Kĩ thuật 4 tuần 26-35 CKT

I- Ổn định tổ chức

II- Kiểm tra bài cũ :

+ GV kiểm tra Sự chuẩn bị của   Học sinh bộ lắp ghép kỷ thuật .

III- Dạy bài mới:

- GV giới thiệu và nêu mục đích yêu cầu

+ HĐ1: Giáo viên hướng dẫn   Học sinh gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ

- GV lần lượt giới thiệu từng nhóm chi tiết chính gồm 34 loại chi tiết khác nhau:

* Các tấm nền

* Các loại thanh thẳng

* Các thanh chữ U và chữ L

* Bánh xe, bánh đai, các chi tiết khác

* Các loại trục

* ốc và vít, vòng hãm

* Cờ-lê, tua-vít

- Cho   Học sinh nhận dạng, gọi tên, đếm chi tiết

- Hướng dẫn cách xếp các chi tiết

- Cho các nhóm tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng từng loại chi tiết, dụng cụ

+ HĐ2: GV hướng dẫn   Học sinh cách sử dụng cờ-lê, tua-vít

* Hướng dẫn cách lắp vít

- Gọi   Học sinh lên thao tác

- Giáo viên nhận xét và bổ xung

* Hướng dẫn cách tháo vít

- Cho   Học sinh thực hành cách tháo vít

- Để tháo vít em sử dụng cờ - lê và tua - vít như thế nào ?

* Hướng dẫn cách lắp ghép một số chi tiết

- Hát - ổn định lớp để vào tiết học

- Học sinh tự kiểm tra chéo

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lấy bộ đồ dùng

- Học sinh quan sát và theo dõi

+ Học sinh thực hành theo giáo viên trên bàn

- Học sinh thực hành nhận dạng gọi tên  các chi tiết

- Làm việc theo cặp

- Học sinh thực hành cách lắp vít

- Thực hành cách tháo vít

- Một tay dùng cờ – lê giữ chặt ốc, tay kia dùng tua – vít vặn ngược chiều kim đồng hồ

- Yêu cầu học sinh gọi tên và số lượng của mối ghép.

- Cho học sinh sắp sếp dụng cụ vào hộp

4/ Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn   Học sinh về thực hành lắp ghép bộ lắp ráp mô hình kĩ thuật nhớ bộ lắp ghép có bao nhiêu chi tiết ?

- Học sinh thực hành và gọi tên các mối ghép

- Học sinh sắp sếp dụng cụ

- Học sinh lắng nghe giáo viên  nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh  ghi nhớ dặn dò của học sinh

I- Ổn định tổ chức :

II- Kiểm tra bài cũ  :

+ Gọi 03   Học sinh nêu lại   Học sinh gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép

+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

III- Dạy bài mới

- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

+ HĐ1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu

- Cho   Học sinh quan sát mẫu cái đu lắp sẵn

- Cái đu có những bộ phận nào ?

+ HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật

* Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn các chi tiết :

Tấm lớn (1), tấm nhỏ (1), tấm 3 lỗ (1), thanh thẳng 11 lỗ (5), thanh thẳng 7 lỗ (4), thanh chữ U dài (3), thanh chữ L dài (2), trục dài (1), ốc và vít ( 15 bộ ), vòng hãm (6), cờ – lê (1), tua – vít (1)

- Hát - ổn định để vào tiết dạy

- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép .

- Học sinh tự kiểm tra

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát mẫu và trả lời :

Cần có 3 bộ phận là giá đỡ đu, ghế đu, trục đu

- Học sinh quan sát và theo dõi

- Học sinh chọn các chi tiết

* Lắp từng bộ phận

- Lắp giá đỡ đu ( hướng dẫn làm như H2 sách giáo khoa )

- Để lắp được giá đỡ đu cần phải có những chi tiết nào ?

- Khi lắp giá đỡ đu cần chú ý gì ?

