Giáo án cả năm

Hoạt động của GV

Hoạt động của học sinh

Bổ sung

A. Giới thiệu bài:

B. Bài mới:

HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về vật liệu khâu, thêu.

a/ Vải:

- GV hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung a/Sgk với quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng của một số mẫu vải để nêu nhận xét về đặc điểm của vải.

- GV nhận xét, bổ sung và kết luận nội dung a theo Sgk

- GV hướng dẫn HS chọn mẫu vải để học khâu, thêu.

b/ Chỉ:

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung b/Sgk và trả lời câu hỏi theo hình 1/Sgk.

- GV giới thiệu một số mẫu chỉ để minh họa đặc điểm chính của chỉ khâu, chỉ thêu.

- GV kết luận nội dung b/Sgk.

HĐ2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo:

- Hướng dẫn HS quan sát hình 2/Sgk và gọi HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải; so sánh sự giống, khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.

- GV sử dụng kéo cắt vải, cắt chỉ để bổ sung đặc điểm cấu tạo của kéo và so sánh cấu tạo, hình dạng của hai loại kéo.

- GV giới thiệu thêm kéo cắt chỉ trong bộ dụng cụ khâu, thêu.

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 3/Sgk để trả lời câu hỏi về cách cầm kéo cắt vải.

- Quan sát và trả lời.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- Lắng nghe

- Đọc và trả lời câu hỏi.

- Quan sát và lắng nghe.

- Quan sát và trả lời .

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- Quan sát và lắng nghe.

- Quan sát và trả lời.

HĐ3: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác:

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 6/Sgk kết hợp với quan sát mẫu một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để nêu tên và tác dụng của chúng.

- GV tóm tắt phần trả lời của HS và kết luận

 HĐ4: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim.

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 4/Sgk kết hợp với quan sát mẫu kim khâu, kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả lời các câu hỏi trong Sgk.

-GV bổ sung và nêu những đặc điểm chính của kim khâu, kim thêu

- GV hướng dẫn HS quan sát các hình 5a, 5b, 5c/Sgk để nêu cách xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ.

- GV vừa nêu 1 số điểm cần lưu ý vừa thực hiện thao tác minh họa để HS biết cách xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.

HĐ5: HS thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV đến các bàn quan sát, chỉ dẫn hoặc giúp đỡ thêm cho những em còn lúng túng.

- GV đánh giá kết quả thực hành

- GV đánh giá kết quả học tập của một số HS.

   * Nhận xét, dặn dò:

- Bài sau: Cắt vải theo đường vạch dấu.

  IV. Nhận xét, dặn dò:

- Bài sau: Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu

- HS thực hiện thao tác cầm kéo cắt vải.

- HS khác quan sát, nhận xét.

- HS quan sát, nêu tên và tác dụng của một số dụng cụ, vật liệu.

-HS thực hành

- Lắng nghe.

- Quan sát và trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Quan sát và nêu cách xâu chỉ, tác dụng của việc vê nút chỉ.

- Lắng nghe và quan sát

- Thực hành xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

- Một số HS thực hiện các thao tác xâu chỉ, vê nút chỉ.

- HS khác nhận xét thao tác của bạn

Hoạt động của GV

Hoạt động của học sinh

Bổ sung

A. Giới thiệu bài:

B. Bài mới:

HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu.

- Nhận xét, bổ sung câu trả lời của HS và kết luận.

HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

1/ Vạch dấu trên vải:

- Hướng dẫn HS quan sát hình 1a, 1b/Sgk để nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong trên vải.

- GV đính mảnh vải lên bảng và gọi 1 HS lên bảng thực hiện thao tác đánh dấu 2 điểm cách nhau 15cm và vạch dấu nối 2 điểm để được đường vạch dấu thẳng trên vải.

- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số điểm cần lưu ý

2/ Cắt vải theo đường vạch dấu:

- Hướng dẫn HS quan sát hình 2a,2b/Sgk để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu.

- GV nhận xét, bổ sung theo những nội dung trong Sgk và hướng dẫn 1 số điểm cần lưu ý khi cắt vải.

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trước khi thực hành.

HĐ3: HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu

- Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành của HS

- Nêu thời gian và yêu cầu thực hành: Mỗi HS vạch 2 đường dấu thẳng, mỗi đường dài 15cm, hai đường cong dài tương đương với đường vạch dấu thẳng. Các đường vạch dấu cách nhau khoảng 3-4cm. Sau đó cắt vải theo các đường vạch dấu.

- GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho những HS cong lúng túng.

- Quan sát và nhận xét.

- Nhận xét, bổ sung

- Quan sát và nêu cách vạch dấu.

- HS thực hiện thao tác đánh dấu đường thẳng.

- Một HS khác thực hiện thao tác đánh dấu đường cong.

