lêi ca cña bµi h¸t.

- C¶ líp h¸t bµi Em yªu hoµ b×nh kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch.

- C¶ líp h¸t bµi Em yªu hoµ b×nh kÕt hîp gâ ®Öm theo nhÞp.

- Tõng tæ tr×nh bµy bµi h¸t Em yªu hoµ b×nh, GV ®¸nh gi¸.

3. Chóc mõng

- Bµi Chóc mõng lµ nh¹c n­íc nµo?

§©y lµ bµi h¸t Nga, lêi ViÖt Hoµng L©n.

- GV giíi thiÖu lêi ca cña bµi h¸t.

HS ghi bµi

HS tr¶ lêi

HS h¸t Quèc ca

HS tr¶ lêi

HS thùc hiÖn

HS thùc hiÖn

C¸c tæ thùc hiÖn

HS tr¶ lêi

HS thùc hiÖn

C¸c tæ thùc hiÖn

- Chia líp thµnh nöa, mét nöa h¸t, mét nöa kia gâ ®Öm theo ph¸ch. Ph¸ch m¹nh gâ tay ph¶i, ph¸ch nhÑ gâ tay tr¸i.

§æi l¹i phÇn tr×nh bµy.

- Tõng tæ tr×nh bµy bµi Chóc mõng, GV ®¸nh gi¸.

4. ThiÕu nh­ thÕ giíi liªn hoan

- Ai lµ t¸c gi¶ ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan?

- GV giíi thiÖu lêi ca cña bµi h¸t.

- C¶ líp h¸t bµi ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan kÕt hîp gâ ®Öm: ®o¹n 1 gâ ph¸ch, ®o¹n 2 gâ theo tiÕt tÊu lêi ca.

- Tõng tæ tr×nh bµy bµy h¸tThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan, gi¸o viªn ®¸nh gi¸.

- GV tæng kÕt phÇn tr×nh bµy 3 bµi h¸t cña c¸c tæ. §¸nh gi¸, khen ngîi vµ ®éng viªn HS cè g¾ng häc tËp m«n ¢m nh¹c.

KÕt thóc: C¶ líp h¸t bµi Em yªu hoµ b×nh kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch

HS tr¶ lêi  Nh¹c sü L­u H÷u Ph­íc.

HS thùc hiÖn

C¸c tæ thùc hiÖn

HS theo dâi

HS thùc hiÖn

Ho¹t ®éng cña GV

Ho¹t ®éng cña HS

* Häc h¸t :     Reo vang b×nh minh

1. Giíi thiÖu bµi h¸t

- GV giíi thiÖu tranh minh ho¹.

- Bµi Reo vang b×nh minh, diÔn t¶ bøc tranh phong c¶nh buæi s¸ng ®Çy m¸u s¾c rùc rì vµ ©m thanh l«i cuèn. T¸c gi¶ bµi h¸t lµ nh¹c sü L­u H÷u Ph­íc, bµi h¸t ®­îc «ng s¸ng t¸c tõ n¨m 1947, khi ®ã nh¹c sÜ míi 26 tuæi.

2. §äc lêi ca

- Häc sinh ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu ®o¹n 1, gåm 4 c©u. TiÕt tÊu c©u 1, 3 gièng nhau, tiÕt tÊu c©u 2, 4 gièng nhau.

3. Nghe h¸t mÉu

- GV ®Öm ®µn, tù tr×nh bµy bµi h¸t hoÆc dïng b¨ng, ®Üa nh¹c.

4. Khëi ®éng giäng

- DÞch giäng (-4). GV ®µn chuæi ©m ng¾n ë giäng pha tr­ëng, HS nghe vµ ®éc b»ng nguyªn ©m La.

5. TËp h¸t tõng c©u:.

- HS kh¸ h¸t mÉu.

- C¶ líp h¸t, GV l¾ng nghe ®Ó ph¸t hiÖn chç sai råi h­íng dÉn HS söa l¹i. GV h¸t mÉu nh÷ng chç cÇn thiÕt.

- HS tËp c¸c c©u tiÕp theo t­¬ng tù.

