GIAO AN CHUAN KIEN THUC

ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T 1)
I/MỤC TIÊU:
Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
Nêu được mốt số việc cần làm để bảo về các công trình công cộng.
Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.




-Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.

II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi công cộng.
Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:
Đóng vai
Trò chơi phỏng vấn
Dự ãn
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

TIẾT 2
Hoạt động 1
XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
-Nêu tình huống như trong SGK.
-Chia lớp thành 4 nhóm
-Yêu cầu thảo luận, đóng vai xử lý tình huống.

-Nhận xét các câu trả lời của HS.
-Kết luận:Công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. Mọi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn.


-Tiến hành thảo luận nhóm.
-Đại diện lần lượt các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
-HS dưới lớp nhận xét bổ sung
-HS nhắc lại.

Hoạt động 2
BÀY TỎ Ý KIẾN
-GV yêu cầu thảo luận cặp đôi, bày tỏ ý kiến về các hành vi sau:
Nam, Hùng leo trèo lên các tượng đá của nhà chùa.
Gần đến Tết, mọi người dân trong xóm của Lan cùng nhau quét sạch và quét vôi xóm ngõ.
Đi tham quan, bắt chước các anh chị lớn, Quân và Dũng rủ nhau khắc tên lên thân cây.
Các chú thợ điện đang sửa lại cột điện bị hỏng.
Trên đường đi học về, các bạn HS lớp 4 E phát hiện một anh thanh niên đang tháo ốc ở đường ray xe lửa. Các bạn đã báo ngay cho các chú công an để ngăn chặn hành vi đó.
–Nhận xét các câu trả lời của HS
-Vậy để giữ gìn các công trình công cộng, em cần phải làm gì ?(Ghi nhanh các ý kiến HS lên bảng)
-Nhận xét, tổng hợp các câu trả lời của HS.
-Kết luận: Mọi người dân, không kể già, trẻ, nghề nghiệp,...đều phải có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng.
-Tiến hành thảo luận.
-Đại diện các cặp đôi trình bày kết quả.















-HS dưới lớp nhận xét bổ sung.



-Lắng nghe.
-Một HS nhắc lại.

Hoạt động 3:
LIÊN HỆ THỰC TẾ
-Chia lớp thành 4 nhóm
-Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi:
Hãy kể 3 công trình công cộng mà nhóm em biết
Em hãy đề ra một số hoạt động, việc làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó.
-Nhận xét câu trả lời cuả các nhóm.
-Hỏi: Siêu thị, nhà hàng...có phải là các công trình công cộng cần bảo vệ, giữ gìn không?
-Nhận xét câu trả lời của HS
-Kết luận: Công trình công cộng là những công trình được xây dựng mang tính văn hoá, phục vụ chung cho tất cả mọi người. Siêu thị, nhà hàng... tuy không phải là các công trình công cộng nhưng chúng ta cũng phải bảo vệ, giữ gìn vì đó đều là sản phẩm do người lao động làm ra.

-Tiến hành thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày




-Các nhóm nhận xét.
-HS trả lời.


-HS dưới lớp nhận xét bổ sung.
-1 – 2 HS nhắc lại ý chính.





HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
GV yêu cầu mỗi HS về nhà tìm hiểu, ghi chép tình trạng hiện tại của các công trình công cộng của địa phương mình vào bảng sau:
Số thứ tự
Công trình công cộng
Tình trạng hiện tại
Biện pháp giữ gìn












TẬP ĐỌC
HOA HỌC TRÒ
I/MỤC TIÊU:
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
-Hiểu ND: Tả vẻ đẹp đọc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò (trả lời được các câu