- Lắng nghe.

- Quan sát và nêu cách cắt vải

- Vài HS đọc ghi nhớ Sgk

- HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu.

HĐ4: Đánh giá kết quả học tập

- GV tổ chức cho HS trưng bày kết quả thực hành

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành của HS:

+ Kẻ, vẽ được các đường vạch dấu thẳng và đường vạch dấu cong.

+ Cắt theo đúng đường vạch dấu.

+ Đường cắt không bị mấp mô, răng cưa.

+ Hoàn thành đúng thời gian quy định.

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS theo 2 mức: hoàn thành và chưa hoàn thành.

   IV. Nhận xét, dặn dò:

- Bài sau: Khâu thường.

- HS trưng bày sản phẩm.

- HS tự đánh giá sản phẩm thực hành.

Hoạt động của GV

Hoạt động của học sinh

Bổ sung

A. Bài mới:

HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: Khâu thường còn được gọi là khâu tới, khâu luôn.

- Hướng dẫn HS quan sát mặt phải, mặt trái của mẫu khâu thường, kết hợp với quan sát hình 3a, 3b/Sgk để nêu nhận xét về đường khâu mũi thường.

- GV bổ sung và kết luận đặc điểm của đường khâu mũi thường

+ Vậy thế nào là khâu thường?

- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ Sgk

HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

1/ GV hướng dẫn HS thực hiện một số thao tác khâu thêu cơ bản

- Hướng dẫn HD biết cách cầm vải, cầm kim khi khâu, cách lên kim và xuống kim.

- Hướng dẫn HS quan sát hình 1/Sgk để nêu cách cầm vải và cầm kim khi khâu.

- Hướng dẫn HS quan sát hình 2a, 2b/Sgk và gọi 1 HS nêu cách lên kim và xuống kim khi khâu

- GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số điểm cần lưu ý.

- GV gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác GV vừa hướng dẫn.

2/ GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường

- GV treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu các bước khâu thường.

- Hướng dẫn HS quan sát hình 4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường

- GV nhận xét và hướng dẫn HS vạch dấu đường khâu theo 2 cách:

+ Cách 1: Dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu và chấm các điểm cách đều nhau trên đường dấu.

+ Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải cách mép vải 2cm, sau đó rút sợi vải ra khỏi mảnh vải để được đường dấu.

- Quan sát

- Quan sát và nêu nhận xét

- Lắng nghe

- HS trả lời

- Quan sát

- Quan sát và nêu

- HS thực hiện thao tác

- Quan sát và nêu các bước khâu thường

- Quan sát và nêu cách vạch dấu đường khâu thường.

- Quan sát và lắng nghe.

- GV gọi HS đọc nội dung phần b, mục 2 kết hợp với quan sát hình 5a, 5b, 5c/Sgk và tranh quy trình để trả lời các câu hỏi về cách khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.

- GV hướng dẫn 2 lần kĩ thuật khâu thường

+Khâu đến cuối đường vạch dấu, ta phải làm gì?

- GV hướng dẫn HS một số điểm cần lưu ý

- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ Sgk.

- Tổ chức cho HS tập khâu mũi khâu thường trên giấy kẻ ô li .

HĐ3: HS thực hành khâu thường

- GV gọi HS nhắc lại về kĩ thuật khâu thường.

- GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường theo các bước:

+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu

+ Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.

- GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu.

- GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành:

Khâu các mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu.

- GV quan sát, uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.

HĐ4: Đánh giá kết quả của HS

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Đường vạch dấu thẳng và cách đều cạnh dài của mảnh vải.

+ Các mũi khâu tương đối đều bằng nhau, không bị dúm, thẳng theo đường vạch dấu.

+ Hoàn thành đúng thời gian quy định.

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

   * Nhận xét, dặn dò:

- Bài sau: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

   IV. Nhận xét, dặn dò:

- Bài sau: Khâu thường

- Quan sát và trả lời câu hỏi.

- Trả lời

- Vài HS đọc ghi nhớ Sgk

- HS tập khâu mũi khâu thường

- HS nhắc lại

- Nhận xét, bổ sung

- Quan sát, lắng nghe.

- Lắng nghe

- HS thực hành khâu mũi thường trên vải.

- HS trưng bày sản phẩm

- HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn.

Hoạt động của GV

Hoạt động của học sinh

Bổ sung

A. Giới thiệu bài:

B. Bài mới:

HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét.

- Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải, yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu ghép hai mép vải.

- GV kết luận về đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng của nó.

HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3/Sgk để nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

- Yêu cầu HS quan sát hình 1 để nêu cách vạch dấu đường khâu hai mép vải.