* Lắp ghế đu ( h/ dẫn như H2 – SGK )

- Để lắp ghế đu cần chọn những chi tiết nào

* Lắp trục đu vào ghế đu ( H4 – SGK )

- Để cố định trục đu cần bao nhiêu vòng hãm

* Lắp giáp cái đu ( lắp H2 vào H4 )

- Hướng dẫn tháo các chi tiết

IV/ Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn   Học sinh về thực hành lắp ghép bộ lắp ráp mô hình kĩ thuật nhớ bộ lắp ghép có bao nhiêu chi tiết ?

- Học sinh quan sát

- Cần 4 cọc đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu

- Cần chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài

- Học sinh quan sát

- Cần chọn tấm nhỏ, thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài

- Học sinh quan sát

- Cần 4 vòng hãm

Học sinh quan sát

- Học sinh lắng nghe giáo viên  nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh  ghi nhớ dặn dò của học sinh

I- Ổn định tổ chức :

II- Kiểm tra :

+ Gọi 03   Học sinh nêu lại   Học sinh gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu

+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

III- Dạy bài mới

+ HĐ3: Học sinh thực hành lắp cái đu

- Cho học sinh quan sát mô hình mẫu

- Quan sát các bước lắp theo quy trình thực hiện sách giáo khoa

*  Cho học sinh chọn các chi tiết để lắp cái đu

- Giáo viên đến từng nhóm để kiểm tra giúp đỡ các em chọn đúng

* Lắp từng bộ phận

- Cho các nhóm thực hành

- Giáo viên nhắc nhở một số điểm sau :

Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ ( cọc đu, thanh giằng và giá đỡ trục đu )

Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ ( thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài, tấm nhỏ ) khi lắp ghế đu

- Hát - ổn định để vào tiết dạy

- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu  .

- Học sinh tự kiểm tra

- Học sinh quan sát mẫu

- Học sinh chọn các chi tiết

- Học sinh thực hành

- Học sinh lắng nghe

Vị trí của các vòng hãm

* Lắp giáp cái đu

- Cho học sinh quan sát H1 – SGK, mẫu

- Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu

- Giáo viên quan sát theo dõi để kịp thời uốn nắn bổ xung cho học sinh còn lúng túng

+ HĐ4: Đánh giá kết quả học tập

- Cho học sinh trưng bày sản phẩm

- Giáo viên nêu tiêu chí đánh giá

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả

IV/ Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn   Học sinh về thực hành lắp ghép cái đu theo các chi tiết đã học .

- Về nhà chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài lắp xe nôi.

- Học sinh quan sát mẫu và lắp giáp hoàn thiện cái đu

- Các nhóm trưng bày sản phẩm

- Tự đánh giá sản phẩm

- Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp

- Học sinh lắng nghe giáo viên  nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh  ghi nhớ dặn dò của học sinh

I- Ổn định tổ chức :

II- Kiểm tra :

+ Gọi 03   Học sinh nêu lại   Học sinh gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu

+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

III- Dạy bài mới

- Hát - ổn định để vào tiết dạy

- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu  .

- Học sinh tự kiểm tra

+ HĐ1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo mẫu

- Cho   Học sinh quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn

- Hướng dẫn trả lời câu hỏi :

- Để lắp xe nôi cần bao nhiêu bộ phận

- GV nêu tác dụng của xe trong thực tế

+ HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

a)Hướng dẫn chọn các chi tiết theo SGK

b)Lắp từng bộ phận

* Lắp tay kéo ( H2 sách giáo khoa )

- Cho học sinh quan sát H2 và xác định cần chọn chi tiết nào ? Bao nhiêu ?

