MĨ THUẬT 4 CẢ NĂM ( ĐAN MẠCH)

TUẦN 1 + 2
Từ ngày / đến / / 2019

CHỦ ĐỀ 1 :
NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ
(4 tiết)
I / MỤC TIÊU
- Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong cuộc sống.
- Nhận ra và nêu được các cặp màu bổ túc, các màu nóng, lạnh.
- Vẽ được các mảng màu cơ bản , các cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo ra sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

II / CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng
GV
- Tài liệu dạy học mĩ thuật, sách học mĩ thuật 4
- Tranh , ảnh có màu sắc đẹp
HS
- Màu, giấy vẽ , giấy màu, kéo, hồ dán ...

2/ Quy trình thực hiện
Vẽ biểu cảm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

Tuần -Tiết
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

TUẦN 1

+ Tiết 1
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra đồ dùng
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
3 / Bài mới

* KHỞI ĐỘNG
Thi đua ghi tên màu mà mình biết…

=> Dẫn dắt vào bài

HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU
- Giới thiệu một số hình ảnh để học sinh thấy được màu của nó.
- Cho HS quan sát hình 1.1:
- Giới thiệu màu cơ bản.

- Học sinh trải nghiệm pha hai màu cơ bản với nhau:
-Giới thiệu màu bổ túc

- Giới thiệu các cặp màu tương phản.
- Giới thiệu màu nóng lạnh.
- Giới thiệu tranh để học sinh tìm ra các cặp màu bổ túc , có nhiều màu nóng , lạnh. Cảm gác khi xem tranh…
* Giáo viên nhấn mạnh : Sự hài hòa về màu sắc được tạo nên bởi sự kết hợp giữa màu nóng và màu lạnh, màu đậm và màu nhạt….


- Lớp chuẩn bị đồ dùng



Thi đua ghi tên màu mà mình biết…
- Nhắc lại đầu bài


- Gọi đúng tên màu của vật.

- HS quan sát
- Biết được 3 màu cơ bản đó là VÀNG , ĐỎ, LAM…..
Hs thảo luận và tìm hiểu về màu sắc.




- HS quan sát và tìm hiểu về các cặp màu.


- Hs nghe và ghi nhớ


H. ĐỘNG 2: CÁCH SỬ DỤNG MÀU SẮC
- Cho Hs tìm hiểu cách vẽ và sử dụng màu sắc qua các bức tranh ở hình 1.8
- Minh họa và phân tích vẽ một số hình cơ bản cắt nhau , dùng màu cơ bản, bổ túc, nóng lạnh để vẽ vào hình mảng , nền…( Có thể sử dụng giấy màu )
- GV nhấn mạnh phần ghi nhớ :
+ Vẽ các nét ngẫu nhiên
+ Sử dụng kiến thức về màu sắc để vẽ vào các hình mảng và nền
- Cho Hs quan sát các bức tranh ở hình 1.9 để tham khảo


- Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung






Hs nghe và ghi nhớ


- Hs quan sát tìm hiểu


HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH
Yêu cầu học sinh làm bài tập vào vở trang 10


- HS Vẽ cá nhân
- Vẽ hoặc cắt dán bức tranh biểu cảm bằng đường nét hình mảng, màu sắc và đặt tên cho bức tranh.

+ Tiết 2
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH
- HS tiếp tục thực hành

* Hết thời gian thực hành cá nhân
- Đánh giá sản phẩm cá nhân:
Khen ngợi cá nhân làm bài tốt
Động viên HS còn lại

* Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho chủ đề 1 tiết tiếp theo …


- HS tiếp tục thực hành

- Tự giới thiệu về bài của mình



- Nghe


Tuần -Tiết
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

TUẦN 2

+ Tiết 3
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH
( Tiếp)
- Giới thiệu một số bài theo chủ đề này (bài thực hiện theo nhóm).
- Cho HS ngồi theo nhóm








- Quan sát

- Thảo luận ( chọn nội dung để thực hiện và phân công việc cho các thành viên của nhóm )
- Thực hành: Nhóm cùng làm trên giấy A3


+ Tiết 4
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH

- HS tiếp tục thực hành



HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày sản phẩm.