- GV: Gọi HS tạo bài trình chiếu có chủ đề “Phương tiện giao thông” gồm 2 trang
và lưu bài trình chiếu có tên là “ Phương tiện giao thông” vào thư mục của máy tính.
(?) Vậy để trang chiếu này thêm sinh động và hấp dẫn, các em làm thế nào?
GV: Để trang chiếu này thêm sinh động và hấp dẫn em phải thực hiện theo các bước nào, ta cùng nghiên cứu sang phần 2)
2. Tạo hiệu ứng chuyển động:
a. Hiệu ứng chuyển động cơ bản
Tổ chức cho HS TL nhóm hai, nghiên cứu sgk trang 84:
- Gọi đại diện nhóm thực hành
- Gọi đại diện nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét và chốt ý
B1: chọn đoạn văn bản muốn tạo hiệu ứng.
B2: chọn thẻ Animations.
B3: nháy chọn để mở ra danh sách hiệu ứng , trong sgk rồi chọn một trong các hiệu ứng có trong danh sách.
- Cho HS tập thao tác tạo hiệu ứng chuyển động cơ bản.
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm.
GV: Muốn cho hiệu ứng chuyển động nâng cao hơn ta làm như nào, ta qua phần b
b. Hiệu ứng chuyển động nâng cao:
- GV giới thiệu và thao tác mẫu.
- Gọi 1-2 HS thực hành
- GV chốt lại.
B1: chọn phần văn bản muốn tạo hiệu ứng.
B2: chọn thẻ Animations, chọn Custom Animation.
B3: trên cửa sổ bên phải trang soạn thảo, chọn Add Effet rồi chọn hiệu ứng từ danh sách.
|
- HS tạo bài trình chiếu có chủ đề “Phương tiện giao thông” gồm 2 trang
- HS tạo trang 1: tên chủ đề có phông chữ Times New Roman, cỡ chữ 40
- HS tạo trang 2: có đoạn văn ngắn giới thiệu phương tiện giao thông mà e thích.
- HS lưu bài trình chiếu có tên là “ Phương tiện giao thông” vào thư mục của máy tính.
-HS trả lời
- HS lắng nghe và quan sát
- HS thực hiện
-HS thực hiện
- HS lắng nghe và quan sát
-HS lắng nghe và quan sát
-HS trả lời
|