- Hướng dẫn HS quan sát hình 2,3 để nêu cách khâu lược, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và trả lời câu hỏi trong Sgk

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác GV vừa hướng dẫn

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài

- GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và tập khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

HĐ3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường

-GV nhận xét và nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường:

+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu

+ Bước 2: Khâu lược

+ Bước 3: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

- GV quan sát, uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.

- Quan sát và nhận xét

- Quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát và trả lời

- Nhận xét và bổ sung

- Quan sát và trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- 2 HS lên bảng thực hiện

- Vài HS đọc ghi nhớ Sgk

- HS thực hành.

- HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải.

- Lắng nghe

- HS thực hành.

HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của HS

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải. Đường khâu cách đều mép vải.

+ Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải tương đối thẳng.

+ Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau.

+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.

IV. Nhận xét, dặn dò:

- Bài sau: Khâu đột thưa.

- HS trưng bày sản phẩm.

- HS dựa vào tiêu chí đánh giá sản phẩm.

Hoạt động của GV

Hoạt động của học sinh

Bổ sung

A. Ổn định lớp.

B. Bài mới:

HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng dẫn HS quan sát các mũi khâu đột thưa ở mặt phải, mặt trái đường khâu kết hợp với quan sát hình 1/Sgk để trả lời các câu hỏi về đặc điểm của các mũi khâu đột thưa và so sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường.

- Nhận xét và kết luận về đặc điểm mũi khâu đột thưa.

- GV gợi ý để HS rút ra khái niệm về khâu đột thưa.

HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV treo tranh quy trình khâu đột thưa.

- Hướng dẫn HS quan sát các hình 2,3,4/Sgk để nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2/Sgk và nhớ lại cách vạch dấu đường khâu thường để trả lời câu hỏi về cách vạch dấu và thực hiện thao tác vạch dấu đường khâu.

- GV hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung của mục 2 với quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d/Sgk dể trả lời các câu hỏi về cách khâu các mũi khâu đột thưa.

- Gọi 1 HS đọc mục 2 của phần ghi nhớ.

- Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu , dụng cụ của HS và tổ chức cho HS tập khâu đột thưa trên giấy kẻ ô li với các điểm cách đều 1 ô trên đường dấu.

HĐ3: HS thực hành khâu đột thưa

- GV nhận xét và củng cố kĩ thuật khâu mũi đột thưa theo 2 bước:

+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu.

- Quan sát và trả lời

- Nhận xét, bổ sung.

- Lắng nghe

- HS đọc ghi nhớ Sgk

- Quan sát và trả lời

- Quan sát và trả lời

- HS trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- HS đọc ghi nhớ/Sgk

- HS thực hành.

- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác khâu đột thưa.

+Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu.

- GV hướng dẫn thêm những điểm cần lưu ý khi thực hiện mũi khâu đột thưa.

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian, yêu cầu thực hành.

- GV quan sát, uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng túng hoặc thực hiện chưa đúng.

HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Đường vạch dấu thẳng, cách đều cạnh dài của mảnh vải.

+ Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu.

+ Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm.

+ Các mũi khâu ở mặt phải tương đối bằng nhau và cách đều nhau.

+ Các mũi khâu ở mặt phải tương đối bằng nhau và cách đều nhau.

+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.

- GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS.

    * Nhận xét, dặn dò:

- Bài sau: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.

- HS lắng nghe

- HS thực hành khâu các mũi đột thưa.

- HS trưng bày sản phẩm.

- HS dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm.

Hoạt động của GV

Hoạt động của học sinh

Bổ sung

A. Ổn định lớp.

B. Bài mới:

HĐ1:GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nêu các câu hỏi yêu cầu HS nhận xét đường gấp mép vải và đường khâu viền trên mẫu.

- GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải.

HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3,4/Sgk và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu các bước thực hiện.

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung của mục 1 kết hợp với quan sát hình 1,2a,2b/Sgk để trả lời các câu hỏi về cách gấp mép vải.

- Gọi HS thực hiện thao tác vạch hai đường dấu lên mảnh vải được ghim trên bảng. Một HS khác thực hiện thao tác gấp mép vải.

- GV nhận xét các thao tác HS thực hiện. Sau đó hướng dẫn các thao tác theo nội dung Sgk.

- Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung của mục 2, 3 với quan sát hình 2,4/Sgk để trả lời các câu hỏi và thực hiện các thao tác khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.

- GV nhận xét chung và hướng dẫn các thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.

- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành của HS và tổ chức cho HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đường vạch dấu.

HĐ3: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải

- GV gọi 1 HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác gấp mép vải.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

- Lắng nghe.

- Quan sát và trả lời.

- Nhận xét, bổ sung.

- Trả lời

- HS thực hành.

- Quan sát và trả lời.

- Nhận xét, bổ sung.

- HS trả lời và thực hiện các thao tác.

- Lắng nghe