- HS h¸t nèi c¸c c©u h¸t, l­u ý thÓ hiÖn ®óng nh÷ng tiÕng ng©n dµi 3 ph¸ch.

- TËp ®o¹n 2 t­¬ng tù ®o¹n 1.

6. H¸t c¶ bµi

- HS tiÕp tôc söa nh÷ng chç h¸t cßn ch­a ®¹t, thùc hiÖn ®óng nh÷ng tiÕng h¸t luyÕn vµ tiÕng h¸t ng©n dµi 3 ph¸ch.

- HS tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo nhÞp vµ theo ph¸ch.

- HS tËp ®óng nhÞp ®é. ThÓ hiÖn s¾c th¸i vui, tha thiÕt, hån nhiªn cña bµi h¸t.

7. Cñng cè, kiÓm tra

- Bµi h¸t cã h×nh ¶nh nµo em thÊy quen thuéc?

- Em thÝch c©u h¸t nµo, nÐt nh¹c nµo, h×nh ¶nh nµo trong bµi h¸t.

- Tr×nh bµy bµi h¸t theo nhãm, - HS häc thuéc bµi h¸t.

HS ghi nhí

HS theo dâi

HS thùc hiÖn

- HS nãi c¶m nhËn ban ®Çu vÒ  bµi h¸t.

HS thùc hiÖn

HS thùc hiÖn

HS l¾ng nghe

HS tËp c©u tiÕp

HS thùc hiÖn

HS tËp ®o¹n 2

HS h¸t c¶ bµi

HS söa chç sai

HS h¸t, gâ ®Öm

HS thùc hiÖn

HS tr¶ lêi

4-5 HS xung phong

HS h¸t, gâ ®Öm

Ho¹t ®éng cña GV

Ho¹t ®éng cña HS

Néi dung 1:¤n tËp bµi h¸t: Reo vang b×nh minh

- HS h¸t bµi Reo vang b×nh minh kÕt hîp gâ ®Öm: ®o¹n 1 h¸t vµ gâ ®Öm theo nhÞp, ®o¹n 2 h¸t vµ gâ ®Öm víi ©m s¾c. Söa l¹i nh÷ng chç h¸t sai, thÓ hiÖn t×nh c¶m hån nhiªn, trong s¸ch cña bµi h¸t.

- Tr×nh bµy bµi h¸t b»ng c¸ch cã lÜnh x­íng, ®ång ca kÕt hîp gâ

- HS h¸t kÕt hîp vËn ®éng theo nh¹c.

- Tr×nh bµy bµi theo nhãm, h¸t kÕt hîp gâ vµ vËn ®éng theo nh¹c.

Néi dung 2: T§N sè 1 -  Cïng vui ch¬i

1. Giíi thiÖu bµi T§N

- GV treo bµi T§N sè 1 lªn b¶ng.

- Bµi T§N viÕt ë lo¹i nhÞp g×? Cã mÊy nhÞp?

- Bµi T§N chia lµm 2 c©u, mçi c©u cã 4 nhÞp.

2. TËp nãi tªn nèt nh¹c

- HS nãi tªn nèt ë khu«ng thø nhÊt.

- GV chØ tõng nèt ë khu«ng 2, c¶ líp ®ång thanh nãi tªn nèt nh¹c.

3. LuyÖn tËp cao ®é

HS ghi bµi

HS h¸t, gâ ®Öm

HS tr×nh bµy

HS tr×nh bµy

HS h¸t, vËn ®éng

HS ghi bµi

HS theo dâi

HS tr¶ lêi

HS nh¾c l¹i

C¶ líp thùc hiÖn

1-2 HS

c¶ líp luyÖn cao ®é

C¶ líp luyÖn tiÕt tÊu

HS l¾ng nghe

HS ®äc

1-2 em ®äc

- HS nãi tªn nèt trong bµi T§N tõ thÊp lª cao (§«-Rª-Mi-Son).

4. LuyÖn tËp tiÕt tÊu

- GV gâ tiÕt tÊu lµm mÉu.

- GV b¾t nhÞp (1-2), c¶ líp cïng ®äc tiÕt tÊu kÕt hîp gâ ph¸ch.

