KÉ HOẠCH VÀ ND HỌP CMHS ĐIỂM TRƯỜNG LẺ RẤT ĐỦ ĐẦY VÀ HO HAY VÀ NGHĨA Ý

HỌP PHỤ HUYNH HỌC SINH ĐIỂM TRƯỜNG LŨNG XÁ

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH KHU VỰC LŨNG XÁ

1 - Thuận lợi

- Năm học 2016-2017 điểm trường Lũng Xá có 9 thầy cô giáo trong đó Nam 3, nữ 6 tương ứng với 9 lớp từ lớp 1 đến lớp 5. Cụ thể như sau:

-Tổ luôn  nhận được sự quan tâm và chỉ đạo sát sao của BGH trường Tiểu học Lóng Luông, bố trí sắp xếp giáo viên khá hợp lí.

- Cơ sở vật chất: có đủ phòng học cho các lớp, trong đó có 5 phòng học kiên cố, 4 phòng bán kiên cố. Một số trang thiết bị phục vụ trong công tác giảng dạy đảm bảo yêu cầu: Như bảng lớp, bàn ghế đung quy cách, máy chiếu, máy tính

- 100% các thành viên trong tổ đều đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ .Trong tổ có các đồng chí giáo viên có năng lực chuyên môn khá vững vàng, giàu kinh nghiệm trong công tác .

- Có các đồng chí  giáo viên là nhân tố  điển hình làm nòng cốt để xây dựng tổ.

- 100% giáo viên trong tổ có tinh thần ý thức trách nhiệm cao. Thái độ làm việc chân thành cởi mở đúng mực.có đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh trong sáng của nhà giáo.

- 100% giáo viên trong tổ chấp hành tốt quy chế chuyên môn, nhiều đồng chí có năng lực chuyên sâu, có uy tín trong công tác giáo dục được đồng chí đồng nghiệp tôn trọng, học sinh và phụ huynh kinh trọng.

2. Khó khăn:

- Điểm  trường Lũng Xá khá thuận lợi tuy nhiên vẫn còn một số khó khăn chung như sau: Là điểm trường các xa trung tâm hơn 3km đường xá đi lại còn rất khó khăn, số lương học sinh hầu hết ở các lớp còn quá đông. Giáo viên hầu hết ở xa điểm trường trên dưới 35km, đường xá đi lại khó khăn. Do vậy vào mùa mưa rét việc đi lại của giáo viên gặp nhiều khó khăn, nhất là các giáo viên nữ.  Lớp học còn phải học phòng học tạn chưa đủ điều kiện cho học sinh học tập. Điểm trường không có phòng chức năng: phòng thí nghiệm để học sinh tham gia các hoạt động ngoài giờ.

- Đồ dùng dạy học, sách giáo khoa  quá cũ, rách nát và hết hạn sử dụng,

- Trình độ dân trí ở điểm trường đóng còn nhiều hạn chế 100 % là con em dân tộc H.Mông, đời sống còn nhiều khó khăn, cha me chưa quan tâm đến việc học hành của con em mình. Nhiều em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn: Bố mẹ nghiện hút, đi tù, gia đình đông anh em kinh tế khó khăn.

- Mức tiếp thu của học sinh còn chậm nhất là học sinh lớp 1. Các em học sinh  chưa nhận diện được các chữ cái, một số em học sinh ở các lớp 2, 3, 4, 5 mức tiếp thu quá chậm, trí nhớ không bền vững nên dẫn đến  đọc, việc chưa thông, viết chưa thạo còn nhiều. Qua khảo sát chất lượng đầu năm chất lượng học sinh quá yếu nhất là lớp 1, lớp 2, lớp 4A, lớp 5

- Điểm trường không có phòng chức năng: Như phòng thư viện, phòng thí nghiệm để học sinh tham gia các hoạt động ngoài giờ .

II. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC 2015-2016

- Khu vực Lũng Xá là một trong 4 điểm trường của nhà trường và nằm khá xa trung tâm, nhưng trong năm vừa qua, thầy trò cũng đã đạt được những kết quả đáng kể

- Năm học 2015-2016 điểm trường Lũng Xá có….. Học sinh. Trong đó thành tích cụ thể như sau:

+ Học sinh ngoan, lễ phép với thầy cô đoàn kết với bạn bè tỉ lệ học sinh thực hiện đầy đủ về Các hoạt động Giáo dục là 98 % ; Năng Lực, Phẩm chất là 98%

+ Học sinh được khen ngợi ở mức Tuyên dương là:….. HS

+ Học sinh được khen ngợi ở mức Nổi bật là:….. HS

+ Huy động 100 % trẻ em trong độ tuổi đến trường ra lớp

+ Tỉ lệ lên lớp là 98 %

+ Hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%

+ Đa số giáo viên hoàn thành chỉ tiêu năm học

+ Bảo vệ tốt cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học

+ Thực hiện tốt các phong trào của nghành đề ra

+ Là khu vực đạt danh hiệu Tổ tiên tiến

III. PHƯƠNG HƯỚNG NĂM HỌC 2016 – 2017

1. Mục tiêu chung:

- Tiếp tục quán triệt tới giáo viên, công nhân viên chức trong khu vực các nghị quyết của đại hội Đảng .Nghị quyết của nhà trường

- Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

- Làm tốt phong trào mỗi giáo viên là một tấm gương đạo đức tự học tự sáng tạo để học sinh noi theo.

- Làm tốt công tác phòng chống ma tuý xâm nhập học đường, tố giác các đối tượng vận chuyển, tàng chữ, buôn bán chất ma tuý.

- Thực hiện phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực.

- Tiếp tục thực hiện hiệu quả cuộc vận động hai không với bốn nội dung của bộ giáo dục.

- Tiếp tục quán triệt Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp. Luật và các văn bản liên quan đến giáo dục.

- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, phong trào thi đua.

2.C«ng t¸c gi¸o dôc t­ t­ëng:

- Khu vực kết hợp với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường thực hiện tốt kế hoạch giáo dục năm học 2016-2017.Thực hiện tốt công tác giáo dục bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cho cán bộ, giáo viên chấp hành tốt các chế độ chính sách pháp luật của Đảng, nhà nước.

- Thực hiện nghiêm túc các quy đinh của địa phương . Tiếp tục hưởng ứng và thực hiện tốt các cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”                

- Các phong trào thi đua Hai tốt, phong trào Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực  và các phong trào thi đua khác

- Xây dựng và củng cố khối đoàn kết thống nhất trong tổ - trường.Tạo mọi điều kiện thuận lợi cho đồng chí, đồng nghiệp hoàn thành và hoàn thành tốt nhiệm vụ.

- Thương xuyên quan tâm giáo dục đạo đức cho học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, và thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của người học sinh.Ngăn chặn kịp thời các biểu hiện tiêu cực. Xây dựng môi trường học tập trong sạch lành mạnh.

3.Công tác chuyên môn:

- Biết lựa chọn và sử dụng hợp lí các phương pháp dạy học theo hướng đổi mới. Thường xuyên sử dụng đồ dùng, trang thiết bị dạy học.Tự làm đồ dùng dạy học có giá trị thực tiễn cao.

- 100% giáo viên trong tổ thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn và các hoạt động nâng cao chất lượng Dạy - học .

- Nắm vững mục tiêu nội dung cơ bản của chương trình sách giáo khoa môn học, lớp học được phân công. Xây dựng được kế hoạch giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh theo vùng miền.

- Soạn giáo án theo hướng đổi mới, thể hiện rõ các hoạt động dạy -học . Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp theo hướng đổi mới nhằm phát huy được tính tích cực, chủ động của học sinh. ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học như soạn giáo án điện tử dạy trình chiếu để thay đổi không khí lớp học và nâng cao chất lượng giáo dục .