* Lắp giá đỡ trục bánh xe ( H3 – SGK )

- Cho học sinh quan sát H3 và gọi một em lên lắp

* Lắp thanh giá đỡ trục bánh xe (H4 - SGK)

- Gọi tên và số lượng các chi tiết để lắp

- Gọi một học sinh lên lắp

* Lắp thành xe với mui xe ( H5 – SGK )

- Em phải dùng mấy bộ ốc vít

* Lắp trục bánh xe ( H6 – SGK )

- Gọi  Học sinh lắp trục bánh như H6

c) Lắp ráp xe nôi ( H1 – SGK )

- Giáo viên lắp ráp theo quy trình SGK và kiểm tra sự chuyển động của xe

- Hướng dẫn tháo dời các chi tiết và xếp gọn vào hộp

IV/ Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn   Học sinh về thực hành lắp ghép xe nôi theo các chi tiết đã học .

- Về nhà chuẩn bị bộ lắp ghép giờ sau thực hành. .

- Học sinh quan sát mẫu và trả lời câu hỏi

- Cần 5 bộ phận : tay kéo, thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe.

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát H2

- Cần 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài

- Học sinh quan sát và lên thực hành

- Học sinh quan sát

- Có 2 tấm lớn và 2 thanh chữ U dài

- Học sinh lên lắp thử

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát

- Học sinh thực hành lắp

- Học sinh quan sát

- Quan sát và theo dõi

- Học sinh lắng nghe giáo viên  nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh  ghi nhớ dặn dò của học sinh

I- Ổn định tổ chức :

II- Kiểm tra :

+ Gọi 03   Học sinh nêu lại   Học sinh gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu

+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

III- Dạy bài mới

+ HĐ3: Học sinh thực hành lắp xe nôi

a) Học sinh chọn chi tiết

- Cho học sinh chọn chi tiết và xếp riêng từng loại và nắp hộp

- Hát - ổn định để vào tiết dạy

- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu 

- Học sinh tự kiểm tra

- Học sinh chọn các chi tiết và xếp riêng vào nắp hộp

- GV kiểm tra và giúp học sinh chọn đúng

b) Lắp từng bộ phận

- Gọi một em đọc lại phần ghi nhớ

- Cho   Học sinh quan sát kĩ hình mẫu và hỏi để lắp được xe nôi cần bao nhiêu bộ phận

- Cho học sinh thực hành lắp từng bộ phận

- Giáo viên đi đến từng em quan sát và giúp đỡ những em còn lúng túng

c) Lắp giáp xe nôi

- Nhắc học sinh phải lắp theo quy trình trong sách giáo khoa

- Chú ý vặn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch

- Lắp xong cần phải kiểm tra sự chuyển động của xe

+ HĐ4: Đánh giá kết quả học tập

- Cho học sinh trưng bày sản phẩm

- Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh

- Cho học sinh tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp

IV/ Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn   Học sinh về thực hành lắp ghép xe nôi theo các chi tiết đã học .

- Về nhà chuẩn bị bộ lắp ghép giờ sau thực hành

- Vài em nhắc lại ghi nhớ

- Học sinh quan sát

- Để lắp được xe cần 5 bộ phận : tay kéo, thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe.

- Học sinh thực hành lắp giáp từng bộ phận

- Thực hành lắp giáp xe nôi

- Học sinh trưng bày sản phẩm

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đánh giá sản phẩm thực hành

- Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp đựng

- Học sinh lắng nghe giáo viên  nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh  ghi nhớ dặn dò của học sinh

I- Ổn định tổ chức :

II- Kiểm tra :

+ Gọi 03   Học sinh nêu lại   Học sinh gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu

+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

III- Dạy bài mới

  a)Giới thiệu bài:  Lắp xe ô tô tải và nêu mục tiêu bài học.

  b)Hướng dẫn cách làm:

  Hoạt động 1: GV  hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.

  -GV giới thiệu mẫu xe ô tô tải lắp sẵn .

  -Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận. Hỏi:

   +Để lắp được xe ô tô tải , cần bao nhiêu bộ phận?

  -GV nêu tác dụng của xe ô tô tải trong thực tế.

