Giáo án cả năm

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.  Kiểm tra:

- Dụng cụ học tập của HS

-  HS chuẩn bị dụng cụ

2.  Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài

-  GV nêu mục đích bài học

-  HS nhắc lại

2.2 Bài giảng

Hoạt động 1:  GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét về vật liệu khâu thêu.

a . Vải

-  Hướng dẫn HS chọn vải để học khâu thêu. Chọn vải trắng hoặc vải màu có sợi thô, dày.

- Đọc nội dung a) và quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng của các mẫu vải.

-  GV nhận xét

b. Chỉ:

-  Đọc nội dung b và trả lời câu hỏi hình 1.

- GV giới thiệu mẫu chỉ và đặc điểm của chỉ khâu và chỉ thêu.

- Muốn có đường khâu, thêu đẹp chọn chỉ có độ mảnh và độ dai phù hợp với vải.

- Kết luận theo mục b.

Hoạt động 2: Đặc điểm và cách sử dụng kéo.

- Quan sát hình 2 và TLCH về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải.

- GV giới thiệu thêm kéo bấm cắt chỉ.

- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.

- Lưu ý: Khi sử dụng kéo, vít kéo cần được vặn chặt vừa phải.

- GV hướng dẫn HS cách cầm kéo cắt vải.

- HS quan sát,cho một vài em thực hành cầm kéo

+ Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét 1 số vật liệu, dụng cụ khác.

- Thước may: dùng để đo vải, vạch dấu trên vải.

- Thước dây: làm bằng vai tráng nhựa dài 150cm, để đo các số đo trên cơ thể.

- Khuy thêu: giữ cho mặt vải căng khi thêu.

-  Quan sát hình 6, quan sát 1 số mẫu vật: khung thêu, phần, thước.

- Khuy cài, khuy bấm để đính vào nẹp áo, quần.

- Phấn để vạch dấu trên vải.

3. Củng cố, dặn dò

-  Em hãy kể tên 1 số dụng cụ cắt, khâu thêu.

-  GV nhận xét tiết học,dặn HS chuẩn bị tiết sau

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

- Hát

-  Cách cầm kéo cắt vải như thế nào ?

- Hãy kể tên các dụng cụ, vật liệu dùng để cắt, khâu, thêu ?

- 1-2 HS trả lời và thực thành

-  GV nhận xét

2. Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài

-  1 HS trả lời.

-  GV nêu mục đích bài học

-  HS nhắc lại

2.2 Bài giảng

Hoạt động 1:  HD tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim

-  Quan sát hình 1 và kim khâu mẫu,em mô tả đặc điểm cấu tạo của kim khâu

-  Kim khâu gồm 3 phần: đầu,thân, đuôi

-  Gv bổ sung những đặc điểm của kim khâu, kim khâu có nhiều cở to nhỏ khác nhau.

+   Đầu nhọn sắc

+  Thân thon về phía đầu

+   Đuôi có lổ để xâu chỉ

-  HD HS quan sát các hình 5a, 5b, 5c trong SGK

-  Nêu cách xâu chỉ vào kim ?

-  Vuốt cho 1 đầu chỉ nhọn, tay trái cầm kim đưa ngang tầm mắt. Tay phải cầm chỉ cách đầu chỉ đã vuốt 1 cm.

-  Cách vê nút chỉ ?

-  Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác xâu kim

-  HS trả lời

-  GV và HS quan sát nhận xét

-  HS lên bảng thực hiện

-  GV vừa nêu những điểm cần lưu ý vùa thực hiện thao tác minh họa để HS biết cách xâu kim và vê nút chỉ

-  Theo em vê nút chỉ có tác dụng gì ?

-  Làm cho sợi chỉ không tuột ra khỏi mảnh vải.

Hoạt động 2    HS thực hành xâu chỉ  vào kim

-  HS thực hành xâu chỉ và vê nút chỉ theo nhóm

- Kiểm tra sự chuẩn bị

-  HS quan sát

-  GV đến từng bàn quan sát chỉ dẫn hoặc giúp đỡ thêm những em còn lúng túng.

-  ( Chú ý hơn đối với HS nam )

-  Đánh giá kết quả thực hành GV gọi 1 số HS thực hiện các thao tác xâu chỉ vê nút chỉ.

-  HS khác nhận xét các thao tác của bạn

-  GV đánh giá kết quảhọc tập một số HS.

3. Củng cố - dặn dò

-  Em hãy kể tên 1 số dụng cụ cắt, khâu thêu.

-  GV nhận xét tiết học,dặn HS chuẩn bị tiết sau

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.  Kiểm tra bài cũ 

-  Việc chuẩn bị của HS

-  HS nhắc lại

-  GV nhận xét

2.  Bài mới:

2.1  Giới thiệu bài: ghi đầu bài

-  GV nêu mục đích bài học

2.2  Bài giảng

- HS nhận xét.