- Tổ chức các buổi ngoại khoá, tham quan học tập, sinh hoạt tập thể thích hợp; Phối hợp với Đoàn - Đội thưc hiên tốt các hoạt động tập thể, hoạt động sao nhi đồng và các hoạt động ngoại khóa do nhà trường tổ chức.

4.Công tác khác:

-Mọi  cán bộ giáo viên của tổ tham gia đầy đủ có trách nhiệm và hiệu quả các hoạt đông do các đoàn thể tổ chức, tham gia đóng góp đầy đủ đoàn phí công đoàn

- Tham gia đầy đủ các hoạt động xã hội, xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước, góp phần phát triển đời sống văn hoá cộng đồng, giúp đỡ đồng bào gặp khó khăn hoạn nạn trong cuộc sống và cá các hoạt động từ thiện ..

- Phấn đấu 7/9 lớp đạt lớp tiên tiến.

- Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp, các hoạt động ngoại khoá...

- Phấn đấu đạt 100% công đoàn viên tiên tiến trong năm học 2016-2017

- Phấn đấu 100 % gia đình công đoàn viên trong tổ đạt gia đình văn hóa .

- Thực hiện tốt kế hoạch giáo dục  ngoài giờ lên lớp thông qua các buổi  hoạt động ngoại khoá...

- Tham gia đầy đủ có trách nhiệm và hiệu quả các hoạt động do các đoàn thể tổ chức, tham gia đóng góp đầy đủ đoàn phí công đoàn .

  IV. CHỈ TIÊU ĐĂNG KÝ THI ĐUA TRONG NĂM HỌC

1. Giáo viên :

-         CSTĐ : ………

-         LĐTT :……….

-         HTXXNV :……………

-         HTTNV :……………..

-         HTNV :………………

1. Học sinh :

- Huy động 100% học sinh 6 tuổi ra lớp 1.

- Huy động 100% học sinh đi học đầy đủ.

- Huy động 100% số học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến lớp.

- Huy động 100% học sinh đến lớp. Duy trì sĩ số các lớp ( 9 lớp)

- Lớp Tiên tiến             :          7       

- Cháu ngoan Bác Hồ :           50

- Kết nạp đội viên mới:           100% HS lớp 3

- HS Tham gia thi Giữ vở sạch -Viết chữ đẹp cấp trường  18   em

2. - Tổ lao động tiên tiến. Đề nghị UBND Huyện khen thưởng

V. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

- Chúng ta đều biết và khẳng định giáo dục là một hoạt động xã hội vĩnh hằng, có con người là  có giáo dục, theo đó là sự hình thành nên đội ngũ nhà giáo. Để đảm bảo thành công sự nghiệp giáo dục ta phải xây dựng đội ngũ nhà giáo. Đó là những  chiến sĩ Cách mạng trên mặt trận tư tưởng văn hoá, những kĩ sư tâm hồn có nhiệm vụ chăm sóc và giáo dục học sinh, giảng dạy tốt các môn học của cấp học, lớp học mình phụ trách, khơi dậy, bồi dưỡng cho học sinh những phẩm chất cao quý và năng lực sáng tạo của người lao động mới.

Vì thế biện pháp đầu tiên không thể thiếu đối với giáo viên trong nhà trường nói chung và giáo viên Tổ Lũng Xá nói riêng  là công tác tự học tự bồi dưỡng. Tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, năng lực giảng dạy của người giáo viên là giải pháp quan trọng nhằm đáp ứng yêu cầu thay đổi về nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá ở trường tiểu học. Khiêm tốn học hỏi đồng chí đồng nghiệp đúc rút kinh nghiệm trong giảng dạy,mỗi tháng dự giờ đồng nghiệp 1 tiết, có trao đổi rút kinh nghiệm

- Nâng cao Chất lượng giờ dạy hàng ngày của giáo viên, một tiết dạy tốt là tiết mà hầu hết học sinh trong lớp đều có hứng thú học tập, hiểu bài, vận dung kiến thưc đã tiếp thu để làm các bài tập, xử lý tốt các tình huống trong thực tế cuộc sống.