5. TËp ®äc tõng c©u

- GV ®µn giai ®iÖu c¶ bµi

§äc c©u 1: GV ®µn c©u thø nhÊt 3 lÇn, lÇn thø nhÊt HS l¾ng nghe, lÇn 2 vµ 3 c¸c em ®äc nhÈm theo.

- GV b¾t nhÞp vµ ®µn ®Ó HS ®äc c©u 1.

- HS xung phong ®äc.

- C¶ líp ®äc c©u 1, GV l¾ng nghe (kh«ng ®µn) ®Ó söa chç sai cho HS.

- §äc c©u thø hai t­¬ng tù.

6. TËp ®äc c¶ bµi

- GV ®µn giai ®iÖu c¶ bµi, HS ®äc nh¹c hoµ theo, võa ®äc võa gâ tiÕt tÊu, GV b¾t nhÞp.

7. GhÐp lêi ca

- GV ®µn giai ®iÖu, nöa líp ®äc nh¹c ®ång thêi nöa kia ghÐp lêi, tÊt c¶ thùc hiÖn kÕt hîp gâ ph¸ch. GV b¾t nhÞp.

- 1 HS ®äc nh¹c, ®ång thêi 1 HS h¸t lêi.

- C¶ líp h¸t lêi vµ gâ ph¸ch.

8. Cñng cè, kiÓm tra.

- GV ®µn giai ®iÖu,  c¶ líp cïng ®äc nh¹c råi h¸t lêi kÕt hîp gâ ph¸ch. GV b¾t nhÞp.

- HS tËp gâ ph¸ch m¹nh, ph¸ch nhÑ khi ®äc nh¹c vµ h¸t lêi kÕt hîp gâ ph¸ch. GV b¾t nhÞp.

- HS xung phong tr×nh bµy.

- C¸c tæ ®äc nh¹c, h¸t lêi vµ gâ ph¸ch. HS tËp chÐp bµi T§N sè 1.

HS l¾ng nghe

HS thùc hiÖn

HS thùc hiÖn

1-2 em ®äc

HS thùc hiÖn

HS thùc hiÖn

HS gâ theo yªu cÇu cña GV

HS tr×nh bµy

HS l¾ng nghe

HS thùc hiÖn

HS thùc hiÖn

HS chÐp bµi

Ho¹t ®éng cña GV

Ho¹t ®éng cña HS

Häc h¸t: H·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh

1. Giíi thiÖu bµi h¸t- GV giíi thiÖu tranh minh ho¹

- C¸c em ®· häc mét sè bµi h¸t vÒ chñ ®Ò hoµ b×nh. em nµo cã thÓ  kÓ tªn mét sè bµi h¸t ®ã?

2. §äc lêi ca theo TT

3. Nghe h¸t mÉu

- Cho HS nghe b¨ng .

- HS nãi c¶m nhËn ban ®Çu vÒ bµi h¸t.

4. Khëi ®éng giäng

- GV ®µn chuçi ©m ng¾n, HS nghe vµ ®äc b»ng nguyªn ©m La.

5. TËp h¸t tõng c©u

- TËp h¸t lêi 1: lêi 1 gåm 2 ®o¹n, ®o¹n 1 cã 4 c©u.

- §µn giai ®iÖu c©u mét 2 – 3 lÇn.- B¾t nhÞp (2-1)

- HS lÊy h¬i ë ®Çu c©u h¸t.

- HS kh¸ h¸t mÉu.

- C¶ líp h¸t, GV l¾ng nghe ®Ó ph¸t hiÖn chç sai råi h­íng dÉn HS söa l¹i. GV h¸t mÉu nh÷ng chç cÇn thiÕt.

- HS tËp c¸c c©u tiÕp theo t­¬ng tù.

HS ghi bµi

HS theo dâi

HS tr¶ lêi Hoµ b×nh cho bÐ, BÇu trêi xanh, TiÕng h¸t b¹n bÌ m×nh, Em yªu hoµ b×nh ...

2 HS thùc hiÖn

HS nghe bµi h¸t

1 – 2 HS nãi c¶m nhËn

HS khëi ®éng giäng

HS nh¾c l¹i

HS l¾ng nghe-HS h¸t hoµ theo

HS tËp lÊy h¬i

1 - 2 em thùc hiÖn

- HS h¸t nèi c¸c c©u h¸t, thÓ hiÖn ®óng nh÷ng nèt ng©n dµi vµ tr­êng ®é mãc ®¬n chÊm d«i-mãc kÐp.

