Tuần 29

Thứ hai, ngày 07 tháng 04 năm 2008
TẬP ĐỌC
MỘT VỤ ĐẮM TÀU
I-Mục tiêu:
-Đọc trôi chảy và diễn cảm bài văn,đọc đúng các từ phiên âm nước ngoài .
-Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.
II-Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc trong SGK.
III-Các hoạt động dạy- học:
A-Bài cũ:
-GV nhận xét chung bài kiểm tra giữa kì II.
B-Bài mới:
Hoạt động 1:Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc.
-HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm, tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc:
-2 HS (khá, giỏi) nối tiếp nhau đọc bài văn.
-GV viết lên bảng các từ: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta.
-GV đọc mẫu, cả lớp đọc đồng thanh.
-2-3 tốp HS (mỗi tốp 5 em) nối tiếp nhau đọc 5 đoạn:
-Có thể chia bài tập đọc thành 5 đoạn để luyện đọc như sau:
+Đoạn 1: Từ đầu ... về quê sống với họ hàng.
+Đoạn 2: Tiếp theo ... băng cho bạn.
+Đoạn 3: Tiếp ... quang cảnh thật hỗn loạn.
+Đoạn 4: Tiếp ... đôi mắt thẫn thờ, tuyệt vọng.
+Đoạn 5: Đoạn còn lại.
-GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng & hiểu nghĩa từ khó trong bài (VD: Li-vơ-pun, bao lơn).
-GV đọc diễn cảm toàn bài (giọng đọc tham khảo SGV trang 180).
b)Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
+Nêu hoàn cảnh & mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta. (Ma-ri-ô: bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét: đang trên đường về nhà gặp lại bố mẹ.)
-GV nói thêm: Đây là 2 bạn nhỏ người I-ta-li-a, rời cảng Li-vơ-pun ở nước Anh về I-ta-li-a.
+Giu-li-ét chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương? (Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới,...)
+Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào? (Cơn bão dữ dội ập tới,...).
+Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn là cậu?
+Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu? (...tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn.)
+Hãy nêu cảm nghĩ của em về 2 nhân vật chính trong truyện?
*GV chốt lại: Ma-ri-ô mang những nét tính cách điển hình của nam giới, Giu-li-ét-ta có những nét tính cách điển hình của phụ nữ. ...
c)Luyện đọc diễn cảm:
-5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài, GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng ND từng đoạn.
-GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu.(Có thể chọn đoạn: Chiếc xuồng được thả xuống đến hết.).
-GV đọc mẫu.
-HS luyện đọc phân vai theo nhóm (4 vai).
-Các nhóm cử đại diện thi đọc diễn cảm trước lớp.
-Bình chọn nhóm đọc hay nhất.
Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại ý nghĩa của bài đọc.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.
…………………………………………
TOÁN
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT)
I-Mục tiêu:
-Củng cố khái niệm về phân số tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau.
II-Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Thực hành:
Bài tập 1:
-1 HS đọc yêu cầu của BT.
-HS suy nghĩ hoàn thành BT.
-Phát biểu ý kiến.
-Lớp & GV nhận xét, GV đánh giá bài làm của