Hoạt động 1:  Quan sát, nhận xét mẫu.

- GV giới thiệu mẫu.

- HS quan sát, nhận xét hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu.

- GV gợi ý tác dụng của đường vạch dấu.

- HS nêu các bước cắt vải theo đường vạch dấu.

- GV chốt: Vạch dấu trước để cắt được chính xác.

- HS quan sát hình 1 a, 1b và nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong trên vải.

+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật

-  Vạch dấu trên vải

- 1 HS thực hiện thao tác vạch dấu đường cong lên mảnh vải.

-  GV đính vải lên bảng, gọi HS thực hiện thao tác trên bảng đánh dấu hai điểm cách nhau 15cm, vạch dấu nối hai điểm.

-  Cắt vải theo đường vạch dấu.

- HS quan sát hình 2a, 2b và nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu.

- GV nhận xét, bổ sung.

-  HS đọc phần ghi nhớ

- 1, 2 HS đọc ghi nhớ

* Lưu ý:

+ Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn.

+ Luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuống mặt vải để cắt theo đúng đường vạch dấu.

- HS thực hành

Hoạt động 3: HS thực hành

- Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu dụng cụ.

- Nêu thời gian và yêu cầu thực hành.

- Mỗi 2 HS vạch 2 đường dấu thẳng, mỗi đường dài 15cm, 2 đường cong, khoảng cách giữa hai đường 3 –4cm. Sau đó cắt theo đường vạch dấu.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành.

-  HS nhắc lại

-  Nêu các tiêu chuẩn đánh giá kẻ cắt, đường cắt thời gian.

- HS dựa vào các tiêu chuẩn trên tự đánh giá sản phẩm thực hành

- Nhận xét.

 3. Củng cố - dặn dò

-  GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành.

-  Hướng dẫn HS đọc trước và chuẩn bị vật liệu dụng cụ

2.2 Hướng dẫn cách làm:

* 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.

-HS quan sát sản phẩm.

  - Giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: các mũi khâu xuất hiện ở mặt phải là mũi chỉ nổi, mặt

-HS quan sát mặt trái mặt phải của H.3a, H.3b (SGK)

trái là mũi chỉ lặn.

để nêu nhận xét về đường khâu mũi thường.

  -Bổ sung và kết luận đặc điểm của mũi khâu thường:

   + Đường khâu ở mặt trái và phải giống nhau.

   +Mũi khâu ở mặt phải và ở mặt trái giống nhau, dài bằng nhau và cách đều nhau.

  -Vậy thế nào là khâu thường?

-HS đọc phần 1 ghi nhớ.

  *2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật.

  -Hướng dẫn HS thực hiện một số thao tác khâu, thêu cơ bản.

- Quan sát

  -Đây là bài học đầu tiên về khâu, thêu nên trước khi hướng dẫn khâu thường HS phải biết cách cầm vải , kim, cách lên xuống kim.

  -Cho HS quan sát H1 và nêu cách lên xuống kim.

  -Hướng dẫn 1 số điểm cần lưu ý:

   + Khi cầm vải, lòng bàn tay trái hướng lên trên và chỗ sắp khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ. Ngón cái ở trên đè xuống đầu ngón trỏ để kẹp đúng vào đường dấu.

-HS quan sát H.1 SGK nêu cách cầm vải, kim.

   + Cầm kim chặt vừa phải, không nên cầm chặt quá hoặc lỏng quá sẽ khó khâu.

   + Cần giữ an toàn tránh kim đâm vào ngón tay hoặc bạn bên cạnh.

  - Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác.

1 - 3 em lên bảng thao tác

  * Hướng dẫn kỹ thuật khâu thường:

  -Treo tranh quy trình,  hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu các bước khâu thường.

  -Hướng dẫn HS quan sát H.4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường.

  -GV hướng dẫn HS đường khâu theo 2cách:

   +Cách 1: dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu và chấm các điểm cách đều nhau  trên đường dấu.

-HS theo dõi.

   +Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải cách mép vải 2cm, rút sợi vải ra khỏi mảnh vải dược đường dấu. Dùng bút chì chấm các điểm cách đều nhau trên đường dấu.         

Nêu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu tiếp theo ?

  - Hướng dẫn 2 lần thao tác kĩ thuật khâu mũi thường.

- Khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần  làm gì?

- Thắt nút chỉ

  -Hướng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu theo SGK.

-HS thực hiện thao tác.

  -GV lưu ý :

    +Khâu từ phải sang trái.

  +Trong khi khâu, tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhip nhàng.