- §o¹n 2 chia lµm 2 c©u. TËp ®o¹n 2 t­¬ng tù ®o¹n 1.

- TËp h¸t lêi 2

- H¸t lêi 2

6. H¸t c¶ bµi

- HS tiÕp tôc söa nh÷ng chç h¸t cßn ch­a ®¹t, thÓ hiÖn ®óng chç ®¶o ph¸ch vµ tr­êng ®é mãc ®¬n chÊm d«i, mãc kÐp.

- HS tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo nhÞp (®o¹n 1) vµ theo ph¸ch (®o¹n 2).

- HS tËp h¸t ®óng nhÞp ®é. ThÓ hiÖn s¾c th¸i m¹nh mÏ, s«i næi

7. Cñng cè, kiÓm tra

- HS tËp tr×nh bµy bµi h¸t víi c¸ch h¸t ®èi ®¸p. GV chia líp thµnh 2 nöa, ®o¹n 1 mçi nöa h¸t 1 c©u ®èi ®¸p nhau, ®o¹n 2 tÊt c¶ cïng h¸t.

- HS häc thuéc bµi h¸t.

- C¶ líp tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm.

HS söa chç sai

HS tËp c©u tiÕp

HS thùc hiÖn

HS h¸t ®o¹n 2

HS h¸t hoµ tiÕng  ®µn

1 – 2 HS xung phong

HS h¸t c¶ bµi

HS söa chç sai

HS h¸t, gâ ®Öm

HS thùc hiÖn

HS tËp h¸t ®èi ®¸p

HS ghi nhí

HS h¸t, gâ ®Öm.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Nội dung 1:

a/ Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe.

+ GV đệm đàn cho HS hát lại bài Bạn ơi lắng nghe.

- HS thực hiện.

- HS xem GV làm mẫu, thực hiện từng động tác theo h/dẫn của GV.

- GV h/dẫn động tác phụ họa.

+ Câu 1: Đầu nghiêng sang trái, ngón tay trỏ chỉ ngang tai (trùng vào tiếng nhau) chân nhún nhẹ nhàng.

+ Câu 2: Bàn tay phải ngửa đưa ra trước mặt (trùng vào tiếng xa), tay trái chống ngang sườn.

+ Câu 3: Giống câu 2, nhưng đổi tay ngược lại.

+ Câu 4: Hai bàn tay úp thấp phía trước, làm lượn sóng cổ tay.

b/ Hoạt động 2: Tập biểu diễn trước lớp.

- Cho từng nhóm HS lên biểu diễn trước lớp. GV nhận xét.

2/ Nội dung 2: Giới thiệu hình nốt trắng, 1 số đoạn nhạc.

a/ Hoạt động 1: Giới thiệu hình nốt trắng.

- Thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng

đuôi nốt chạm vào bên phải thân nốt.

- Độ dài của hình nốt trắng bằng 2 nốt đen.

- Nếu ta qui định dộ dài mỗi nốt đen bằng

1 phách, thì độ dài nốt trắng bằng 2 phách.

- H/ dẫn HS thể hiện hình nốt trắng, so sánh với nốt đen.

VD:  Trắng - đen - đen - trắng - đen - đen - trắng.

           x x        x       x      x x        x       x      x x

+ H/dẫn HS miệng nói tay gõ phách dều đặn.

b/ Hoạt động 2: HS thể hiện lần lượt các bài tập trong SGK.

+ Đen đen trắng đen đen trắng đen đen đen đen

     X    x     xx      x    x     xx     x      x     x    x

đen đen trắng.

  x     x   x x     

    Em yêu chim   em mến chim vì  mỗi lần chim hót em vui.

+ Đơn đơn đen - đơn đơn đen - đơn đơn đơn đơn - trắng

Nghe véo von - trong vòm cây - họa mi với chim - oanh.

- GV giới thiệu thêm 1 số đoạn nhạc ở SGV(nếu còn thời gian).