+ Hằng ngày chúng ta thường thấy các xe ô tô tải chạy trên đường , trên xe chất đầy hàng hoá , nó giúp ích cho xã hội và mọi người vận chuyển trao đổi hàng hoá từng vùng này sang vùng khác , giúp cho việc giao lưu hàng hàng hoá ngày càng thuận lợi .

   Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.

  a. GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK

  -GV hướng dẫn HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tải .

  -Cho HS đọc nội dung trong SGK và gọi vài em lên thực hiện chọn chi tiết.

- Xếp các chi tiết vào trong nắp hộp

  b. Lắp từng bộ phận:

  -Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin H.2 SGK.

+ Bộ phận này gồm có 2 phần Giáo viên Hỏi:

   + Để lắp được bộ phận này ta cần phải lắp mấy phần ?

  -GV nhận xét và chỉnh sửa.

+ Giáo viên tiến hành lắp ráp từng phần . Trong bước lắp giá  đỡ trục bánh xe , GV gọi HS lên lắp .

+ Cho học sinh khác nhận xét bổ sung hoàn chỉnh .

  -Lắp ca bin  H.3 SGK.

+ Giáo viên đặt câu hỏi :

- Em hãy nêu các bước lắp ca bin ?

  -GV tiến hành lắp theo các bước trong SGK. Khi lắp GV lưu ý vị trí theo hình 3a; bước 3 ; lắp hình 3 c

- Hát - ổn định để vào tiết dạy

- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu  .

- Học sinh tự kiểm tra

-02 học sinh  nhắc lại tựa bài học

-9 HS

-HS quan sát vật mẫu.

-3 bộ phận : giá đỡ trục xe, sàn ca bin , ca bin ,thành sau của thành xe và trục bánh xe . 

+ cho 2-3 HS nhắc lại tác dụng thực tế của xe ô tô tải .

-HS đọc.

-HS quan sát H.2 SGK.

- học sinh trả lời cần lắp 2 phần

+ Giá đỡ trục bánh xe

+ Sàn ca bin .

+ HS thực hành lắp giá trục đỡ bánh xe , sàn ca bin , sau đó nối 2 phần lại với nhau

-HS quan sát H.3 SGK.

- HS trả lời có 4 bước theo SGK

  -Lắp thành sau  của thùng xe , trục xe H.4 ; H.5 . SGK.

  Cho HS quan sát hình . Sau đó HS lên chọn các chi tiết và lắp các bộ phận này.

  -GV theo dõi và sửa chữa.

  c. Lắp ráp xe ô tô tải :

+ Giáo viên lắp xe theo các bước trong SGK

- Khi lắp tấm 25 lỗ ( Làm thành bên ) GV thao tác chậm để HS ghi nhớ vì các bước lắp ráp này chỉ thực hiện được khi lắp ráp các bộ phận với  nhau

+ Giáo viên kiểm tra việc chuyện động của xe

  d. Giáo viên hướng dẫn thực hiện tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào trong hộp .

+ Cách tiến hành như các bài trước .

 IV/Nhận xét- dặn dò

  -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.

  -HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau.

+ cuối tiết 1 dặn HS giờ học sau mang hộp đựng để cất giữ các bộ phận đã lắp ở cuối tiết 2

+ Cho học sinh lên lắp 1 hoặc 2 bước đơn giản .

-HS quan sát H.4 . H5 . SGK.

-HS lên chọn.

-HS lên lắp.

- HS khác cùng GV nhận xét và góp ý .

-HS tháo và xếp vào hộp.

-HS quan sát và thực hành theo hướng dẫn của Giáo viên .

-HS cả lớp thực hành cho chuyển động của xe .

- Học sinh lắng nghe giáo viên  nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh  ghi nhớ dặn dò của học sinh

I- Ổn định tổ chức :

II- Kiểm tra :

+ Gọi 03   Học sinh nêu lại   Học sinh gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép chiếc xe tải .