-HS đọc phần b mục 2, quan sát H.5a, 5b, 5c (SGK) và trả lời.

    +Dùng kéo để cắt chỉ sau khi khâu. Không dứt hoặc dùng răng cắn chỉ.

-HS theo dõi.

  -Cho HS đọc ghi nhớ

-HS quan sát H6a, b,c và trả lời câu hỏi.

  -Tổ chức HS tập khâu các mũi khâu thường cách đều nhau một ô trên giấy kẻ ô li. 

-HS theo dõi.

3. Củng cố dặn dò.

- Nhận xét giờ học.

  -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.

   -Chuẩn bị các dụng cụ vải, kim, len, phấn để học tiết sau.

* Hoạt động 3: HS thực hành khâu thường

-Chuẩn bị đồ dùng học tập.

  -Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường.

  -Vài em lên bảng thực hiện khâu một vài mũi khâu thường để kiểm tra cách cầm vải, cầm kim, vạch dấu.

-HS lắng nghe.

  -GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu mũi thường theo các bước:

-HS nêu: 

+Bước 1: Vạch dấu đường khâu.

+Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu.

  -Nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu. Có thể yêu cầu HS vừa nhắc lại vừa thực hiện các thao tác để GV uốn nắn, hướng dẫn thêm.

-HS thực hành

  -GV chỉ dẫn thêm cho các HS còn lúng túng.

-HS thực hành cá nhân theo nhóm.

  * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS

  -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. 

  -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

   +Đường vạch dấu thẳng và cách đều cạnh dài của mảnh vải.

   +Các mũi khâu tương đối đều và bằng nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu.

   +Hoàn thành đúng thời gian quy định.

  -GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em.

  -Đánh giá sản phẩm của HS . 

3. Củng cố dặn dò.

- Nhận xét giờ học.

-Chuẩn bị vật liệu,  dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường”.

2.Dạy bài mới:

  a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

Chuẩn bị đồ dùng học tập.

  b)Hướng dẫn cách làm:

  * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.

-HS theo dõi.

  -Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (Đường khâu là các mũi khâu cách đều nhau. Mặt phải của hai mảnh vải úp vào nhau. Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải).

  -Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải. Yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu ghép mép vải.

-HS nêu ứng dụng của khâu ghép mép vải.

  -Kết luận về đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng của nó: Khâu ghép hai mép vải được ứng dụng nhiều trong khâu, may các sản phẩm.Đường ghép có thể là đường cong như đường ráp của tay áo, cổ áo… Có thể là đường thẳng như đường khâu túi đựng, khâu áo gối,…

  * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật.

-HS nêu các bước khâu hai mép vải bằng mũi khâu thường.

  -Treo tranh quy trình khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

  -Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3,  (SGK) để nêu các bước khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường.

-HS quan sát hình và nêu.

  -Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép 2 mép vải.

-HS nêu.

  -Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu trên vải.

  -GV hướng dẫn HS một số điểm sau:

   +Vạch dấu trên mặt trái của một mảnh vải.

   +Úp mặt phải của hai mảnh vải vào nhau và xếp cho hai mép vải bằng nhau rồi mới khâu lược.

   +Sau mỗi lần rút kim, cần vuốt các mũi khâu

theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng rồi mới khâu các mũi khâu tiếp theo.  

  -Gọi 2 HS lên thực hiện thao tác .

  -Chỉ ra những thao tác chưa đúng và uốn nắn.

  -Gọi HS đọc ghi nhớ.

  -GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và tập khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường.

3. Củng cố dặn dò.

- Nhận xét giờ học.

   -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.

-Chuẩn bị các dụng cụ  để học tiết sau.

1.Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập.

Chuẩn bị đồ dùng học tập.

2.Dạy bài mới:

  a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

  b)Hướng dẫn cách làm:

  * Hoạt động 3:

Thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

  -GV nhận xét và nêu lại các bước khâu

-Nhắc lại quy trình khâu ghép mép

ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường:

vải.(phần ghi nhớ).

  + Bước 1: Vạch dấu đường khâu.

  + Bước 2: Khâu lược.

  + Bước 3: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

  - Chỉ dẫn thêm cho các HS còn lúng túng và những thao tác chưa đúng.

-HS lắng nghe.

* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS

  - Tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. 

-HS trình bày sản phẩm.

  - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

   +Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải. Đường khâu cách đều mép vải.

   +Đường khâu ở mặt trái  của hai mảnh vải ghép và tương đối thẳng.

- HS theo dõi.

   +Các mũi khâu tương đối cách đều nhau và bằng nhau.

   +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.

  - Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em.

  -Đánh giá sản phẩm của HS. 

-Tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn.

3. Củng cố dặn dò.

- Nhận xét giờ học.

  -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.

  -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu đột thưa”.