3/ Phần kết thúc:

- Cho cả lớp gõ đệm(vỗ tay) mỗi hình tiết tấu 1 lần. GV làm mẫu trước, HS thực hiện theo, mắt nhìn theo tay GV chỉ hình nốt.

+ HS thực hiện nhiều lần để nhớ động tác.

- HS biểu diễn trước lớp.

- HS nghe, quan sát.

- HS quan sát, tập viết.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS trả lời.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

+ Bài hát Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc nào?

+ Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ gì đặc biệt làm từ tre nứa? ( khèn, đàn tơ rưng).

- Cho HS hát lại bài Bạn ơi lắng nghe.

- Về nhà tập lại 2 tiết tấu trong sgk, xem trước tiết học sau.

- GV nhận xét tiết học.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Phần mở đầu:

- Ôn lại các bài tập tiết tấu lần trước (gõ, vỗ tay hoặc đọc lời theo tiết tấu). Giới thiệu bài TĐN số 1- Son la Son.

2/ Phần hoạt động:             

a/ Nội dung 1.

+ Hoạt động 1: TĐN số 1 Son La Son.

Nội dung TĐN rất cần thiết vì phân môn này sẽ giúp các em hiểu biết nhiều hơn về nghệ thuật âm nhạc thông qua việc ghi nhớ nốt nhạc, thể hiện cao độ và trường độ. TĐN còn phát triển tai nghe, cảm thụ âm nhạc và hỗ trợ cho việc học hát của các em.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

Hôm nay chúng ta làm quen với bài TĐN đầu tiên trong chương trình lớp 4, bài TĐN số có tên Son La Son.

Trước khi vào bài TĐN cho HS luyện tập cao đô: Đô- Rê- Mi- Son- La. Chia làm 3 bước.

-Bước 1: HS nói tên nốt trên khuông theo tay chỉ của GV.

- Bước 2: GV đọc mẫu 5 âm cho HS nghe.

- Bước 3: GV chỉ nốt trên khuông cho HS đọc đúng cao độ.

+ Hoạt động 2: Luyện tập tiết tấu TĐN số 1- Son La Son.

GV đọc mẫu bài tập tiết tấu cho HS nghe, vỗ tay hoặc gõ phách.

Có thể dùng từ tượng thanh.  Đen   đen   trắng   đen                                                                                                                    

                                                X      X     XX      X

Từ tượng thanh:                   Tùng tùng  tùng   tùng 

+ H/dẫn HS làm quen với bài TĐN số 1. Chia làm 4 bước.

- Bước 1: Cho HS nói tên nốt và hình nốt.Son nốt đen…..

- Bước 2: HS vỗ tay hoặc gõ theo hình tiết tấu.

- Bước 3: GV đánh đàn HS đọc cả cao độ ghép với hình tiết tấu.

- Bước 4: GV đánh đàn HS ghép lời ca.

Trong lúc GV đánh đàn để HS dễ đọc GV lắng nghe sửa sai.

- HS luyện tập cao độ theo h/dẫn của GV.

- HS chú ý theo dõi GV làm mẫu.

- HS thực hành luyện tiết tấu theo 4 bước h/dẫn của GV,

- HS thực hiện, GV sửa sai.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Phần hoạt động:   a/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát.

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát :  Em yêu hoà bình.

- Hướng dẫn HS hát với tốc độ vừa phải, tình cảm tha thiết, đằm thắm.

Từ câu 5,6 cần hát với sắc thái to hơn, khoẻ, sáng. Đến câu 7 hát nhẹ và dịu dàng để sang câu hát 8 chậm lại từ chỗ “ có đàn cò trắng...” và kết bài bằng chữ “ xa” cần ngân dài và vuốt nhẹ dần, tạo cảm giác lắng đọng. Có thể cho HS hát đuổi ở 4 câu đầu. Bè 2 vào sau bè 1 một phách rưỡi ( sau lần vạch nhịp đầu tiên) và câu hát thứ 4 khi hát bè 2 bỏ bớt 2 tiếng “rộn rã” chỉ hát 2 tiếng “mái trường” để 2 bè chập vào nhau ở 2 tiếng “lời ca”.

- HS lắng nghe và thực hiện cho đúng.