+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

III- Dạy bài mới

  a)Giới thiệu bài: Lắp xe ô tô tải .

  b)HS thực hành:

   Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ô tô tải .

  a/ HS chọn chi tiết

  -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp xe  ô tô tải và lắp nhiều bộ phận , GV cần lưu ý những “ vấn đề chung ” trang 12 SGV .

- học sinh chọn đúng chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào trong nắp hộp .

Giáo viên kiểm tra học sinh chọn từng chi tiết .

  b/ Lắp từng bộ phận :

  - Trước khi cho HS thực hành . GV gọi HS đọc lại ghi nhớ. Sau đó yêu cầu các em phải quan sát kĩ hình trong SGK và nội dung của từng bước lắp .

  -HS thực hành lắp từng bộ phận. GV lưu ý HS cần chú ý như sau :

- Hát - ổn định để vào tiết dạy

- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép chiếc xe tải  .

- Học sinh tự kiểm tra

-02 học sinh  nhắc lại tựa bài học

-Chuẩn bị dụng cụ học tập.

-HS  chọn chi tiết để ráp.

- học sinh thực hành chọn từng chi tiết

-HS đọc ghi nhớ.

   + Lắp sàn ca bin , cần chú ý trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài .

+ Khi lắp ca bin các em chú ý lắp tuần tự theo hình 3a;3b;3c;3d để đảm bảo đúng quy trình .

  -GV đến từng bàn để kiểm tra việc thực hành của  HS .

  c/ Lắp ráp xe ô tô tải

+ Học sinh lắp ráp theo các bước trong SGK .

  -GV lưu ý học sinh khi lắp ráp các bộ phận cần phải thực hiện đúng qui trình để thực hành lắp ráp xe.

+ Chú ý vị trí trong ngoài của các bộ phận với nhau như : khi lắp thành sau xe vào với thùng xe .

+ Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch .

  -Theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa.

  Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

  -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.

  -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:

   +Lắp xe ô tô tải đúng mẫu và đúng qui trình.

   +Xe ô tô tải lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.

   +Xe  chuyển động được.

- học sinh dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phản của mình và của bạn

  -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.

  -Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp vào hộp.

 4.Nhận xét- dặn dò

  -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.

  -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài Lắp ghép mô hình tự chọn .

- học sinh quan sát và thực hành .

-HS làm cá nhân, nhóm.

+ học sinh thực hành theo hướng dẫn của Giáo viên

- HS trưng bày sản phẩm

-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm.

- Học sinh lắng nghe giáo viên  nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh  ghi nhớ dặn dò của học sinh

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.

3.Dạy bài mới

  a)Giới thiệu bài:  Lắp ghép mô hình tự chọn.

  b)Hướng dẫn cách làm:

   Hoạt đông 1: HS chọn mô hình lắp ghép

  -GV  cho HS tự  chọn một mô hình lắp ghép.

 Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết

  -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ của HS.

  -Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp.

  4.Nhận xét- dặn dò

-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập cũng như kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự chọn của HS.

- Hát - ổn định lớp để vào tiết học .

-Chuẩn bị đồ dùng học tập

-13 HS d

-HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm.

-HS chọn các chi tiết.

- Học sinh lắng nghe giáo viên  nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh  ghi nhớ dặn dò của học sinh

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.

3.Dạy bài mới

  a)Giới thiệu bài:  Lắp ghép mô hình tự chọn.

  b)Hướng dẫn cách làm:

Hoạt động 3: HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn

  -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn.

   +Lắp từng bộ phận.

   +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.

4.Nhận xét- dặn dò

-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập cũng như kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự chọn của HS.

-Chuẩn bị đồ dùng học tập

-HS lắp ráp mô hình.

]

- Học sinh lắng nghe giáo viên  nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh  ghi nhớ dặn dò của học sinh

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.

3.Dạy bài mới

-Chuẩn bị đồ dùng học tập