- Mỗi cán bộ giáo viên cần phải quán triệt, hiểu sâu các nội dung về Kết luận số 51-KL/TW ngày 29/10/2012 Hội nghị lần thứ sáu khóa XI về Đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.Đây là là kim chỉ nam , là mệnh lệnh mà mỗi nhà giáo chúng ta cần phải hành động khẩn trương, nghiêm túc. Để nâng cao được trình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng với yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục, không có con đường nào khác là phải nâng cao năng lực chuyên môn, tư duy nghiên cứu.

Để nâng cao và hoàn thành các chỉ tiêu trong năm học mỗi giáo viên khu vực Lũng Xá phải lập cho mình một kế hoạch mang tính khoa học cao kể cả trước mắt và lâu dài với những định hướng thật cụ thể, theo từng giai đoạn,  mỗi giai đoạn tự mình đánh giá và rút ra những bài học, những kinh nghiệm thiết thực. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, tự nghiên cứu và rút kinh nghiệm một cách sâu sắc trong quá trình công tác

- Đối với việc thực hiện quy chế chuyên môn cần kèm cặp giúp đỡ nhau về chuyên môn nghiệp vụ, có người  có  kinh nghiệm giảng dạy, kinh nghiệm xử lí tình huống sư phạm, thiết kế hệ thống câu hỏi  nhưng chưa linh hoạt  sáng tạo hoặc ngược lại. Cần giúp nhau phát huy, học tập những mặt tốt, khắc phục những mặt tồn tại. Cơ hội học tập của mỗi người là qua trò chuyện trao đổi, qua sinh hoạt tổ, qua dự giờ và nghe góp ý dự tiết dạy của đồng nghiệp. ..

- Sắp xếp thời khóa biểu các lớp phù hợp. Các môn chuyên thực hiện theo phân công của nhà trường

- Cần đảm bảo các loại Hồ sơ sổ sách của tổ, của cá nhân phải đầy đủ. Soạn bài đúng kế hoạch, đúng phân phối chương trình,lồng ghép GDMT và kỹ năng sống trong giáo án.Giáo án phải soạn trước 2 ngày,nội dung thể hiện rõ các hoạt động dạy - học, lấy điểm đúng quy chế, thường xuyên cập nhật thông tin trong sổ chủ nhiệm. Hàng ngày có đầy đủ 4 loại sổ theo quy định: Báo giảng, sổ chủ nhiệm, sổ điểm, giáo án.

- Giáo viên chủ nhiệm làm tốt công tác dân vận, vận động học sinh ra lớp, duy trì đảm bảo sĩ số các lớp.

- Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học trong các tiết học,môn học .

-  Giáo viên nghỉ ốm hoặc nghỉ việc riêng phải xin phép BGH –Báo với tổ trưởng và bàn giao giáo án xuống khu vực.

- Giáo viên nghiêm túc thực hiện quy chế chuyên môn: Có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định . Soạn bài đúng kế hoạch theo phân phối chương trình. Nội dung đảm bảo các yêu cầu chuẩn KTKN đúng đối tượng học sinh, lồng ghép các nội dung GDMT,MTBĐ. kĩ năng sống. Làm tốt công tác chủ nhiệm, quan tâm đến học sinh trong lớp có mối quan hệ và liên hệ chặt chẽ tới phụ huynh học sinh.

- Giáo viên trực tuần kết hợp với tổ cờ đỏ chấm điểm thi đua của các lớp hàng ngày vào sổ cờ đỏ, cuối mỗi tuần có nhận xét xếp cờ thi đua cho từng lớp.

VI. THÔNG QUA CÁC KHOẢN THU TRONG NĂM HỌC 2016-2017

VII. ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ.

- §¹i biÓu ph¸t biÓu

+ Đại diện nhà trường:.......................................................................

+ Chính quyền địa phương:................................................................

- Ý kiÕn cña phô huynh

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

- BÇu B§D CM HS

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

- BÕ m¹c héi nghÞ